《送東陽(yáng)馬生序》《與友人書(shū)》對(duì)比閱讀訓(xùn)練
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選）
【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？
（顧炎武《與友人書(shū)》節(jié)選）
【注解】①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
11．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．以是人多以書(shū)假余（假：假如） B．不幸而在窮僻之域（域：地方區(qū)域等）
C．又患無(wú)碩師名人與游（患：擔(dān)心） D．若既不出戶（戶：門(mén)）
12．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的“以”字，意思與其它三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．不敢出一言以復(fù) B．夫以孔子之圣
C．俯身傾耳以請(qǐng) D．以光先帝遺德
13.下列對(duì)甲乙兩段選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 甲文從幼時(shí)抄書(shū)之辛、成年叩問(wèn)之難兩個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難。
B. 甲文從為學(xué)之難的角度說(shuō)勤勉，也談了尊師之道；而乙文談了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理。
C. 甲乙兩段文字都強(qiáng)調(diào)要勤勉好學(xué),做學(xué)問(wèn)要與人研討交流。
D. 甲乙兩段文字都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，要開(kāi)闊眼界。
14．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
①門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
答案：
11.A（假：借）
12.B（B項(xiàng)“以”為“憑”，其余各項(xiàng)均為“來(lái)，用來(lái)”）
13.D（甲文未強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，要開(kāi)闊眼界。）
14．①門(mén)人弟子擠滿他的房間，他從來(lái)沒(méi)有把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些。
（“填”“辭”“色”各1分）
②一個(gè)人做學(xué)問(wèn)，如果不是每天（或一天天地）進(jìn)步，那就會(huì)每天退步。
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