《永不道別》的閱讀題
無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《永不道別》的閱讀題，歡迎大家分享。
《永不道別》的閱讀題 1
永不道別（美）威廉C博伊爾斯鄧明生／譯
我那年才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因為我即將遠離熟悉的家鄉。盡管我還年幼，但這短暫的時光中的每時每刻都是在這個古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。 最后的一天終于來臨了。我一個人偷偷地跑到我的避難所那個帶頂棚的游廊，獨自悄悄地坐著，身子不斷地抽動，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只大手在輕輕地撫摸著我的肩膀，抬頭一看，原來是爺爺，不好受吧？比利。他問道，隨后坐在我旁邊的石級上。
爺爺，我擦著淚汪汪的眼睛問道：這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀？他盯著遠處的蘋果樹，靜靜地望了好一會兒才說道：再見這個字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠。看起來似乎我們有許許多多道別的方式，但都離不開悲傷這兩個字。
我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說道：跟我來，小家伙。 我們手牽著手，來到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長著一株巨大的紅色薔薇花樹。比利，你看到什么了？ 我眼睜睜地看著這些開得正旺的玫瑰花，心里卻不知說些什么，就冒失地回答：爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！ 他屈膝跪了下來，把我拉到他身邊，說：的確美極了。但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領地才使得它們這樣美。
他與我的視線相遇了。比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常常看著他摘那些花，獻給他媽媽 爺爺已是老淚縱橫了（在這以前，我還未見他流過淚呢），聲音也隨之哽咽了。
一天，可怕的戰爭終于爆發了，我兒子和其它許許多多的孩子一道遠離家鄉去前線。我和他一道步行，到了火車站十個月過去了，我收到了一封電報，原來比利已在意大利的一個小村莊犧牲了。我所能記起的一切就是他一生中與我最后說的話就是再見。 爺爺緩緩地站起來，比利，今后永遠不要說再見。千萬不要被世上的悲哀與孤獨纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次對朋友問候時那種幸福愉快之情。把這個不同尋常的問好牢牢銘刻在心中，就如同太陽常在一起，暖烘烘的。當你和朋友們分離時，想遠一些，特別是記住第一次問好。
一年半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個星期從醫院回來后，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。一天，家里人都被召集到一塊來了，我又回到了這幢舊房子里。按常規，長孫也有與祖父告別的機會。
輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當初他拉著我的手一樣。 您好，爺爺。我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。
你好，我的朋友。他說道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。 我靜靜地佇立在玫瑰樹旁邊，這時，我叔叔走過來告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺的話和形成我們友誼的那種特殊感情。突然間，我真正領悟出他說永不道別和不必悲哀的真正涵義。
13.通讀全文，歸納本文一共寫了幾次道別？用簡潔的語言分別概述。（3分）
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14.品味文章畫橫線句子。（4分） 我一個人偷偷地跑到我的.避難所那個帶頂棚的游廊，獨自悄悄地坐著，身子不斷地抽動，傷心的淚水如泉水一般直往外流。
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15.結合上下文，理解加點詞在句子中的含義。（6分）(1)當你和朋友們分離時，想遠一些，特別是記住第一次問好。
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(2)我輕松地握著他的手，正如當初他拉著我的手一樣。
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16.你能明白文章的最后一句話嗎？說說你的理解。（4分）
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17.不同的人道別，心態不同。有的依依惜別，執手相看淚眼，說著勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；有的豁達淡定，說著海內存知己，天涯若比鄰，如文章中的我與爺爺不說再見。你認同哪種道別態度？為什么？（4分）
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《永不道別》的閱讀題 2
1.請簡要概括《永不道別》的主要內容。
答案：文章主要講述了一位老人面對孫子即將離開的不舍，通過回憶和講述自己的經歷，給予孫子勇氣和希望，最終與孫子深情告別的故事。
2.文中的老人是一個怎樣的人？
答案：老人是一個慈愛、堅強、樂觀且充滿智慧的人。他疼愛孫子，在孫子面臨離別時，用自己的方式給予安慰和鼓勵；他經歷過許多艱難困苦卻依然堅強面對生活；他以樂觀的態度看待人生的離別，并通過講述自己的故事傳遞給孫子積極向上的人生態度。
3.文章標題“永不道別”有什么深刻含義？
答案：“永不道別”一方面體現了老人對孫子深深的愛和不舍，他不愿意與孫子真正地告別；另一方面也傳達出一種積極的人生態度，即面對離別不應只是悲傷，而應把離別當作新的`開始，帶著希望和勇氣繼續前行，在心中永遠保持著對彼此的牽掛和愛，永不真正地“道別”。
4.請分析文中老人回憶自己經歷的作用。
答案：老人回憶自己的經歷，一是為了安慰孫子，讓孫子知道離別是人生的一部分，每個人都會經歷，從而減輕孫子的恐懼和不安；二是通過自己的故事向孫子傳遞堅強、樂觀的人生態度，鼓勵孫子勇敢地面對未來的生活；三是豐富了文章內容，使故事更加生動感人，深化了文章的主題。
5.文中有哪些細節描寫表現了老人與孫子之間的深厚感情？
答案：如老人緊緊地摟著孫子，眼中噙滿淚水；老人給孫子講述自己的故事時，語氣充滿慈愛和關切；孫子認真地聽著老人的話，緊緊握住老人的手等細節，都表現了老人與孫子之間深厚的感情。
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