高二年級語文上冊《道士塔》的教學反思
余秋雨的散文在當代學者文人作品中影響極大，學生喜歡，我也喜歡。在《文化苦旅》里邊，我尤其喜歡這篇《道士塔》。當初在教讀這篇作品時，我讀的慷慨悲憤，學生聽的義憤填膺。在品味語言時，學生的.發(fā)言更是積極踴躍...
余秋雨的散文在當代學者文人作品中影響極大，學生喜歡，我也喜歡。在《文化苦旅》里邊，我尤其喜歡這篇《道士塔》。當初在教讀這篇作品時，我讀的慷慨悲憤，學生聽的義憤填膺。在品味語言時，學生的發(fā)言更是積極踴躍，很有見地。
這篇散文，文學性、趣味性和思想性俱佳。通過朗讀品味語言和復雜的情感，成了這一課最基本也是最有效的教學方法。所以在教案中，我增強了朗讀的分量。在分析語言時，我著重圍繞一個“恨”字設疑，較好地實現(xiàn)了長文短教的目的。在分析探討時，我不但組織、參與，而且結合文本描寫的歷史事實和作者情感自然引導，激發(fā)同學們的憂患意識和報效國家的責任意識。
實踐經(jīng)驗一再證明：要想讓學生喜歡學語文，老師的教學水平重要，選材更重要。語文課本里面的文本，文學性應該是第一的。文章的文學性不強，文采不佳，不值得玩味，別說學生不愛學，老師也不愛教。看來，喜歡是硬道理；要喜歡，就得有魅力。
【高二年級語文上冊《道士塔》的教學反思】相關文章：
高二語文《道士塔》教案05-20
高二語文上冊《師說》教學反思12-09
高二語文上冊《過秦論》教學反思11-25
人教版高二語文上冊《祝福》教學反思12-06
人教版高二語文上冊《師說》教學反思11-27
人教版高二語文上冊《勸學》教學反思11-26
人教版四年級上冊語文烏塔教學反思02-16
高中語文選修《道士塔》ppt06-13
烏塔語文教學反思02-02
人教版高二語文上冊《宇宙的邊疆》教學反思11-29