關于小學語文縮句的方法
在語文練習和考試中，縮寫句子的題目經常會出現，這也是一個難點，很多學生不能夠把句子縮寫到最簡導致不正確。對于剛接觸縮寫句子的小學生來說，不適合從主、謂、賓等句子成分學習縮寫句子，只能從他們的認知來學習，練習。下面是小編精心整理的關于小學語文縮句的方法，歡迎閱讀與收藏。
小學語文縮句的方法
《跳水》一課學完后，張老師出了一道縮句題：“氣極的孩子在橫木上差點跌到甲板上。”王躍同學的答案是：“孩子跌到甲板上。”李輝同學的答案是：“孩子差點跌到甲板上。”他們兩位同學的答案誰的正確呢？張老師并沒有直接說出誰對誰錯，而是先介紹了一下縮句的基本方法，然后讓同學們展開討論。
張老師說：“縮句是把一個句子的修飾詞語統統地刪去，使原句變得更簡潔、更扼要。做縮句練習要掌握以下要領：首先要讀懂句子，分清句子的‘主干’和‘枝葉’，保留‘主干’，刪去‘枝葉’；其次要注意分析與句子意思關系密切的重要詞語，有些詞語雖然是用來限制、修飾行為動作的，但它在句子中起重要作用，是表達句意的重點詞語，在縮句時就不能刪去；最后認真檢查縮寫后的句子是否與原句意思相符。”
同學們展開了熱烈的討論，一致認為李輝同學的答案符合縮句要求。王躍同學把所有的“枝葉”刪干凈，為什么不對呢？原來他把“差點兒”刪去了。因為“差點兒”是限制“跌”的，說明孩子還沒有掉下來，縮寫成“孩子跌到甲板上”句子的原來意思就改變了。
張教師充分肯定了同學們的見解，接著又布置了兩題讓同學們練習縮句。
①那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。
②故鄉的人們愛吃熟透的楊梅。
同學們愉快地拿起筆做了起來。
小學語文縮寫句子方法技巧
一、了解縮寫句子
1、什么是縮寫句子？縮句就是把長句子縮短為只留主干的短句子，并且不能改變原句的主要意思。主干也就是主語、謂語-賓語。換句話說，就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。
2、縮句的要求：一要盡量縮簡，去除所有修飾的部分，比原句精煉、簡潔；二要保持原句的結構和基本意思不能改變；三縮完之后要是個完整的句子，而且沒有語病。
3、縮句的“六刪”，“六留”。
“六刪”：
1、“的”字和前面的修飾限制詞語
2、“地”字和前面的修飾限制詞語；
3、“得”字和后面的補充說明詞語
4、句中表示特定條件、方位、地點、環境、方向的詞句。如句 中的“在……上（下、里、外、中、內、邊、旁）”“給……“”向……”；
5、句中的量詞、數字；
6、句中表示程度、時間的詞句。
“六留”：
1、“著”、“了”、“過”“差點兒”、“幾乎”、“即將”、“快要”、“將”要保留；
2、復指成分應完整地保留；
3、句子中的“不、無、沒有”等否定詞縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意；
4、把字句、被字句中的“把”字和被”字要保留；
5、句后面的“呀、啊、嗎、呢”要保留；
6、保留必要成份不能使句子含糊不清。
二、縮句方法
1、分辨句式，提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。
2、進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子修飾的部分較多，要在幾個詞語中選出主要的。
3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。
4、將形容詞，修飾詞刪去。
三、縮句技巧
1、找出句子主謂賓。
“快樂的女孩拿著手提袋，準備到超市去購物。”可以先找出主語”女孩“，謂語是”購物“。有的句子沒有賓語，但必須有主語和謂語。此句縮句為：女孩購物。
2、比較主要詞語，找出中心詞語。
“我家附近公園里的蘋果樹上結滿了紅紅的大蘋果。”先找出主要詞語，主語有”公園里“、”蘋果樹上“。謂語是”結滿了“，賓語是”蘋果“。中心詞語是蘋果樹。此句的縮句為：蘋果樹上結滿了蘋果。
四、例句引路
1、燕子停在電線竿上，像一個個音符。縮句：燕子像音符。
2、群眾的目光齊刷刷地望著看臺。縮句：目光望著看臺。
3、王老師關心學習落后的同學。縮句：老師關心同學。
4、比賽后，獲獎的運動員興奮得滿街跑。縮句：運動員跑。
5、雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。縮句：發現是結果。
6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學去了。縮句：他上學去了。
7、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。縮句：邱少云一動不動
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