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    八年級語文家庭作業:五柳先生傳

    時間:2020-12-18 16:33:41 語文百科

    八年級語文家庭作業:五柳先生傳

      (一)先生不知何許人也,亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環堵蕭然,不蔽風日。短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

    八年級語文家庭作業:五柳先生傳

      贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”極其言,茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

      1.下列各組中,加點的詞意思相同的兩組是()()

      A.先生不知何許人也高可二黍許(《核舟記》)

      B.好讀書,不求甚解轍生好為文(《上樞密韓太尉書》)

      C.便欣然忘食主人日再食(《送東陽馬生序》)

      D.因以為號焉以君之力,曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)

      E.忘懷得失,以此自終寵辱偕忘(《岳陽摟記》)

      2.把下列文言句子翻譯成現代漢語。

      ①造飲輒盡,期在必醉。

      譯文:

      ②不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。

      譯文:

      3.文章結尾畫線的句子表達了作者什么愿望?

      答:

      4.請結合自己的讀書習慣,談談你是否贊成五柳先生的“好讀書,不求甚解。”

      答:

      參考答案:1.B、E2.①(他)去喝酒,總是把酒喝完,希望一醉方休。(造:到……去;期:期望、希望。)②不因貧賤而憂愁,不為追求富貴到處奔走鉆營。(戚戚:愁苦的樣子;汲汲:急切追求的樣子。)3.民風淳樸,人人生活安樂,恬淡自足。(意思對即可)4.結合自己讀書習慣;贊成或不贊成且言之成理。參考答案:贊成:愛好讀書,重在領悟文章精神實質。不贊成:根據文章內容精讀與粗讀結合。

      (二)先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

      1.上文中的“先生”指的是__________時期的________,號__________。

      2.給下列字注音。

      嗜____________輒____________

      3.解釋加點的字。

      (1)或置酒而招之__________(2)環堵蕭然__________

      (3)期在必醉__________(4)短褐穿結__________

      4.對下列句子里虛詞理解不正確的.一項是()

      A.亦不詳其姓字(其:他的)B.因以為號焉(因:因此)

      C.既醉而退(既:已經)D.以此自終(以:用)

      5.對下列句子朗讀停頓分析正確的一項是()

      A.每有/會意,便/欣然忘食B.性/嗜酒,家貧/不能常得

      C.親舊/知其如此,或置酒/而招之D.常著文章/自娛,頗示/己志

      6.將下面的話翻譯成現代漢語。

      (1)閑靜少言,不慕榮利。

      (2)忘懷得失,以此自終。

      7.說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象?

      8.怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節?

      參考答案

      1.東晉陶淵明(或陶潛)五柳先生

      2.shìzhé

      3.(1)有人(2)墻(3)希望(4)破、壞

      4.B

      5.B

      6.(1)平時悠閑平靜少說話,不去追求名利。(2)心中便忘記了得失,用這種生活態度過自己的一生。

      7.他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。

      8.他潔身自好,不慕榮利的思想值得學習,但他消極避世,放浪形骸的行為并不值得效法

      希望同學們能夠認真閱讀語文家庭作業:五柳先生傳,努力提高自己的學習成績。

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