《送韓十四江東覲省》閱讀練習

《送韓十四江東覲省》閱讀練習

　　送韓十四江東覲�、�

　　杜 甫

　　兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。

　　我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

　　黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。

　　此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。

　　注 ①本詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時所作。②老萊衣：相傳為春秋時隱士，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。

　　請從表達技巧的角度對頸聯進行賞析。

　　答：

　　答案 ①以靜襯動�！包S牛峽靜灘聲轉”，以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現了對友人行程艱難的憂慮。②寓情于景�！鞍遵R江寒樹影稀”描寫江邊寒風刺骨、樹影稀疏的凄涼之景，表達了詩人因友人離去的孤寂傷感之情。③虛實結合�！包S牛峽靜灘聲轉”屬虛寫，寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景；“白馬江寒樹影稀”屬實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。④聽覺與視覺相結合。“黃牛峽靜灘聲轉”，作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉旅途艱險的情形；“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當時的離別之景。

　　賞析 詩發端即不凡，蒼勁中蘊有一股抑郁之氣。作者感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經很難見到了。這就從側面扣住題意“覲省”，并且點示出背景。第二句，詩的脈絡繼續沿著深沉的感慨向前發展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個時代。“安史之亂”使社會遭到極大破壞，開元盛世一去不復返了。作者深感人間萬事都已顛倒，到處是動亂、破壞和災難，不由發出了聲聲嘆息。

　　三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進一步點明題意。送友人探親，不由勾起作者對骨肉同胞的懷念。在動亂中，作者與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。

　　五、六兩句，描寫分手時作者的遐想和悵惘。作者佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚帆遠去，已逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。韓十四走的主要是長江水路，宜昌西面的黃牛峽是必經之地。這時作者的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的'流水聲，其中白馬江頭的景色乃是實景，而黃牛峽則是作者想象之中的虛景，虛實相生，飽含作者對友人的惜別之情。水聲回響不絕，韓十四坐的船也就越走越遠，作者的離情別緒也被曲曲彎彎牽引得沒完沒了。

　　尾聯更是余音裊裊，耐人咀嚼。出句是說，分手不宜過多傷感，應各自努力，珍重前程。“此別”，總括前面離別的情景；“各”字，又雙綰行者、留者，也起到收束全詩的作用�！蔼q恐”二字，用得很好，隱隱流露出作者對未來的擔憂，與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。