《你的眼神》閱讀理解及指津
你的眼神
①那天，我又經過那個地下通道，通道里有幾個彈著吉他唱歌的男孩，他們在唱一首歌，歌聲吸引了我的注意，讓我駐足。那是一段我熟悉的旋律。我站在那里靜靜地聽完。歌聲的飄蕩中，我的記憶也如同流水緩緩而來。盡管，時間已經流逝很久了。
②曾經的一段日子，我是這座城市電臺的DJ。我經常穿過這個地下過街通道去對面的直播間做節目。通道里，一個男孩總是靠邊席地坐著，一個彈著吉他唱歌的男孩。男孩總是坐在固定的地方，他的前面是打開的琴袋，里面扔著過往的人隨手扔下的零錢。這并不奇怪，在很多城市的地下通道里，經常會有這樣唱歌的男孩。
③這個男孩總是穿一身牛仔，長長的頭發。我想，這個唱歌的男孩是很愛酷的，因為無論什么時候，他總是帶著一副墨鏡。即使，他常坐的那個地方的燈壞了，他坐在黑暗中，也不會摘下他的墨鏡。
④男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜歡的一些歌曲。而我經過的時候，為了聽他的歌唱，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一點零錢，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的時候，就是通道的盡頭。
⑤初夏的一天，那是一個下雨的日子。那天，那個男孩唱的是Beyond的《光輝歲月》，是我很喜歡的一首歌，我就站在那里傾聽。男孩唱得很投入，唱得很好，我也被他的投入打動了。他唱完的時候，我像往常一樣，在他的琴袋里放下零錢。這時候，這個男孩突然說：“謝謝你。”
⑥男孩抬起頭，繼續說：“謝謝你。謝謝你這么長時間，一直給我的幫助。還有，要謝謝你的，是你每一次經過的時候，都是蹲下來往我的琴袋里放錢。我在這個通道唱了3年的歌，你是唯一一個蹲下來放錢的人。我聽得出你走路的聲音，即使你總是輕輕地蹲下來，即使你總是輕輕地離去，雖然我的眼睛看不到你。”
⑦我很吃驚。他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光澤。怪不得他從不摘下墨鏡，怪不得他總是坐在固定的地方，即使沒有燈光，也從不會移動。
⑧他說：“我就要走了，就要離開這座城市了。我從這座城市的盲校畢業了，
要到另外一個城市去。今天我在這里就是為了等你來。我想在臨走的時候聽聽你的聲音。我想，你一定有著好聽的聲音，還有一雙善良的眼睛。走之前，我要唱一首歌給你。”
⑨男孩調了一下琴弦，輕輕地唱起來，是蔡琴的一首歌：《你的眼神》。我像往常一樣，靜靜地聽著，歌聲很優美，令人感動。
⑩那天，走進直播間后，我在節目中講了這個依靠唱歌勤工儉學的男孩的故事。節目結束的'時候，我選了那首歌《你的眼神》作為結束，并且通過電波祝福他??
1.作者用質樸的語言講述了一個男孩的故事。請你概括男孩這一人物形象的特點。
2.讀下面一句話，說說你從中讀到了什么信息。（請分別從男孩和“我”兩個角度進行分析）
我聽得出你走路的聲音，即使你總是輕輕地蹲下來，即使你總是輕輕地離去，雖然我的眼睛看不到你。
3.文中畫線的句子與下文中的哪個句子相照應？請找出來。
4.文中第⑨段寫道：“我像往常一樣，靜靜地聽著，歌聲很優美，令人感動。”請你想象并描述“我”此時的心理感受。（字數50字以內）
5.讀完本文，請你為每年5月份的“助殘日”擬一條關愛殘疾人的公益廣告語。（20字以內）
【解題指津】
這是一篇文質兼美的敘事散文，文章講述的是作者與盲人男孩之間的真情故事，內容貼近生活實際。命題以主觀性試題為主，涉及形象概括、信息提取、感受體驗、分析內容以及撰寫公益廣告等考點。這樣的命題形式，可充分展示考生的個性體驗，培養其創新精神和探究能力。
第1題主要考查的是對男孩這一人物形象的分析。分析人物形象的關鍵是要抓住人物的語言、行為、心理等細節描寫，理解人物思想、情感、性格以及其本質特征和獨特的精神世界。男孩雖是盲人，但他能到學校讀書，能彈著吉他唱著動人的歌曲，可見其“熱愛生活，積極樂觀”的生活態度；男孩雖然殘疾，但卻依靠唱歌勤工儉學，自食其力，可見其“身殘志不殘，自強自立”的良好品質；對于曾經給予一點幫助的“我”，臨走的時候他懂得與“我”道別，并通過唱歌的方式表達自己的感激之情，可見其有一顆感恩之心。
第2題的命題較為獨特，頗有創新意味，即要求從男孩和“我”兩個角度對語句中所表達的信息進行分析。此題不僅考查信息的篩選提取能力，更為重要的是考查了情感體驗和語言概括能力。從男孩的角度提取信息要抓住其生理特點；從“我”的角度提取信息要關注“我”的動作。參考答案：男孩雖然看不見，但他卻能用心感受周圍的一切； “我”是一個很有愛心的人，懂得尊重他人。
第3題通過找前后照應的句子，考查閱讀理解能力和對信息的篩選能力。文中畫線的句子是作者最初認為“這個唱歌的男孩很愛酷”的原因，這其實只是表象，文章第⑦段才揭示了事情的真相。相照應的句子為：他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光 澤。
第4題是一道開放性試題，試題要求想象并描述“我”此時的心理感受，考查的是情感體驗和語言表達能力。這類試題沒有統一答案，只要回答能緊扣文章主題，符合當時情境，語言流暢準確即可。
第5題是一道公益廣告題，命題的角度與選文密切相關，是文章的拓展延伸。好的公益廣告詞一般有4個方面的標準：①內容具體，指向明確。該做什么，不該做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必須具體明確地表達出來。②語言簡練，樸素平易。廣告詞過長一般不容易記住，因此要盡可能做到語言高度濃縮，篇幅短小精練；廣告是說給大眾百姓的，因此，用詞又要平白、簡易、通俗、大眾化，且朗朗上口，有時越是市井語言越是容易被老百姓接受記牢，故作高雅反而不利傳播。③構思新穎，富有創意。廣告是用創意說話、拒絕平庸的，沒有創意的廣告就像沒有幽默感的人。富有創意的廣告，是在用藝術的語言傳播一種思想、一種理念，是文化的濃縮與升華，因此，要從思維的最佳切入角度，用富有藝術的手法，尋找心靈振奮的激發點，把話說到人的心坎上，引起共鳴。④語氣親切溫馨，充滿人文關懷。好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”的人格目標進行誘導，喚起人的潛在欲望，或激起人的崇高感，從而使外在的行為要求變成一種內在的自覺意識。此題要求撰寫的是公益廣告，內容應符合“關愛殘疾人”的主題，廣告詞要力求有文采，句式要力求工整，要有一定的號召力。示例：讓我們攜手共進，同享一片藍天。/愛心是陽光，照耀你心房。/讓我成為你的拐杖，走進愛的天地。
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