濟(jì)南的冬天的閱讀理解

時間：2022-01-14 17:25:13 語文百科

關(guān)于濟(jì)南的冬天的閱讀理解

　　閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內(nèi)容、社會價值為目的的閱讀。下面是小編整理的濟(jì)南的冬天的閱讀理解，希望對你有幫助！

關(guān)于濟(jì)南的冬天的閱讀理解

　　濟(jì)南的冬天的閱讀理解 1

　　從朱自清先生的筆下，我們了解到春天不僅帶來人視覺上的享受，還帶來希望和力量。冬天帶給我們的則是刺骨的寒冷，滿目蕭索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、無限的生機(jī)和令人向往的溫暖。今天，我們就來追隨現(xiàn)代著名作家老舍的足跡，去感受“濟(jì)南的冬天”。

　　簡介濟(jì)南歷史，參看《濟(jì)南歷史概述》一文。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”——劉鳳誥（清）“一面荷花三面柳，半城波浪半城春”它是北方唯一的“水城”——《大明湖之春》

　　閱讀時進(jìn)行課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可思考以下問題：(1)濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么？（溫晴）（用對比的手法描寫）(2)課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？這些景物各有何特點(diǎn)？各段描寫之間有何聯(lián)系？

　　品味優(yōu)美的語言，體會比喻、擬人修辭在寫景中的作用。(1)你最喜歡濟(jì)南冬天的哪些景色？你認(rèn)為語段中哪個詞語用得最妙？妙在何處？有感情地朗讀你所喜歡的語段/(2)文中運(yùn)用了哪些修辭手法？試分析其作用，并模仿舉例。(3)你認(rèn)為好的語言應(yīng)當(dāng)具備哪些特點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)如何品味這些精妙之處？在文字表達(dá)上應(yīng)注意什么？妙：引出了下文對雪的光、色、態(tài)的描寫，點(diǎn)出了雪景的秀麗和奇妙。臥：展現(xiàn)了一種安適悠閑的氣氛，呼應(yīng)前文“安適暖和”的感受。

　　比較閱讀，通過和《春》的比較，思考下列問題：為什么作者能描繪出這么精彩的畫面？為什么語言能如此優(yōu)美？體會在寫法上與《春》有什么相同之處？寫好文章，必須仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，經(jīng)過內(nèi)心感受揣摩才能成文。這兩篇文章作者都寫出了自己的真切感受，甚至被外界景色感動了，而寫出了真情，那些比喻、擬人才那么活靈活現(xiàn)，富有靈性，才能達(dá)到神似。

　　學(xué)生自由朗讀《春》和《濟(jì)南的冬天》中自己喜歡的精彩片斷，再次體會大師筆法。

　　濟(jì)南的冬天的閱讀理解 2

　�、倌撬�，____不結(jié)冰，____反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的.綠色全拿出來了。

　　②天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，____那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

　�、劭窗�，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。

　　④這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的．小團(tuán)花的小灰色樹影；

　�、葸@就是冬天的濟(jì)南。

　　1．在文中的橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。

　　2．用／將選文劃分成兩層：________

　　3．畫線句子使用了比喻的修辭方法，以下的分析正確的一項(xiàng)是（）

　　A．這個比喻句的本體是“空中，半空中，天上”，喻體是“清亮”、“藍(lán)汪汪”。

　　B．這個比喻句的本體是“澄清的河水”，喻體是“整個的是塊空靈的藍(lán)水晶”。

　　C．這個比喻句的本體是“自上而下”的整個空間，喻體是“空靈的藍(lán)水晶”。

　　D．這個比喻句的本體是“清亮”、“藍(lán)汪汪”，喻體是“藍(lán)水晶”。

　　4．回顧全文，《濟(jì)南的冬天》描述了一幅幅濟(jì)南冬天特有的景色。這些冬景是圍繞著濟(jì)南冬天的哪個特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？請選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （）

　　A．溫暖

　　B．響亮

　　C．澄清

　　D．安適

　　5．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！”中劃線的詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）

　　A．肅清

　　B．清亮

　　C．弄清楚

　　D．使雜質(zhì)沉淀，液體變清

　　參考答案：

　　1．不但倒況且

　　2．①②③④／⑤

　　3．C

　　4．A

　　5．B

　　濟(jì)南的冬天的閱讀理解 3

　　閱讀文段，回答問題。

　　濟(jì)南的冬天

　�。ɡ仙幔�

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

　　這就是冬天的濟(jì)南。

　　1．用一句話概括選文第一節(jié)的主要內(nèi)容？

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　　2．選文第二節(jié)中的兩個“臥”字可否換成“躺”字？為什么？

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　　3．作者寫濟(jì)南的水，為什么要反復(fù)寫水藻的綠？

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　　4．課文最后一節(jié)可否刪去？為什么？

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　　參考答案：

　　1．小山下了小雪后的秀麗景象。

　　2．不可以。因?yàn)閮蓚€“臥”字形象而貼切，給人安詳、寧靜、優(yōu)美的感覺；如用“躺”字就顯得粗俗而不貼切，和后面的“小水墨畫”不協(xié)調(diào)。