送陳庭學(xué)序的閱讀題以及命題意圖
送陳庭學(xué)序
明 宋濂
西南山水，惟川蜀最奇。然去中州①萬里，陸有劍閣棧道②之險，水有瞿唐滟滪③之虞。跨馬行篁竹間，山高者累旬日不見其顛際，臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之掉栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆�，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居。英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時世之變，于是其詩益工。
越三年，以例自免歸，會余于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起④，無所投足。逮今圣主興⑤而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而余齒已加耄矣，欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士若顏回、原憲⑥，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。
注釋：①中州：泛指中原。②劍閣棧道：劍閣，在四川省北部，以“劍門天下險”聞名，為自秦入蜀的要道。③瞿唐滟滪：瞿塘，瞿塘峽，一稱巫峽，長江三峽之一；滟滪，滟滪堆，舊時為長江三峽著名險灘。④四方兵起：指元末群雄并起。⑤圣主興：指朱元璋建立明朝。⑥顏回、原憲：孔子的弟子。
閱讀題
16．對下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A、水有瞿唐滟滪之虞 虞：憂慮
B、杳莫測其所窮 杳：無影無聲
C、于是其詩益工 工：細(xì)致，精巧
D、以例自免歸 自免：辭官
【命題意圖】本題考查對常見文言實(shí)詞在文中含義的理解，能力層級為B。考生需要根據(jù)上下文推斷、辨析實(shí)詞的詞義。難度系數(shù)0.78。
17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A、其難至如此 其皆出于此乎
B、多老死于其地 故燕王欲結(jié)于君
C、陸有劍閣棧道之險 臣之壯也，猶不如人
D、以紀(jì)其景物時世之變 亦以明死生之大
【命題意圖】本題考查常見文言虛詞在文中意義和用法的理解，能力層級為B。選項(xiàng)的前一句來自于選文，后一句來自于課本。要求學(xué)生有推斷、辨析的能力。難度系數(shù)0.68。
18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是
A、作者認(rèn)為，一下三類人可以探得蜀中名山勝跡：做官出仕、富有財(cái)力的人，天生富有感受能力、善于抒發(fā)文才的人，身強(qiáng)年壯的人。
B、文中對蜀地的山水大加贊賞，意在表明作者想趁未年老時到蜀地游覽一番，以彌補(bǔ)游歷不廣之憾。
C、作者認(rèn)為陳庭學(xué)作詩得益于游山歷水，但又規(guī)勸他不能就此止步，而是要升華到古代賢者的境界。
D、本文體現(xiàn)了一個長者對后輩語重心長的啟發(fā)和誘導(dǎo)，沒有咄咄逼人的氣勢和盛氣凌人的口吻，文章娓娓道來，懇切誠摯。
【命題意圖】本題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、中心意思的.概括與對文本內(nèi)容的賞析，能力層級為D。要求考生對全文有全面而系統(tǒng)的理解，并能對一些具體的文句做出正確的解讀。能力等級0.6。
19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分）
其 氣 愈 充 其 語 愈 壯 其 志 意 愈 高 蓋 得 于山水之 助 者 侈 矣 余 甚 自 愧 方 余 少 時 嘗 有志于 出游 天 下 顧 以 學(xué) 未 成 而 不 暇
【命題意圖】本題考查對文言文句子內(nèi)容和句式的理解，能力層級為E�？忌枰莆找欢ǖ奈难詳嗑湟�(guī)律，同時還需要對文本內(nèi)容有正確的理解。難度系數(shù)0.58。
20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語
（1）水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。（4分）
（2）茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。（4分）
【命題意圖】本題考查文中句子的理解和翻譯，能力層級為E。翻譯要求字字落實(shí)，同時能夠通順。難度系數(shù)0.6。