形容培養孩子的成語

時間：2024-05-07 09:44:00 成語

形容培養孩子的成語

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都用過成語吧，成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語，你還在找尋優秀經典的成語嗎？以下是小編精心整理的形容培養孩子的成語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

形容培養孩子的成語

　　熏陶成性

　　熏陶：感化，培養；性：習慣。經常受到某方面的感染而形成的某種習性。

　　不堪造就

　　堪：能；造就：培養并使有成就。沒有培養前途；不可能有所成就。形容沒有造就。一般作謂語、賓語、定語。

　　千里之足

　　原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。

　　儉以養德

　　節儉有助于養成質樸勤勞的德操。

　　朽木糞墻

　　朽壞的木頭，污穢的土墻。比喻沒有培養前途的人。聯合式；作賓語、定語；含貶義

　　學無常師

　　學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　言傳身教

　　言傳：語言上傳授、講解；身教：親身以行動教導。一面在言語上傳授；講解；一面在行動上示范。指言語行動起模范作用。含褒義。一般用于領導、長輩或其他受尊敬的人。

　　為人師表

　　指在人品德學問方面作別人學習的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來指教師。一般作謂語。

　　果行育德

　　以果斷的行動培養高尚的道德。

　　鴉巢生鳳

　　〖解釋〗烏鴉的窩里生出了鳳凰。比喻貧苦人家培養出了才化的人物。

　　無師自通

　　沒有老師的傳授就能通曉。緊縮式；作謂語；含褒義

　　一字之師

　　改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

　　口傳心授

　　心授：不立文字；以師徒心心相印；理解契合；傳法授受。通過口頭講述和心中悟解來傳授。含褒義。一般作謂語、賓語。

　　衣缽相傳

　　中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。主謂式；作謂語、定語；比喻技術、學術的師徒相傳

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　十年生聚

　　比喻培養實力，為報仇雪恥作長期的準備

　　名師出高徒

　　高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對于培養人才的重要。

　　長久之計

　　計：計劃，策略。長遠的打算。

　　青過于藍

　　〖解釋〗青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

　　白首北面

　　北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。聯合式；作謂語；形容好學不倦

　　老師宿儒

　　宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。

　　望子成龍

　　希望自己的子女能在學業和事業上有成就。動賓式；作謂語、定語；含褒義

　　病民蠱國

　　病：損壞，禍害；蠱：相傳為人工培養的毒蟲，引伸為毒害。害人民、害國家。

　　桃李之教

　　指老師的教誨。

　　興觀群怨

　　〖解釋〗興：聯想；觀：觀察；群：合群；怨：怨恨。古人認為讀《詩經》可以培養人的四種能力。后泛指詩的社會功能。

　　傳道受業

　　受：通“授”。傳授道理，教授學業。

　　師嚴道尊

　　為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。”

　　授業解惑

　　授：教，傳授。惑：疑難。傳授學業，解除疑難。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養不容易；需要很長時間。也指培養人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　不恥下問

　　不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。

　　桃李遍天下

　　〖解釋〗比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

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