語(yǔ)文閱讀理解的答題技巧有哪些？

一、記敘文閱讀知識(shí)與技巧

1. 記敘文六要素?

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

2. 找主題句?

找首段或尾段的議論抒情句.

3.文章內(nèi)容(中心)?

方法：看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括.

格式：此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)…….

4. 記敘線索及作用?

線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰.

5. 記敘順序及作用?

1)順敘(按事情發(fā)展先后順序) 作用：敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻.

2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事.) 作用：造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性.

3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事.) 作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心.

6. 語(yǔ)言特色?

結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇：　　形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng).　　注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析.

7. 寫(xiě)作手法及作用?

(1)擬人手法 作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果.

(2)比喻手法　　作用：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理.

(3)夸張手法　　作用：突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象.

(4)象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上,表達(dá)了…的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力.

(5)對(duì)比手法　　作用：通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題.

(6)襯托(側(cè)面烘托)手法 作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等.

(7)諷刺手法　作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默.

(8)欲揚(yáng)先抑　作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫(xiě)的對(duì)象,收到出人意料的感人效果.

(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))　作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出.

(10)設(shè)懸念　　作用：引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折

8. 修辭方法及作用

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境.

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性.

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

9、句子在結(jié)構(gòu)上的作用?

(1)承接上文(2)開(kāi)啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)(3)承上啟下(過(guò)渡)(4)為后文作鋪墊、打伏筆(5)照應(yīng)前文(開(kāi)頭)

10、表達(dá)方式

記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)

11、記敘文中議論作用

引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.

12、記敘文中抒情作用

抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力.

13、描寫(xiě)的種類及作用?

(1)肖像描寫(xiě)(2)外貌描寫(xiě)(3)神態(tài)描寫(xiě)(4)動(dòng)作描寫(xiě)(5)語(yǔ)言(對(duì)話)描寫(xiě)(7)心理描寫(xiě)(8)景物描寫(xiě)(9)場(chǎng)景描寫(xiě)(10)環(huán)境描寫(xiě)(11)細(xì)節(jié)描寫(xiě)

景物描寫(xiě)的作用：(1)交代背景(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心情

14.環(huán)境的種類及作用?

(1)自然環(huán)境　　交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,襯托人物的心情.

(2)社會(huì)環(huán)境　　交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征,襯托人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題.

二、說(shuō)明文閱讀知識(shí)與技巧

1、說(shuō)明文的分類

1、從說(shuō)明對(duì)象：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文.2、從語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文.

2、說(shuō)明的順序

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部.

典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?

答題格式：本文使用了的說(shuō)明順序?qū)�加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性.(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序,第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理.如果是事理性說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述.)

3、說(shuō)明的方法

1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明.

4、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：

1.舉例子：使文章更具體、更有說(shuō)服力,更好的說(shuō)明了事物____特征

2.下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的揭示了事物的本質(zhì)特點(diǎn),使之與其他事物區(qū)別開(kāi)

3.列數(shù)字：更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明了……的……特點(diǎn).(《死海不死》關(guān)于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了死海含鹽量高,浮力大的原因及特征.)

4.打比方：形象生動(dòng)的說(shuō)明了……事物特征.(《中國(guó)石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動(dòng)地說(shuō)明了石拱橋的形狀特征.)

5.分類別：條理清楚地說(shuō)明了……(《向沙漠進(jìn)軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn))

6.作比較：使被說(shuō)明的事物特點(diǎn)突出.(答題要結(jié)合內(nèi)容)突出了……(尋找比較點(diǎn))

7.列圖表：直觀形象的寫(xiě)出了……

8.作詮釋：對(duì)事物的某些特征作一番的解釋

9.摹狀貌：(類似于描寫(xiě))比較生動(dòng)形象

5、引用說(shuō)明有哪幾種形式

A、引用具體的事例;(作用同舉例子)B、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)C、引用名言、格言、諺語(yǔ);作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力.D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等.作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性.(引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用.)

6、說(shuō)明文的語(yǔ)言品析

1、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析,一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確;B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí).

A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn).B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談.做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目,一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談,比如可以選擇一句話為例子.

格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn),如“……”一句,就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理,

2、字詞作用有以下考查形式：　A、加點(diǎn)字詞有何作用?B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?

7、說(shuō)明文寫(xiě)法分析

1、結(jié)合說(shuō)明方法談　模式：這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……(內(nèi)容：事物特征或事理),使說(shuō)明……(作用：參考前面說(shuō)明方法,明確其作用)

2、結(jié)合修辭手法談　模式：這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文,大量地使用了各種修辭手法,說(shuō)明了……(內(nèi)容),使文章的說(shuō)明形象生動(dòng).

3、結(jié)合表達(dá)方式談　記敘、描寫(xiě)使說(shuō)明更具體形象;抒懷議論使說(shuō)明更有感情.那么,從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫(xiě)法,格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,除了說(shuō)明外,還有……(從“記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用,使說(shuō)明更具體形象/充滿感情.

三、議論文閱讀知識(shí)與技巧

1、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證.

2、論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證.

3、論證方式：立論、駁論.(議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類.)

4、分析論證方法的作用：具體如下：

①、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力.

格式：使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn),則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn),否則寫(xiě)中心論點(diǎn)),從而使論證更具體更有說(shuō)服力.

②、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括更深入.

格式：使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點(diǎn),從而使論證更概括更深入.

③、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂.　　格式：使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點(diǎn),從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂.

④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào).　格式：使用了對(duì)比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn).

⑤、引用論證：其作用要具體分析.如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者下讀.

格式：使用了引用論證的論證方法,通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn),使論證更有說(shuō)服力.(或更有趣味性,吸引讀者下讀)

5、分析論據(jù)的類型和作用：

論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型,所以,規(guī)范性答題格式如下：　這是……論據(jù),在文中起著證明……(論點(diǎn),如如果有分論點(diǎn),則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn),否則寫(xiě)中心論點(diǎn).)

6、文章提出中心論點(diǎn)的方式：

①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn);②文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn);③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn);④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn).⑤文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn),但始終圍繞……展開(kāi)論述.

7、分析文章的論證思路

一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題(引論)——分析問(wèn)題(本論)——解決問(wèn)題(結(jié)論).分析議論文的論證思路,其實(shí),就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ).做這個(gè)題目,尤其要注意開(kāi)頭結(jié)尾的表述.

開(kāi)頭的作用有：(1)、提出中心論點(diǎn);(2)、引出論題;以上二個(gè)方面,要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試,有的是通過(guò)名人名言、有的是通過(guò)名人佚事、有的是通過(guò)趣聞笑話等.

結(jié)尾的作用：(1)、深化中心論點(diǎn),提出……的結(jié)論;(2)、重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn);(3)、發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……;(4)、補(bǔ)充論證了…….(其作用是使論證更嚴(yán)密.)

8、議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：

議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定,只有二個(gè)角度：(1)語(yǔ)言特點(diǎn);(2)語(yǔ)體特點(diǎn).做這類題目,要掌握語(yǔ)言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等).而語(yǔ)體特點(diǎn),就是抓信邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了.一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析.

9、議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析

議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析的角度比較多,如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法等

(1)、修辭：如比喻,可結(jié)合比喻特點(diǎn)談,那就是形象生動(dòng);如排比,增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì);如引用古詩(shī)文,使文章富有文采等.

(2)、論證方法：參考論證方法的作用談.

(3)、寫(xiě)作手法比較固定,常見(jiàn)的就是：(1)、舉例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主.同樣,做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析.

10、文段結(jié)構(gòu)作用：

(1)、引出(全)下文;(2)、總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下.

作為議論文段的作用,必須結(jié)合文體特征具體加答.

如開(kāi)頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)(論題),那么,我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：

①、開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)……的事例,提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題).　②、開(kāi)頭通過(guò)引用名言,提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題).　③開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事(或……的奇聞趣事),提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題),也起到吸引讀者下讀的作用,增強(qiáng)了論述的趣味性.

結(jié)尾段的作用,請(qǐng)參照4：“結(jié)尾的內(nèi)容”回答.