廣西轉(zhuǎn)運(yùn)使孫君墓碑文言文閱讀題及翻譯
廣西轉(zhuǎn)運(yùn)使孫君墓碑
王安石
君少學(xué)問勤苦，寄食浮屠山中，步行借書數(shù)百里，升樓誦之而去其階蓋數(shù)年而具眾經(jīng)后遂博極天下之書屬文操筆布紙，謂為方思，而數(shù)百千言已就
以天圣五年，同學(xué)究出身，補(bǔ)滁州來安縣主簿、洪州右司理再舉進(jìn)士甲科，遷大理寺丞，知常州晉陵縣，移知潯州潯當(dāng)是時，人未趣學(xué)，召吏民子弟之秀者，親為據(jù)案講說，誘勸以文藝居未幾，旁州士皆來學(xué)，學(xué)者由此遂多以選，通判耀州兵士有訟財(cái)而不直者，安撫使以為直君爭之不得，乃奏決于大理大理以君所爭為是，而用君議，編于敕慶歷二年，擢為監(jiān)察御史里行于是彈奏狄武襄公不當(dāng)沮敗劉滬水洛城事又因日食言陰盛，以后宮為戒仁宗大獵于城南，衛(wèi)士不及整而歸以夜，明日將復(fù)出，有雉隕于殿中君奏疏，即是夜有詔止獵蠻唐和寇湖南，以君安撫，奏事有所不合，因自劾乃知復(fù)州，又通判金州，知漢陽軍吉州稍遷至尚書都官員外郎，提點(diǎn)江南西路刑獄有言常平歲兇當(dāng)稍貴其粟以利糴本者，詔從之君言此非常平本意也，詔又從之
儂智高反，君即出兵二千于嶺以助英、韶會除廣西轉(zhuǎn)運(yùn)使，馳至所部，而智高方煽天子出大臣，部諸將兵數(shù)萬擊之君驅(qū)散亡殘敗之吏民，轉(zhuǎn)芻米于惶擾卒急之間，又以余力，督守吏治城塹，修器械，屬州多完，而師飽以有功君勞居多，以勞遷尚書司封員外郎初，君請斬大將之北者，發(fā)騎軍以討賊，及后賊所以破滅，皆如君計(jì)策軍罷而人重困，方恃君綏撫君乘險(xiǎn)阻，冒瘴毒，經(jīng)理出入，啟居無時以皇祐三年三月初七日，卒于治所，年五十四
君所為州，整齊其大體，闊略其細(xì)故與賓客談?wù)f，弦歌飲酒，往往終日而能聽用佐屬盡其力，事以不廢在御史言事，計(jì)曲直利害如何，不顧望大臣，以此無助所為文，自少及終，以類集之，至百卷天德、地業(yè)、人事之治，掇拾貫穿，無所不言，而詩為多
君諱抗，字和叔，姓孫氏，得姓于衛(wèi)，得望于富春 （節(jié)選自《唐宋文舉要》，有刪改）
12．對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．兵士有訟財(cái)而不直者 直：公平正直
B．君請斬大將之北者 北：同“背”，相背
C．方恃君綏撫 綏撫：安定撫慰
D．整齊其大體 整齊：整治，治理
B評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分北：逃跑，打了敗仗往回跑
13．下列句子中全都直接表現(xiàn)孫抗正直敢言的一項(xiàng)是（ ）
①誘勸以文藝 ②乃奏決于大理
③而用君議，編于敕 ④又因日食言陰盛，以后宮為戒
⑤君奏疏，即是夜有詔止獵 ⑥君言此非常平本意也
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③④ D．①⑤⑥
B評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分①是孫抗教化百姓的行動，③是大理寺所作出的判決和做法，兩句都不能說是“直接表現(xiàn)孫抗的正直敢言”
14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．孫抗幼時因家貧而依靠山中僧人生活，他勤奮好學(xué)，常常步行幾百里去借書，回來后登樓誦讀，還特意抽去樓梯，以便潛心鉆研和防止他人打擾
B．擔(dān)任監(jiān)察御史里行時，孫抗不僅監(jiān)督彈劾他人，如上奏彈劾狄武襄公不應(yīng)該敗壞劉滬收降水洛城，而且還嚴(yán)于律己，參劾自己上奏匯報(bào)有不實(shí)之處
C．在儂智高的氣焰熾盛時，孫抗被任命為廣西轉(zhuǎn)運(yùn)使，他走馬上任，為平亂出謀劃策，出力流汗后因平亂的功勞多，他被提升為尚書司封員外郎
D．孫抗任州郡長官時，常常整日與賓客談?wù)f，聽歌喝酒，疏忽政事下屬為所欲為，他聽之任之，不加制止后來他受到御史彈劾時，也就無人相助
D評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分這層意思的正確表述是：孫抗治理州政，整治其中重要的`事件，疏略那些細(xì)碎的事情，并且能夠聽任下屬盡力做事，因此事務(wù)得以不荒廢他在任御史時議論事情，而不看大臣的眼色行事，因此得不到幫助
15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
（1）屬文操筆布紙，謂為方思，而數(shù)百千言已就（3分）
譯句：他寫文章時握筆鋪紙，說是才思考，而幾百上千字的文章就已經(jīng)寫成
評分建議：共3分“屬文”1分，“方思”“已就”1分，語句通順1分“方思”“已就”要捆綁，只答對一個，不給分
（2）人未趣學(xué)，召吏民子弟之秀者，親為據(jù)案講說（3分）
譯句：人們對讀書不熱衷，孫君于是召集官吏百姓中的優(yōu)秀子弟，親自為他們開課講授
評分建議：共3分“趣學(xué)”、“子弟之秀者”各1分，語意通順1分“趣”作“趨”（奔向）講，“未趣學(xué)”可翻譯成“對讀書不熱衷”“對讀書不感興趣”一類的意思
（3）又以余力，督守吏治城塹，修器械，屬州多完（4分）
譯句：他又用余力，督促守吏整治護(hù)城河，維修武器裝備，所屬州縣大多得以保全
評分建議：共4分“治城塹”、“修器械”、“多完”各1分，語意通順1分
參考譯文：
孫君少年時做學(xué)問勤奮刻苦，依靠山中僧人生活，常常步行幾百里去借書，回來后登樓誦讀，為專心鉆研和防人打擾，他還把樓梯抽去這樣幾年過去，他就掌握了眾多的經(jīng)典，后來就廣泛地閱讀天下各種各樣的書籍他寫文章時握筆鋪紙，說是才思考，而幾百上千字的文章就已經(jīng)寫成
他在天圣五年，以同學(xué)究出生，出任滁州來安縣主簿，后任洪州右司理第二次參加進(jìn)士考試中甲等，提升為大理寺丞，主持常州晉陵縣，調(diào)任為潯州知州潯州在那時，人們對讀書不熱衷，孫君于是（將寺廟改作廟學(xué)，）召集官吏百姓中的優(yōu)秀子弟，親自為他們開課講授，用經(jīng)學(xué)來誘導(dǎo)勸勉他們過了不久，附近州縣的士子也都來這里就學(xué)，讀書的人從此就多了起來通過選拔，他被任命為耀州通判有一個士兵訴訟財(cái)產(chǎn)案判決不公正，安撫使認(rèn)為這個案子處理公正，孫君與他爭論沒有結(jié)果，于是上奏請大理寺裁決大理寺認(rèn)為孫君所爭論的正確，就采用了他的建議，并將這件事編入法制文書慶歷二年，他被提升為監(jiān)察御史里行，于是上奏彈劾狄武襄公不應(yīng)該敗壞劉滬收降水洛城一事又因日食之事上書言陰氣太盛，希望皇帝以后宮為戒仁宗在京城南面大舉圍獵，衛(wèi)士來不及整頓，直到夜晚才回來，明日又要再出去，這時有一只野雞墜落在殿中孫君上奏疏，于是仁宗當(dāng)夜立即下詔停止打獵蠻人唐和進(jìn)犯湖南，任命孫君安撫他們他上奏匯報(bào)事情有不符合實(shí)際的地方，因此自行參劾于是出任復(fù)州知州，又調(diào)為金州通判，任漢陽軍吉州知州不久提升為尚書都官員外郎，提點(diǎn)江南西路刑獄有人上言常平倉逢到災(zāi)年時，應(yīng)當(dāng)稍稍抬高它的粟價以增加買糧的本錢，仁宗下詔同意了這個建議孫君說這不是設(shè)立常平倉的本意，仁宗又下詔同意他的建議
儂智高造反，孫君立即在嶺南出兵二千，用來幫助英、韶兩州的治安恰巧他被任命為廣西轉(zhuǎn)運(yùn)使，于是馬上趕到所轄的地區(qū)這時儂智高的氣焰正熾盛皇帝派出大臣，部署數(shù)萬將士迎擊儂智高孫君率領(lǐng)流亡敗逃后的官吏、百姓，在這倉皇危急之間轉(zhuǎn)運(yùn)糧草，他又用余力，督促守吏整治護(hù)城河，維修武器裝備，所屬州縣大多得以保全，并且部隊(duì)也因供給充足而立功孫君所占的功勞為多，因此以功勞提升為尚書司封員外郎起先，孫君請求把敗逃的大將斬首，征發(fā)騎兵用來討伐賊寇等到后來賊寇所以破敗滅亡，都和孫君計(jì)策謀劃的一樣部隊(duì)停戰(zhàn)后士兵又很困窘，正需依靠孫君安撫平定孫君不怕艱難險(xiǎn)阻，冒著瘴氣毒霧，管理財(cái)政的支出和收入，沒有安居的時刻孫君在皇祐三年三月初七日逝世于治所，終年五十四歲
孫君治理州政，整治其中重要的事件，疏略那些細(xì)碎的事情，他與來賓談?wù)f，聽歌喝酒，往往整日，并且能夠聽任下屬盡力做事，因此事務(wù)得以不荒廢他在任御史時議論事情，只考慮事情的是非利害怎樣，而不看大臣的眼色行事，因此得不到幫助他寫的文章，從年輕時直到病故，按類編集，有一百卷有關(guān)天地、德業(yè)和人事治理的內(nèi)容，搜集貫穿，無所不言，而其中詩占多數(shù)
君名抗，字和叔，姓孫孫氏得姓于衛(wèi)，得郡望于富春。
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