《墨池》及《三余》聯合閱讀理解
在現實的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編收集整理的《墨池》及《三余》聯合閱讀理解，僅供參考，大家一起來看看吧。
［甲］墨池之上，今為州學舍。教授王君盛恐其不章也，書晉王右軍墨池之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：愿有記。推王君之心，豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風余思，被于來世者何如哉。
［乙］人有從學者，董遇（人名）不肯教，而云必當先讀百遍。又言：讀書百遍，其義自見。從學者云：苦于無日。董遇言：當以三余。或問三余之意，董遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時（農時）之余也。
1.用自己的話概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是 ；［乙］文中董遇告訴從學者 。
2.解釋下面兩組加粗的詞。
（1）a 被于來世者何如哉 被： b 將軍身被堅執銳 被：
（2）a 或問三余之意 意： b 醉翁之意不在酒 意：
3.用現代漢語說說下面句子的意思。 （4分）
（1）教授王君盛恐其不章也，書晉王右軍墨池之六字于楹間以揭之
（2）冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。
4.談談你讀［乙］文后獲得的啟示。
參考答案：
1、勉學勸善；利用三余勤讀；評分說明：概括大意，每空1分，共2分；語言簡潔、通順1分。
2、（1）影響；穿著（或通披）；
（2）意思；情趣。
3、（1）答：教授王盛君擔心墨池不夠明顯，于是寫了晉王右軍墨池懸掛在門前的楹柱之間來標明它。
（2）答：冬天是一年的空閑時間，夜晚是一天的空閑時間，陰雨的時候是農時的空閑時間。
評分說明：每小題2分。大意正確且譯出加點詞1分；語言通順、完整、簡潔l分。
4答：要點：善于利用空閑時間來學習。（可從不同角度談啟示，如①讀書百遍，其義自見
②董遇誨人不倦）評分說明：有啟示1分；能結合啟l示，言之成理地作一點分析1分；語言通順、完整1分。
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