讀書(shū)要有點(diǎn)背功閱讀題

讀書(shū)要有點(diǎn)背功閱讀題

　　讀書(shū)要有點(diǎn)背功

　　（１）讀書(shū)的人都有體會(huì)，無(wú)論學(xué)文科還是理科，都要有一定的“背功”。數(shù)理化的公式要背，甚至常用的平方根數(shù)立方根數(shù)也要背。我國(guó)橋梁專(zhuān)家茅以升，中學(xué)讀書(shū)時(shí)，能將圓周率小數(shù)點(diǎn)之后一百多位數(shù)字滾瓜爛熟地背出。學(xué)語(yǔ)文更要講究“背功”，不僅詩(shī)詞要背，就是散文中的名句名段也要背，有的甚至整篇都要背。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是要有點(diǎn)背功的。

　　（２）古人是非常重視背誦的，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，就說(shuō)明背誦有助于理解與鑒賞。秦皇在焚書(shū)坑儒中燒掉了很多古籍。到漢文帝時(shí)，要尋找一部《尚書(shū)》也十分困難。有人對(duì)文帝說(shuō)，齊地（今山東）有個(gè)叫伏勝的老人，九十多歲了，曾做過(guò)秦代博士，還記得《尚書(shū)》的內(nèi)容。漢文帝就派人到齊地，讓伏勝口述，一字一句都記了下來(lái)。《尚書(shū)》二十八篇，伏勝硬是背出來(lái)的。要是伏勝年輕時(shí)不背，我們后代人怎么能看到這部重要的歷史文獻(xiàn)呢！漢代杰出的女詩(shī)人蔡文姬，博學(xué)多才，少年時(shí)代的“背功”極好。青年時(shí)期遭戰(zhàn)禍，被匈奴人擄去，后曹操把她shú（ ）回。曹操問(wèn)她：“夫人家中原先藏有許多古書(shū)，還能記得內(nèi)容嗎？”文姬答道：“亡父賜書(shū)四千多卷，因流離失散，一無(wú)所存，如今只有四百多篇記得。”曹操很高興，要派人協(xié)助蔡文姬記錄整理，文姬說(shuō)：“不必了，我自己邊背邊整理吧。”她便憑著“背功”，陸續(xù)將四百多篇古籍整理出來(lái)了。

　　（３）青少年時(shí)期記憶力強(qiáng)，是“背書(shū)”的好時(shí)光。數(shù)學(xué)家蘇步青，已是高齡的人，但仍能一字不差地背出很多古詩(shī)文。他說(shuō)，那都是小學(xué)中學(xué)讀書(shū)時(shí)背過(guò)的`。我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章，往往要引用一些古典詩(shī)詞、名人名言或現(xiàn)代文中的材料，這些材料如果背過(guò)，而且背得很熟，便可以隨口說(shuō)出，隨手寫(xiě)出，無(wú)須翻查。例如電影《柳暗花明》、《一江春水向東流》等，都摘引古詩(shī)詞句作片名，如果你讀過(guò)這些詩(shī)詞而且爛熟于心，就能將原詩(shī)詞說(shuō)出，并且對(duì)片名及影片主題也能有較深刻的理解。這些都是背書(shū)的好處。

　　１.給文中的斜體字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

　　熟 讀（shú） shú（贖）回

　　２.“無(wú)論學(xué)文科還是理科，都要有一定的“背功”。”“其中”一定能否刪除，為什么？

　　不能。分析合理即可。

　　３.請(qǐng)概括各段段意，每段概括不超過(guò)１５字

　　第一段：引出論點(diǎn)。

　　第二段：舉例論證論點(diǎn)。

　　第三段：指出青少年時(shí)期應(yīng)是“背”的好時(shí)期。

　　４.文章論證的論點(diǎn)是什么？讀書(shū)要有點(diǎn)背功 。

　　５.本文采用的論證方法是舉例論證，應(yīng)用論證。

　　６.伏勝、蔡文姬功績(jī)卓越，其超人之才源于他們極好的背功。請(qǐng)?jiān)倥e一位背功極好的偉人并簡(jiǎn)述其苦讀情況。唐代大詩(shī)人白居易，苦學(xué)讀書(shū)，以至于口舌成瘡；清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋，每讀一書(shū)，必千百遍，舟中、馬上、被底……皆記書(shū)默誦也。