文言實詞被的用法

時間：2022-07-21 18:40:23 語文百科

文言實詞被的用法

　　文言實詞是高考語文常見考點，為了使同學們了解常見文言實詞的用法，下面是小編整理了文言實詞用法，供同學們參考學習，快來看看吧。

　　【文言實詞被的用法】

　　bèi

　　（1）<名>被子。

　　（2）<動詞>覆蓋。《促織》：“成歸，聞妻言，如～冰雪。”

　　（3）<動詞>加在……之上，加于，給于。屈原《哀郢》：“眾讒人之嫉妒兮，～以不慈之偽名。”

　　（4）<動詞>遭受；蒙受。《荊軻刺秦王》：“秦王復擊軻，～八創。”《論積貯疏》：“禹湯～之矣。”

　　（5）<介>表被動。《屈原列傳》：“信而見疑，忠而～謗。”

　　pī

　　（1）通“披”，穿在身上或披在身上。《陳涉世家》：“將軍身～堅執銳，伐無道。”

　　（2）<動詞>分散；散開。《屈原列傳》：“屈原至j江濱，發行吟澤畔。”[辨]衾，被。先秦時，作臥具的“被子”不用“被”表示。小被稱“寢衣”，大被稱為“衾”。

　　【拓展】

　　【文言實詞朝的用法】

　　朝cháo

　　（1）動詞。

　　①諸侯在春天拜見天子，或臣屬在早晨拜見國君。引申為朝見。

　　王奪鄭伯政，鄭伯不朝。（《左傳》）

　　相如每朝時，常稱病。（《廉頗藺相如列傳》）

　　②拜訪。臨邛令謬為恭敬，日往朝相如。（《史記》）

　　③歸。江漢朝宗于海。（《尚書》）

　　（2）名詞。

　　①朝廷。于是入朝見威王。（《鄒忌諷齊王納諫》）

　　②朝代。指整個王朝，也指某一皇帝的一代。

　　三顧茅廬天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）

　　③政事。期年不聽朝。（《呂氏春秋》）

　　Zhāo

　　（1）名詞。早晨。朝發白帝，暮到江陵。（《三峽》）

　　（2）量詞。天，日。雖與之天下，不能一朝居也。（《孟子·告子下》）

　　（3）介詞。對，向。坐南朝北。

　　【文言實詞要的用法】

　　讀音一：yoà

　　①形容詞，重要

　　令汝接應街亭，當陽平關沖要道路。《失街亭》

　　增減要語，奉行者莫辨也（重要，簡要）《獄中雜記》

　　譯文：增加或刪節那些重要的語句，奉命執行的人沒有誰能分辨真假。

　　②形容詞，險要

　　筑石寨土堡于要隘（險要）

　　譯文：村民們在險要的地方筑起石墻、土堡壘等防御工事

　　北收要害之郡。《過秦論》

　　譯文：向北收取了險要的城池和地區。

　　③形容詞，簡要，切要

　　可謂要言不煩也。《三國志》

　　譯文：可以說是（說話行文）簡明扼要。

　　④動詞，希望

　　若要人不知，除非已莫為（希望）

　　⑤動詞，符合，適合

　　凡先王之法，有要于時也（符合，適合）《察今》

　　譯文：凡是先王的法令制度，是適應當時的需要的。

　　⑥動詞，總結，概括

　　要之，治平之久，天地不能不生人（總括、概括）《治平篇》

　　譯文：總之，社會長治久安，天地不能不增加人口

　　⑦名詞，要點、關鍵

　　要在安國家，利人民（要點、關鍵）《鹽鐵論》

　　譯文：關鍵在于安定國家，利于人民

　　讀音二：yāo

　　①名詞，腰

　　昔者先君靈王好小要，楚士約實。《戰國策齊人有馮諼》

　　譯文：從前，楚靈王喜歡細腰女子，楚國的人便少吃飯

　　②動詞，同“邀”，邀請

　　張良出，要項伯（同“邀”，邀請）《鴻門宴》

　　譯文：張良出去，邀請項伯。

　　便要還家。《桃花源記》

　　譯文：他就邀請漁人到自己家里去

　　③相約

　　雖與府吏要，渠會永無緣（相約，誓約）《孔雀東南飛》

　　譯文：雖然我與府吏立下誓約，但與他永遠沒有機會見面了。

　　④締結

　　以要晉國之成（和）。《國語晉語三》

　　譯文：來締結晉國的和好（和晉國講和）

　　⑤求，取

　　TAG:文言實詞要用法

　　知者，不危眾以舉事；仁者，不違義以要功。《后漢書·竇融列傳》

　　譯文：有知識的人不會危害眾人以成就自己的事，具有仁愛胸懷的人不會違背道義以求取功名。

　　⑥要挾

　　惟大辟無可要，然猶質其首（要挾）《獄中雜記》

　　譯文：只有對那些砍頭的，沒有什么好要挾的，但是還要留下他的'腦袋做抵押品。

　　⑦約束、控制

　　然地亦窮險，唯京師要其道（約束、控制）《史記貨殖列傳》

　　譯文：可是這里地勢險要，只有京城長安控制其通道。

　　【文言實詞絕的用法】

　　①斷絕，絕交

　　則請早立太子，以絕秦望。《廉頗藺相如列傳》

　　譯文：就請求早早冊立太子，來斷絕秦國的奢望

　　不如早與之絕（絕交）《赤壁之戰》

　　譯文：不如趁早同他絕交

　　楚誠能絕齊，秦愿獻商於之地六百里（斷絕）

　　譯文：楚國如果真能同齊國斷絕外交關系，秦國愿意獻上商于一帶六百里地方。

　　②停止，消失

　　大聲發于水上，噌吰如鐘鼓不絕（停止，消失）《石鐘山記》

　　譯文：巨大的聲音從水上發出，噌吰的聲音象擊鼓敲鐘一樣不停。

　　空谷傳響，哀轉久絕。《三峽》

　　譯文：回響在空曠的山谷中，很長時間才消失。

　　③絕命，斷氣

　　既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。（絕命）《促織》

　　譯文：后來在井里找到他的尸體，于是怒氣立刻化為悲痛，呼天喊地，悲痛欲絕。

　　④橫渡

　　假舟楫者，非能水也，而絕江河（橫渡）《勸學》

　　譯文：借助舟船的人，并不是能游水，卻可以橫渡江河。

　　⑤超越

　　曹操智計，殊絕于人《后出師表》

　　譯文：曹操的智慧計謀，遠遠地超過一般人

　　⑥極，最，非常

　　佛印絕類彌勒（極，最，非常）《核舟記》

　　譯文：佛印非常像彌勒。

　　以為妙絕（達到極點）《口技》

　　譯文：認為表演得好極了

　　⑦陡峭的

　　獨與邁乘小舟至絕壁下（陡峭的）《石鐘山記》

　　譯文：我單獨和邁兒坐小船，來到陡峭的崖壁下面。

　　⑧隔絕，阻絕

　　率妻子邑人來此絕境（隔絕，阻絕）《桃花源記》

　　譯文：帶領妻子兒女和同鄉人來到這寫出人世隔絕的地方

　　⑨完全，絕對，全然

　　而心目耳力俱窮，絕無蹤響（完全，絕對，全然）《促織》

　　譯文：然而心力、視力、耳力都用盡了，結果還是一點蟋蟀的蹤跡響聲都沒有。

　　⑩復合詞

　　絕代：1久遠的年代2當代獨一

　　TAG:文言實詞絕用法詳解無二

　　絕倫：獨一無二，超越同等

　　【文言實詞亡的用法】

　　亡

　　(1)通“無”。一指“沒有”，一指“不”。《愚公移山》：“河曲智叟～以應。”《報劉一丈書》：“他日來，幸～阻我也。”

　　[亡命]逃亡（在外）。又指逃亡在外的人。不要命的人，同“亡命之徒”。

　　(1)<動>逃跑。《陳涉世家》：“今～亦死，舉大計亦死。”《廉頗藺相如列傳》：“臣嘗有罪，竊計欲～走燕。”

　　(2)<動>丟失；失掉。《智子疑鄰》：“暮而果大～其財。”《六國論》：“諸侯之所～，與戰敗而～者，其實亦百倍。”

　　(3)<動>滅亡。《子魚論戰》：“寡人雖～國之余，不鼓不成列。” 《過秦論》：“遂并起而～秦族矣。”

　　(4)<動>死亡。《赤壁之戰》：“今劉表新～，二子不協。”

　　(5)<動>通“忘”。忘記。《韓非子-說林》：“人不能自止于足，而～其富之涯矣。”

　　【文言實詞國的用法】

　　1、國家，國家的。(國破山河在，城春草木深)

　　2、諸侯國。(六國破滅，非兵不利)

　　3、國都。(京城登斯樓也，則有去國懷鄉)

　　4、地區，地域。(逝將去女，適彼樂國)

　　5、國事。(等死，死國可乎)

　　【文言實詞過的用法】

　　1、走過，經過。(臣請縛一人過王而行過目不忘)

　　2、超過，勝過。(過猶不及矯枉過正)

　　3、過分。(以其境過清，不可久居過甚其詞)

　　4、過失，過錯。(是誰之過與閉門思過)

　　5、責備。(無乃爾是過與)

　　6、過訪，訪問，探望。(近臘月下，景氣和暢，故山殊可過)

　　【文言實詞何的用法】

　　1、代詞，哪里。(卻看妻子愁何在)

　　2、什么，代詞。(何時眼前突兀見此屋)

　　3、怎么，為什么，狀語。(又何間焉)

　　4、何如：怎樣，怎么樣。(今日之事何如)

　　5、奈何：怎么辦，奈---何：對---怎么辦。(取吾璧，不予我城，奈何)

　　6、如--何：把---怎么辦。(如太行王屋何)

　　7、多么。(水何澹澹，山島竦峙。)

　　8、hè背、扛。(何蓑何笠)

　　【文言實詞恨的用法】

　　區別：恨，憾，怨。

　　恨和憾都表示遺憾。

　　怨表示仇視、懷恨

　　1、遺憾。(不滿意輟耕之壟上，悵恨久之/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也)

　　2、怨恨。(此恨綿綿無決期)

　　3、感到遺憾。(以是知公子恨之復返也)

　　4、恨恨：惆悵、悲傷。(生人作死別，恨恨那可論。)

　　【文言實詞胡的用法】

　　1、什么。(國胡以相恤)

　　2、為什么，怎么。(胡取禾三百廛兮)

　　3、古代我國西北部民族的統稱。(胡人不敢南下而牧馬)

　　【文言實詞患的用法】

　　1、憂慮，擔心。(欲勿予，即患秦兵之來《廉頗藺相如列傳》則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。《六國論》)

　　2、禍患，禍害，災禍。(為操后患《赤壁之戰》夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺)

　　3、危害。(故君之所以患于軍者三)

　　4、疾病。(愈膏肓之患難茜有眼患)

　　5、諱忌。(此數者用兵之患也)

　　6、厭恨。(趙宣子驟諫，公患之)

　　7、生病。(時有患瘧疾者)

　　【文言實詞或的用法】

　　1、有人。(或曰：六國互喪，率賂秦也)

　　2、有的。(或以為死，或以為亡)

　　3、或許，也許。(則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量)

　　4、有時，偶或。(馬之千里者，一食或盡粟一石)

　　5、作語助，不譯。(殘賊公行，莫之或止)

　　【文言實詞疾的用法】

　　1、病。(君有疾在腠里，不治將恐深諱疾忌醫慷慨得志之徒，其疾病而死《五》)

　　2、痛苦，疾病。(疾首蹙額)

　　3、缺點，毛病。(寡人有疾，寡人好色)

　　4、厭惡，憎恨。(君子疾夫舍曰欲之而必為之辭《論》屈平疾王聽之不聰《屈》疾惡如仇)

　　5、通嫉，妒忌。(臏至，龐涓恐其賢于己，疾之)

　　6、急速。(鳥起馬驚，疾逸道左《柳》)

　　7、加強。(聲非加疾也《勸》)

　　【文言實詞及的用法】

　　(1)趕上，追上。(追張儀，不及)

　　(2)到，至。(微夫人之力不及此)

　　(3)達到。(及里城)

　　(4)涉及，牽連。(一人飛升，仙及雞犬此其近者禍及身)

　　(5)趁著。(而不及令今有功于國)

　　(6)比得上，趕得上。(徐公何能及君也)

　　(7)和，并。(凡我父兄昆弟及國子姓)

　　【文言實詞識的用法】

　　①知道，懂得

　　不識有諸？《齊桓晉文之事》

　　譯文：不知道有沒有這件事？

　　識眾寡之用者勝。《孫子》

　　譯文：懂得根據兵力多寡而恰當配備使用的勝

　　②認識

　　相逢何必曾相識（認識）《琵琶行》

　　譯文：碰在一起啊，從前不認識那又何妨！

　　③識別，辨識

　　新婦識馬聲，躡履相逢迎。《孔雀東南飛》

　　譯文：蘭芝熟悉府吏的馬叫聲，輕步快跑去迎接他

　　④賞識

　　素為李裕德識拔。《舊唐書》

　　譯文：一向被李裕德賞識提拔。

　　⑤知識，見識

　　非學無以致疑，非問無以廣識。《問說》

　　譯文：不學習鉆研不可能發現疑難，不提問請教不能使知識廣博。

　　讀音二：zhì通“志”

　　①名詞，標記，記號。

　　公拆襖，出珠授之，封識宛然。《記王忠肅公翱事》

　　譯文：王翱拆開上衣，拿出大珠子交給他們，（只見）原來封好的記號依然是那樣。

　　②動詞，記住。

　　因笑謂邁曰：“汝識之乎”（記住）《石鐘山記》

　　譯文：我因而笑著對邁兒說：“你記住了嗎？”

　　默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？《論語》

　　譯文：口里不說而心里記住它，學習而不滿足，教導別人不感到疲倦，這三個優點中，哪一樣我能有呢！“

　　【文言實詞少的用法】

　　shǎo

　　①<形>數量少;不多。《寡人之于國也》：“鄰國之民不加少，寡人之民不加多。”

　　②<動>缺少短少。《茅屋為秋風所破歌》：“自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。”

　　③<動>小看;輕。《望洋興嘆》：“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。”

　　[又]<形意動>以……為少;輕視。《<指南錄>后序》：“北亦不敢遽少吾國。”

　　④<副>稍;略微。《觸龍說趙太后》：“少益嗜食，和于身。”

　　⑤<副>少頃;一會兒。《赤壁賦》：“少焉，月出于東山之上。”

　　shào

　　①<形>年輕;年紀小。《陳涉世家》：“陳涉少時，嘗與人傭耕。”

　　②<名>年輕人;青年。《師說》：“是故無貴無賤，無長無少。”

　　③<形>排行在后的。《觸龍說趙太后》：“丈夫亦愛憐其少子乎?”

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