讀《愛(ài)的生日》有感
讀《愛(ài)的生日》有感1
今天，我看了一篇童話，雖說(shuō)是童話，卻讓我感受到五個(gè)孩子最真的感恩之心。
從前在森林里有小公雞、小白兔、小猴子、小花貓、小胖熊五個(gè)孩子，它們是在同一天出生，為了感謝他們的媽媽對(duì)他們的生育，養(yǎng)育之恩，他們決定在生日宴會(huì)上讓他們的媽媽嘗嘗他們自己親手做的蛋糕。一開始，五個(gè)小伙伴各抒已見，有的說(shuō)做白糖蛋糕，有的說(shuō)做巧克力蛋糕，小兔說(shuō)做人參蛋糕，五個(gè)小伙伴一致同意。小猴子說(shuō)：“我知道在森林深處有一株老大老大的人參。”接著，它們就在小猴的帶領(lǐng)下去尋找那棵大人參了。走著走著，他們被一條小溪擋住了去路。這時(shí)，溪邊的槐樹公公彎下腰，小伙伴們?cè)诶瞎膸椭逻^(guò)了小溪。接著，它們又遇到了一座山，小花貓找到了一個(gè)山洞，它們就從山洞過(guò)了山……就這樣，它們以它們的智慧度過(guò)了重重難關(guān)，最后它們終于拔下了那棵人參。
揉面粉，拌佐料……不一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的人參蛋糕便在它們手中誕生了，小猴和小熊忍不住留下了口水，想要嘗嘗，但遭到其他三個(gè)伙伴的阻止。這時(shí)，它們看到小烏鴉把肉一點(diǎn)一點(diǎn)地送到老烏鴉的嘴里，自己嘗都沒(méi)嘗一口，小熊和小猴羞得捂住了臉。在生日宴會(huì)上，五個(gè)小伙伴們把一塊人參蛋糕塞進(jìn)了媽媽們的嘴里，媽媽們的臉上都露出了開心的微笑，一把把五個(gè)孩子摟入懷中。
這篇童話文字簡(jiǎn)單，讓人一看就懂。五個(gè)孩子為了感謝母親，不辭千辛萬(wàn)苦，找到人參，是什么不斷給他們力量，鼓勵(lì)他們遇到挫折不灰心，去戰(zhàn)勝挫折？對(duì)，就是他們那顆感恩的心啊！我一定要向五個(gè)孩子學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，回報(bào)母親！
讀罷，耳畔又回蕩起那一首歌：感恩的心，感謝有你……
讀《愛(ài)的生日》有感2
真好，我買了一本我一直想要的一本書——那就是《愛(ài)的教育》。我選書都是看書的外好不好看或看書的題目才買下那一本書。《愛(ài)的教育》正和我口喂與是就買下了這一本書。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的.一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的；愛(ài)就在你的身旁。瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風(fēng)清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿人間了嗎？
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼任何事，任何人。
讀了《愛(ài)的教育》這一本書我受益匪淺，我明白了愛(ài)是無(wú)限的只是我們沒(méi)有去珍惜。所以我們一定要珍惜。
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