中考語文記敘文解題思路
定義:記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。

(一)體味修辭類語句的作用
1、明確所用修辭手法。
考綱中明確考查六種修辭:比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問,可以利用口訣進行記憶
二比二問一擬夸。
2、歸納答題模式。
比喻:生動形象地寫出了 (結(jié)合句子)
擬人:生動地寫現(xiàn)了(結(jié)合句子)
排比:增強了的語氣語勢,表現(xiàn)了(結(jié)合句子)
夸張:生動形象的寫出了(結(jié)合句子)
反問:增強了的語氣,強調(diào)了(結(jié)合句子)
設(shè)問:強調(diào)了,引起思考。(結(jié)合句子)
注:以上列舉的這些,只是我們常規(guī)的一些帽子,任何一種修辭手法的作用,不論是前
面的帽子,還是后面所要表達的內(nèi)容,都要結(jié)合具體的文本,切不可死板硬套。
3、解題步驟
修辭手法+ 帽子 + 對象特征 + 作者的情感(情感是關(guān)鍵)
(二)理解詞語在文中的含義
1、詞語在語境中的含義
(1)理解詞語的本義;
(2)看該詞在句子中的表達對象;
(3)對表達對象做必要的提煉(聯(lián)系語言環(huán)境提煉意義指向概括詞);
(4)再看該詞表達得怎么樣?(起什么作用);
(5)整合梳理答案語言,使表達簡潔準確;
(6)把答案代入原文,看語句是否通順。
2、詞語在語境中的作用
看該詞語在句子中的含義是否生動或準確表現(xiàn)了句子內(nèi)容(對該詞語表現(xiàn)的內(nèi)容要提煉意義指向概括詞,否則,答題語言不簡潔)。
(三)理解句子在文中的含義
1、主要題型
(1)以辨析為方式的選擇題。要求學(xué)生能仔細辨析句子的細微差別,作出恰當?shù)倪x擇。
(2)以表述為方式的解說題。要求學(xué)生在透徹理解的基礎(chǔ)上,能準確地解說句子的含義。
(3)以賞析為方式的評價題。要求學(xué)生能把握詞語和句子的呈現(xiàn)特點,對其表達效果作出恰當?shù)脑u價。
2、解題思路
理解句子含義,要聯(lián)系上下文
理解句子深層含義,要聯(lián)系作品的背景。
理解句子深層含義,要聯(lián)系文章的中心思想。
評析句子內(nèi)容,要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想,思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。
(四)句段作用
1、句子或段落在結(jié)構(gòu)方面的作用有:
(1)總領(lǐng)全文、引起下文。此類句子在文章(段落)的第一句話或前面。
(2)為下文作鋪墊。此類句子在文章的前面或中間。
(3)過渡句,起到承上啟下的作用。此類句子在文章的中間。
(4)總結(jié)上文。此類句子在文章或段落的后面。
(5)照應(yīng)。此類句子允許在文章的任何位置。
2、句子或段落在內(nèi)容方面作用有:
開篇點題、點明中心、奠定全文的感情基調(diào)、深化主題等。
(五)標題的含義和作用
1、標題的含義
(1)表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容;(2)深層含義即引申義、比喻義、象征義。
2、標題的作用
(1)作為全文的線索;(2)突出主題,點明主旨;(3)造成懸念,引起讀者關(guān)注;
(4)反映作者情感;(5)概括了文章的主要情節(jié);(6)一語雙關(guān)。
3、標題的好處(為什么以此為題)
標題的深層含義 + 標題的作用
(六)人物及環(huán)境描寫的作用
1、人物描寫的作用(肖像、語言、動作、心理)
(1)揭示人物內(nèi)心情感;
(2)烘托人物形象,凸顯人物性格。
注意:補寫人物心理活動,要求符合人物身份、表現(xiàn)人物性格、結(jié)合相關(guān)環(huán)境、扣住文章主題。
2、環(huán)境描寫的作用(自然環(huán)境、社會環(huán)境)
(1)交待故事發(fā)生的時間、環(huán)境、背景等。(一般是放在文章的開頭的位置)
(2)渲染氣氛(氛圍)。(一般放在開頭或中間的位置)
(3)烘托人物心情(像興奮喜悅,憂愁感傷,沮喪,絕望等等)。(隨時出現(xiàn),位置不固定)
(4)推動故事情節(jié)發(fā)展。(一般放在中間的位置)
(5)形成對比,突出主旨。(隨時出現(xiàn),位置不固定)
(6)引出下文。(一般是放在文章的開頭位置)
(七)概括與歸納
1、段落的劃分
(1)按時間先后和情節(jié)發(fā)展變化劃分;
(2)按敘述的空間或地點的轉(zhuǎn)換劃分;
(3)按所敘事情的'性質(zhì)劃分;
(4)按作者的認識過程或思想感情的變化劃分;
(5)按人物活動劃分(寫一個人的幾個活動片段及寫幾個人物的文章,可用這種方法)。
2、概括、歸納的方法
(1)摘句法:即摘錄這一段(層)中最能表現(xiàn)中心的語句(首括句、結(jié)尾句、中心句)。
(2)縮句法:將能表現(xiàn)段意(層意)的長句壓縮成短句。
(3)聯(lián)合(結(jié)合)法:把重要意思連接起來,概括出聯(lián)合段意。
(4)擇要法:在若干層意思中,可選擇主要層意為段意。
(八)把握文章主旨
方法解析:
1、分析文章標題來判斷主旨
通過對標題的分析能初步確定文章主題。
2、分析文中關(guān)鍵句來判斷主旨
(1)文章的開頭/結(jié)尾句或者段。
(2)文章中的議論性或抒情性的句子。
抒情句標志參考:強烈的感嘆或反問等語氣/直接抒發(fā)某種情感(悲傷,喜悅,流淚等)
議論性句子參考標志:對某事或某人做出評價的句子。】
(3)文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞語或者句子。
(4)文章中主要人物的語言。
3、通過分層歸納大意歸納文章主旨
對于一些不容易看出主旨的文章,可根據(jù)文章結(jié)構(gòu)將文章分層,然后將各部分的大意連貫起來,加以綜合概括。
(九)記敘文思路結(jié)構(gòu)
1、記敘的順序
(1)順敘
作用:采用這種寫法可以使事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來。
(2)倒敘
特點:把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的事情先寫出來,然后再按事件的發(fā)展順序進行敘述。
作用:內(nèi)容上,突出中心;使內(nèi)容集中,對比鮮明;
結(jié)構(gòu)上,使敘述有波瀾;造成懸念,引人入勝。
(3)插敘
特點:在順敘的過程中,由于內(nèi)容的需要,中斷原來的情節(jié)的敘述,插入相關(guān)的情節(jié)或事件,然后再繼續(xù)原來的敘述。
作用:補充交代,使敘述更加完整,使文章更充實、更周密、在結(jié)構(gòu)上更緊湊,能夠更好地突出中心。
2、抓文章的線索
(1)類型:物線、事線、人線、情線、時線、地線
(2)作用:是作者組織材料的思路在文章中的反映,是把文章的全部材料貫穿成一個有機整體的脈絡(luò)。
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