小學語文練習

1.擴寫下面的句子.
1.中華民族涌現出人物.
(歷經數千年歲月滄桑的中華民族涌現出無數可歌可泣的英雄人物。 )
2.風撩亂了頭發.
(從山上吹來的夜風撩亂了她烏黑迷人的頭發。 )
3.我看到了臉.
(魂飛魄散的我看到了忽明忽暗窗邊那半張慘白的臉。 )
4.我發現了閻振山.
(氣喘吁吁的我終于在院子的廁所里發現了躲在糞坑里渾身臭烘烘的閻振山. )
5.小路穿過樹林.
( 彎彎曲曲的小路穿過大山邊那片郁郁蔥蔥的樹林.)
6.樹彎著腰.
(被晾衣繩上厚重的棉被折磨得喘不過氣來的小樹痛苦地彎著腰. )
7.歌聲打破沉寂.
(燃燒著復仇烈火激昂的歌聲打破了戰前陣地黎明前的沉寂. )
8.我和叔叔去釣魚.
(興高采烈的我和經驗豐富的叔叔拿著整套裝備去伏爾加河邊釣大馬哈魚。 )
二.按要求變換下列句式
1.要學好語文,非下苦功夫不可.
改為肯定句:(要學好語文,肯定要下苦功夫。 )
2.經過努力,這個問題能解決的.
改為否定句:( 不管怎么努力，這個問題也不可能解決。)
3.烏鴉的翅膀不能擋住太陽的光輝.
改為疑問句:(烏鴉的翅膀能擋住太陽的光輝嗎？ )
4.生活在20世紀的青年人是多么幸福啊!
改為陳述句:( 生活在20世紀的青年人是很幸福的。)
5.這個問題你還是認真考慮一下吧!
改為反問句:(這個問題你難道不用再考慮一下？ )
6.你的字就不能寫清楚一些罵?
改為祈使句:(把你的字寫得清楚一些！ )
7.這事跡很感人.
改為感嘆句:( 這是多么感人的一件事跡啊！)
8.洪水沖毀了堤壩.
改為把字句:( 洪水把堤壩沖毀了。)
9.樹林擋住了我們的視線。
改為被字句:(我們的視線被樹林擋住了。 )
三.根據語氣判斷下列句子是什么句子.
1.你打算上哪所中學? ( 疑問句)
2.他是多么勞苦,多私簡樸! (感嘆句 )
3.帶我離開這兒吧,要不我就要死了! (祈使句 )
4.早晨我們倆一塊去上學. ( 陳述句)
四.把下面句子補充完整.
1.足球(什么時候才能帶著中國人民的期盼沖出亞洲飛向世界呀？ )
2.( 燦爛的朝陽)把大地映得一片通紅.
3.( 雄壯的國歌)永遠鼓舞我們前進.
4.我們到郊外(野炊 )
5.宋云同學以實際行動( 向災區人民獻愛心。)
6.太陽給地球帶來了(生命。 )
7.我國古代勞動人民(創造了輝煌的民族文化 )
8.小慶把教師(氣得夠嗆。 )
五.把下面兩句話,按要求的語調語氣組成兩個不同的單句.(可增刪個別字詞)
1.我們的"獵手"正津津有味地讀著小說.
2.一只又肥又大的兔子從他身邊跑掉.
A.表惋惜意味的語氣的單句是:當我們的"獵手" 津津有味地讀著小說得時候，一只又肥又大的兔子趁機從他身邊跑掉了.
B.表諷刺意味的語氣的單句是: 我們的"獵手" 津津有味地讀著小說，那只又肥又大的兔子卻大搖大擺地從他身邊跑走了。
六.改寫下面的句子,以強調加括號的詞語或句子.
1.他(用自己的血)替中國人民鋪好了道路.
改句:正是他自己的血替中國人民鋪好了道路.
2.一剎那間,電光消失了,天地又合成一體,(無邊無際的黑暗吞沒了一切).
改句:無邊無際的黑暗在一剎那電光后依舊吞沒一切，天地又合成一體。
3.因為真理永遠存在,所以(正義是殺不完的.
改句: 因為正義是殺不完的，所以真理永遠存在。
4.他的腋下挾著一本(紅紅的精裝的)書
改句:一本紅紅的、精裝的書被他挾在腋下。