賣傘姑娘的閱讀練習題
1．（3分）自強，善良，誠實，溫柔，耐心等。（《賣傘姑娘》第1題中“哪些”和“主要”，“哪些”意味著至少要答2點，由于本題3分，答3點是合適的。另外“主要”意味著不要答那些細枝末節，建議任意答出主要性格特點的三點即可。人物性格特點是可從具體的語言、神情、動作或者是具體的事件中歸納出來。從賣傘時的輕盈、溫馨的話，看出她是一個溫柔的好女孩；從把我打開包裝的傘又一一地裝上這個動作，看出她非常耐心；從不肯多說自己的生活情況以及后續的報道，看出她是個自尊自強的姑娘，有著誠實善良的品質。）
2．（共6分，黃偉濤提醒要明確角度，仔細分析）
①（3分）運用比喻的方法（1分），將無形的思念化作有形的雨（1分），寫出了我對小姑娘的強烈的思念之情（1分）。
②（3分）語言描寫（1分），交代了小姑娘賣傘的原因（1分），突出了小姑娘的自尊，自強（1分）。
3．（共4分，偉濤提醒可從主題和手法入手）雨由“溫柔細膩”變成“瓢潑狂暴”，更能讓我感受到雨傘的“體貼”“安全”，小姑娘的可愛、美好（2分）；“瓢潑狂暴”也為下文小姑娘雨中等待丟錢的失主而昏倒在地作鋪墊（2分）。
4．（共3分）小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高貴（1分），她心靈的純潔美好亮麗了自己，也感化了別人（1分），使我們這個世界更美麗，小姑娘的精神品質讓我無比溫馨，伴我走過每一天（1分）。
《賣傘姑娘》原文及閱讀訓練題目
閱讀下面的文章，回答下列問題。（共16分）
賣傘姑娘
⑴有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的.身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。
⑵那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺松的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕。
⑶“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音。回過頭我才發現單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。
⑷我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。
⑸那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長發幾乎垂到地上，發梢上一縷縷地淌著雨水。
⑹“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒停下挑揀的動作。
⑺“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。
⑻事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。但那個雨夜及時出現的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時……
⑼隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。
⑽又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現在我的面前？
⑾“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。
⑿此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……
1．文中賣傘姑娘有哪些主要性格特點？閱讀全文，簡要回答。（3分）
2．文中畫線的句子描寫都很生動，富有表現力。請作簡要分析。（6分）
①每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。
②“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。
3．第⑧段中說：“而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。”這句話在文中起什么作用？（4分）
4．文章最后說“此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……”請你談談對這句話的理解。（3分）