閱讀的答案基本上都在原文中，盡量用原文的話來回答，可能羅嗦一點但是不會錯。批卷的老師也喜歡這種答案，因為沒什么技術含量，不用用心去想，只是打個勾就好了……
首先,應該多看點書.而且要看得"雜"一點.] 其次,可以找點相應的閱讀題做一做. 這是很有好處的.
語文閱讀解題秘笈
★戰前準備(常用術語及其作用)
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。
記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義(中心)的作用。
二、表現手法：托物言志、借景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、順敘、倒敘、插敘、對比、襯托、象征、襯托(正襯、反襯)、想象、聯想、照應、寓情于景、反襯、烘托、托物寓意、借物喻人、渲染、虛實結合、側面描寫(間接描寫)、正面描寫(直接描寫)、直接抒情、間接抒情、卒章顯志……
三、寫作手法：夸張、對比、比喻、擬人等修辭，設置懸念，前后照應，聯想，想象，揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情……
四、掌握幾種重要表現手法的作用如：襯托(側面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要 的人或事物的特點、性格、思想、感情等。欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。前后照應(首尾呼應)：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。設制懸念：引起讀者的'注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節曲折。
五、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語。
修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1.比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調了+對象+特性 。
3.設問：引起讀者注意和思考;反問：強調，加強語氣等。
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
4.對比：強調了……突出了……
5.反復：強調了……加強語氣
①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。
②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
③夸張--為突出某一事物或強調某一感受。
④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。
⑤對偶--使語言簡練工整。
⑥引用--增強語言說服力。
⑦設問--引起讀者注意、思考。
⑧反問--起強調作用，增強肯定(否定)語氣。
六、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。
七、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。
3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
八、描寫作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
1.描寫角度：正面描寫、側面描寫(或側面烘托)
2.描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌;作用：可以表現人物性格特點，推動情節發展，更好展現人物的內心世界、性格特征。
3.描寫景物的角度：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺;仰視、俯視、平視。
4.描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、明暗結合、點面結合、聲色結合、繪聲繪色、虛實結合、概括與具體相結合(或概括介紹與具體描寫)、由遠到近(或由近到遠)、由高到低(或由低到高)、描寫自然環境、描寫社會環境。
5.描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、側面(又叫間接)
九、人稱作用：第一人稱：親切、自然、真實，適于心理描寫;第二人稱：便于感情交流，進行抒情，還能起擬人化的作用;第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。