關于初中語文病句解題技巧之邏輯分析法
病句是有毛病的.句子。凡是違反語法結構規律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。以下是小編整理的關于初中語文病句解題技巧之邏輯分析法，僅供參考，大家一起來看看吧。
【—病句解題技巧之邏輯分析法】：有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。
例如：
①該市有人不擇手段仿造偽劣產品……
②凡是有杰出成就的人，都是艱苦環境中磨煉成才的。
第一句“仿造偽劣產品”是不合事理的，應改為“制造偽劣產品”或“仿造名牌產品”。第二句用了“凡是……都”這個全稱肯定判斷，言過其實了，應將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。
總結：邏輯意義分析法要從概念、判斷、推理方面考慮是否得當，從語句的前后順序、句間關系方面考慮是否合適。
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