《江村》閱讀理解

時間：2021-05-01 18:36:12 語文百科

《江村》閱讀理解

《江村》閱讀理解1

　　江村杜甫

《江村》閱讀理解

　　清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

　　注：本詩為杜甫到成都后草堂初成時所作。

　　（1）請從寫景和傳情兩方面簡要分析首句中“抱”的妙處。（4分）

　　（2）“事事幽”是統攝全詩的核心，請結合二、三兩聯簡要說明詩人是如何來表現“幽”的。（4分）

　　（3）最后一聯，詩人的感情轉為凄婉，請作具體分析。（2分）

　　【答案】

　　（1）運用擬人手法，概括了草堂周圍的環境，一灣清流繞宅而過（2分）；傳達出詩人與周圍自然山水的融合無間，體現出詩人的自適與愜意。（2分）

　　（2）兩聯四句，每句一景（或一事），是賦的鋪陳手法；從環境和人事兩個方面展開描寫，典雅的環境和閑適的人物活動相互映襯；細節描寫（每點2分，答出兩點即可）

　　（3）眼前悠游閑適的生活是建立在故人供祿米的基礎上的，曲折地表現出漂泊異地的窘迫，一旦供祿米發生問題，一切都談不上了，流露出詩人對未來的憂慮。（2分）

　　【解析】

　　（1）試題分析：“抱”字既是實寫景物，即江流圍繞村莊流淌，又將清江擬人化，好像特別喜歡這個村莊似的，把村莊環抱起來，表達出作者對于江村的喜愛之情。本題可以據此回答。

　　（2）試題分析：“幽”即清靜的意思，梁上的燕子因為江村的幽靜，沒有拘束地在梁上去來；水中的白鷗在這樣的環境里相親相近，怡然自得，家中的妻子找紙畫棋局，孩子敲針作釣鉤，這些都是生活中的趣味，這些趣味唯有在心情安然閑適的.時候才能得到，作者看到家人安樂，自然又感到平靜中的快樂。本題可據此回答。

　　（3）試題分析：前面六句寫了一幅完美的江村幽夏圖，但最后兩句提到了美中不足，即沒有米祿，沒有生活來源。作者說，如果有人給我米祿，我還有什么不滿足呢，作者是如此地容易滿足，小小的江村就能讓他找到這么多的清景樂事，但就這樣的生活對他來說也并非易事，作者仍要為生活發愁，這對于才高八斗的杜甫來說，實在是太悲哀了。本題可據此回答即可。