讀《筑夢路上》有感初中生優秀作文
在這個國慶假期里，我一口氣讀完了《筑夢路上》這本書。這本書的第一章——美好生活“創新”未來，讓我知道了創新是人類特有的認知能力和實踐能力，只有在不斷的創新，不斷的實踐中才會有可能創造創新，造就創新。
讓我印象最深的就是“創新”篇中的第二節——執著的創新人。這節讓我印象最深刻的就是兩個科學家——屠喲喲和劉若鵬，我們浙江籍的科學家屠呦呦首獲諾貝爾科學獎；畢業于浙江大學竺可楨學院的80后劉若鵬博士，他們在沒有實驗室、買不起實驗設備的情況下開始了自己的創新研究。他們吃苦耐勞，整天整夜地都在做實驗，失敗了，再來一次。屢屢失敗，也不放棄，繼續實驗著。經過他們的努力，我們現在才有了：青蒿素、隱身衣……許多發明，否則我們的國家只能原地踏步，也沒有科技的創新。
馬克思曾經說過：“勞動創造世界。”所以，創新也是這樣的`道理，如果我們不做，不行動，不可能會創新。本來，我對這句話并不是很理解，但我讀了這本書后，才發現原來理解這句話只需要一個字——做。
今天讀著科學家的故事，讓我想到了我自己的一件事：那次我的古箏老師讓我去參加一個樂器比賽，老師給我選了一首曲子——《景岡山上太陽紅》，我聽了一下這個曲子，很好聽，于是決定就用這首曲子參加比賽了�？墒钱斘一丶揖毩晻r候，我卻總也練不好，背不出譜來，于是我就不彈古箏了，而是去看課外書了。現在回想起這件事，我覺得我的行為和劉若鵬形成了一個鮮明的對比，回想起來真是可笑。
若是在現在，我一定會換一個方式慢慢去了解，用心去感受這個曲子的背景，再去背它。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是呀，要花功夫，努力做，才會有可能成功。同學們，讓我們一起用雙手收獲創新的果實吧。
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