初中語文閱讀理解技巧之說明方法

時間：2021-04-16 18:22:22 語文百科

初中語文閱讀理解技巧之說明方法

　　常見的說明方法：為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。常用的說明方法有如下

初中語文閱讀理解技巧之說明方法

　　1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的杰出作了說明。

　　2．分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文將沙漠進攻的方式分成“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類。

　　3．列數據：數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。如《死海不死》一文用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

　　4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的“語言”與“人類的語言”作比較，得出“只有人類才有真正的語言”的結論。

　　5．下定義：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。如《統籌方法》一文，開頭就給“統籌方法”下了定義：“統籌方法，是一種安排下作進程的數學方法”。這樣，就把統籌方法和其他的數學方法區(qū)別開來了。

　　6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的'方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。

　　總結：事物的特征也往往在比較中顯現出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。

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