成語桃李滿天下的意思及故事
成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面小編為大家帶來成語桃李滿天下的意思及故事，希望大家喜歡！
【成語】：
桃李滿天下
【拼音】：
[táo lǐ mǎn tiān xià]
【解釋】：
桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【出處】：
《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》：“天下桃李，悉在公門矣。”
【舉例造句】：
而黃更是當代大儒，海內人望，不惟桃李滿天下，而且不少故舊門生身居顯要。
【成語典故一】：
春秋時期，魏國大臣子質學富五車，知識廣博。他因為得罪了魏文侯，就跑到北方一舊相識家里躲避。這位朋友的家境并不富裕，子質不愿給朋友加重生活負擔，便想開個學館，收一些學生教讀，借以糊口。朋友很支持他，就騰出兩間空房作為教室，子質所收的學生不分貧富，只要愿學的都可以拜他為師，一視同仁。
這個學館里有一棵桃樹，一棵李子樹。凡是來上學的學生都跪在桃李樹下認先生。子質指著已結果的兩棵樹教導學生們說：“你們都要刻苦學習，要像這兩棵樹一樣開花結果。只有學問高，才能為國家做出一番大事業。
為了把學生教育成有用人才，子質認真教學。在他的嚴格管教下，學生們都發奮讀書，學到了不少真本領。后來，這些學生先后成才，成了國家的棟梁。他們為了感念子質先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹。
子質到各國游歷時，碰到了在各國當官的學生，并看到了學生栽的這兩種樹，便自豪地說：“我的學生真是桃李滿天下啊!一個個都很有作為!”從此，當先生(老師)的就以“桃李”代稱學生，并把學生多稱作“桃李滿天下”了。
【成語典故二】：
唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁杰，字懷英，太原(今屬山西)人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱他為“國老”(武則天即位時，狄仁杰已六十多)而不直呼其名。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老。”
武則天為了鞏固自己的統治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數十人，這些人后來多成了名臣。有人對狄仁杰說：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊。”狄仁杰說：“推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應該做的。”
公元700年，七十歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當朝廷有大事而眾人又不能解決時，武則天常嘆息說：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國老啊!”“桃李滿天下”是形容老師教的學生很多，遍布各地，“桃李”是學生的代稱。
【成語寓意】
治理國家離不開賢明的君主，更離不開各類人才。而賢能之人所結交的朋友一般也是賢能之人，通過互相引薦，就可把眾多賢能之人聚集到一起為大事出力效勞。有能力的.人，不是天上掉下的餡餅，這得依靠教育。中國正處于經濟快速發展的黃金時期，更離不開人才。要實行適當的教育政策培養更多的人才，還要把優秀人才留住為自己國家效力。
【成語運用】
成文用法
“桃李滿天下”比喻推薦的人才或培養的學生很多。該成語在句中多作謂語，也作定語；含褒義。也說“桃李遍天下”。
運用示例
明·焦竑《玉堂叢語薦舉》：“楊一清于時政最稱為幹練……愛樂賢士大夫，朝有所知，夕即登薦，以是桃李遍天下。”
現代·賈平凹《臘月·正月》 ：“因為他的學生‘桃李滿天下’，有當縣委書記的，也有任地委部長的。”
現代·何為《第二次考試》：“蘇林教授一生桃李滿天下，他的學生中間不少是有國際聲譽的。”
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