《申甫傳》閱讀練習
申甫傳
汪琬
申甫，云南人，任俠有口辨。為童子時，嘗系鼠媐1于途，有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：此所謂八陣圖也，童子亦欲學之乎？甫時尚幼，不解其語，即應曰：不愿也。道人遂去。
明天啟初，甫方為浮屠，往河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。道人瀕行，授以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言車站甚具。甫遂留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。
已而瘞2其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：臣不才，愿以死自效。遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術，又長于車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰也。當是時，權貴人俱不習兵，與劉公、金公數相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰，而會武經略桂敗歿與安定門外。滿桂者，故大同總兵官，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至盧溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰，中飛矢數十，遂見殺。于是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數日，劉公復八路出師。趨遵化，獨率麾下娘娘山，遇伏發，督將士殊死戰，諸路援兵不至，亦死之。
（選自《堯峰文鈔》卷三十四，有刪改）
[注] ① 媐（xī）:嬉戲。 ② 瘞（yì）:埋葬 ③ 窶（jǜ）:貧窮。
1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.道人瀕行 瀕：臨近
B.客州人劉翁廷傳所 客：寄居
C.遽薄京師 薄：逼近
D.又長于用車，卒不能辦 卒：步兵
2．下列各組句子中、加點詞的意義和用法相同的一組是
A．童子亦欲學之乎 不如須臾之所學也
B．遂言甫于朝 當其欣于所遇
C．金公以御史為參軍 以勇氣聞于諸侯
D．聽其召募 其皆出于此乎
3．以下六句分別編為四組，全部屬于甫失敗原因的一組是
①甫為京營副總兵，然實無兵予甫
②率皆市中窶人子不知操兵者
③甫所授術，又長于用車，卒不能辦
④權貴人俱不習兵
⑤日夜下兵符，促甫使戰
⑥諸路援兵不至
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
4．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．申甫小時候曾路遇一位道人，道人過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，兵打算傳授給他，但由于年幼無知申甫不愿意學習。
B．申甫學佛不成改學道人所傳兵書，潁州大俠劉廷傳的叔伯門客雖然喜歡談論兵法，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。
C．申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力。
D．在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身重數十箭。為國捐軀，最后卻沒有達到朝廷公正的待遇，令人嘆碗。
【《申甫傳》閱讀練習】相關文章：
張中丞傳后敘閱讀練習08-28
《司馬穰苴傳》閱讀強化練習04-11
《新唐書魏知古傳》閱讀理解練習08-28
文章閱讀練習08-28
《白鵝》 閱讀練習08-21
《誠實的孩子》閱讀練習12-30
《彼岸》閱讀理解練習10-28
閱讀練習：思維與智慧12-19
《高貴的施舍》閱讀練習07-08