《唐太宗論弓矢》閱讀題
選自《資治通鑒·唐紀》，講述從討論弓箭的品質(zhì)好壞得出治理國家的得與失的故事。下面是小編整理的《唐太宗論弓矢》閱讀題，希望對你有幫助！
唐太宗論弓矢
上①謂太子少師②蕭璃日：“朕少好弓矢，得良弓十數(shù)，自謂無以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問其故，工日：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省⑤，數(shù)延見，問以民間疾苦，政事得失。
(選自《資治通鑒?唐紀》)
【注釋】
①上：君主，這里指李世民。②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中書內(nèi)省：輪流在中書內(nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機構。
21．解釋下列加點的詞。(4分)
(1)朕少好弓矢 _________________(2)皆非良材_________________
(3)朕始悟向者辨之未精也_________________ (4)數(shù)延見_________________
22．選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項( ▲ )(3分)
A．不以物喜，不以己悲 B．以塞忠諫之路也
C．皆以美于徐公 D．咨臣以當世之事
23．從這個語段中，你可以看出唐太宗是一位怎樣的君主?(3分)
21．(1)喜愛、愛好 (2)全、都 (3)從前 (4)屢次、多次
22．D
23．唐太宗是一位關心民間疾苦，善于治理國家，善于自省，善于納諫的君主。
評分標準：第15題、16題、18題各2分；第17題、2l題各4分；第19題、20題、22題、23題各3分；共26分。第15題、17題、18題、2l題每空1分；第16題意思對即可得分；第17題第(2)題答“擊鼓”即可得1分；第23題答對兩個方面得3分，答對一個方面得2分，言之成理即可得分。
【譯文】
編輯播報
皇上對教太子讀書的官員蕭瑀說：“我小時候喜好弓箭，擁有好弓十幾把，自己以為沒有比這些更好的了，近來把它給造弓的工匠看，工匠卻說‘都不是好弓’，我就問他原因．他說：‘木心不是直的,那么木頭的紋理都不正，即使弓有力但射出的箭也不會直．’我才想到熟悉的.東西也不能分辨出好壞．我靠著弓箭平定四方，但都不能做到十分了解，況且天下事物，豈能全都知道？”于是命令京中五品以上的官員輪換住在中書省，多次邀請（這些官員）覲見，問他們民間的疾苦，政治上的得與失。
【賞析】
唐太宗是一位什么樣的君主？
他以民為主，聰明，虛心受教,他不高高在上，關心民間疾苦，關心人民，善于治理國家，并且明智，能辨別是非，盡職盡責，善于自省，善于納諫，非常開明,是一個能為百姓著想的君主，舉一反三。是一個在生活中能夠學習道理并且實踐的人。
唐太宗的為政
唐太宗認為民是治國之本。他說:“欲為君者,能以德和民。”這段話說明唐太宗不但能正視自己的不足，而且善于觸類旁通，從自己的不足中發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗教訓，以此來改進自己的執(zhí)政手段，這樣他治天下可以說“雖不中，亦不遠矣”。這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧。
本文所揭示的他的英明主要表現(xiàn)在：
1、善于自省
2、善于納諫
3、關心百姓疾苦
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