《音樂(lè)那些事兒-用合唱來(lái)講述》讀后感

時(shí)間：2021-05-11 17:15:27 讀后感

　　本次音樂(lè)會(huì)上半場(chǎng)由首都師范大學(xué)合唱指揮研究生王錚指揮，蓬勃老師講述;下半場(chǎng)由蓬勃老師指揮并講述。全場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共1 6首樂(lè)曲，包括：民歌風(fēng)格三首《瑤山夜歌》、《阿里郎》、《遠(yuǎn)情》;小合唱兩首《And so itgoes》、《Singing in the rain》;外文歌曲三首《Theseal lullaby》、《My heart will go on》、《千之風(fēng)戀》;徐志摩詩(shī)歌三首《雪花的快樂(lè)》、《再別康橋》、《我不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹》;流行歌曲兩首《閃亮的日子》、《生死不離》;瞿希賢作品《把我的奶名兒叫》、《飛來(lái)的花瓣》;返場(chǎng)《大江東去》。

《音樂(lè)那些事兒-用合唱來(lái)講述》讀后感

　　筆者一行下午趕到會(huì)場(chǎng)觀看了合唱團(tuán)彩排，在彩排《雪花的快樂(lè)》時(shí)，鋼琴聲一響起，心中就為之震撼，樂(lè)感極強(qiáng)，音樂(lè)像是“流”出來(lái)的一樣，因?yàn)橹霸趯W(xué)校合唱團(tuán)也排練過(guò)這首作品，較為熟悉，不自覺(jué)就與之相比較，我們排練這首作品的時(shí)候，首先從鋼琴的前奏就與之相差甚遠(yuǎn)，不禁感慨，合唱這門藝術(shù)之綜合之豐富，不僅是合唱團(tuán)員的聲音，指揮的領(lǐng)導(dǎo)，還包括了鋼琴的伴奏都是很重要的，而私下與蓬勃老師交流的時(shí)候了解到，讓我們震撼的鋼琴伴奏竟然不是專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，而是北大學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的研究生，而整個(gè)合唱團(tuán)專業(yè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生只有一位，其余大部分是北大里各個(gè)專業(yè)的學(xué)生，也有一小部分社會(huì)愛(ài)好者，并且年齡從二十多跨度到五十多，讓我們對(duì)晚上的音樂(lè)會(huì)更加充滿期待。

　　音樂(lè)會(huì)于晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，三首民歌風(fēng)格的合唱為我們展現(xiàn)了少數(shù)民族瑤族、朝鮮族以及山西地方特色的風(fēng)土人情，其中《瑤山夜歌》和《遠(yuǎn)情》兩首作品是筆者在學(xué)校合唱團(tuán)排練過(guò)的作品，對(duì)比學(xué)校合唱團(tuán)，這個(gè)合唱團(tuán)雖然不是專業(yè)學(xué)音樂(lè)的學(xué)生組成的團(tuán)體，卻十分具有表現(xiàn)力，無(wú)論是音樂(lè)的強(qiáng)弱，合唱團(tuán)員的投入程度，包括合唱團(tuán)員的表情表現(xiàn)，都比學(xué)校由專業(yè)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生組成的團(tuán)體要表達(dá)地更為立體、豐富，當(dāng)然也有一些音準(zhǔn)位置的小問(wèn)題，都在指揮的及時(shí)調(diào)整下得以解決。接下來(lái)的兩首小合唱作品十分吸引人，共8名合唱團(tuán)員演繹，形式更為輕松、活潑，符合當(dāng)下年輕人的審美取向，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。三首英文歌作品無(wú)疑展現(xiàn)了北大學(xué)生“學(xué)霸”的氣質(zhì)，英文歌、日文歌都不在話下，語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，和聲豐富，表達(dá)真摯。三首徐志摩的詩(shī)詞作品是我整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最為欣賞的三首作品，而此時(shí)為音樂(lè)會(huì)下半場(chǎng)，由蓬勃老師指揮，更讓我感受到了合唱的魅力、合唱指揮的魅力，合唱指揮真的是需要長(zhǎng)時(shí)間閱歷、經(jīng)驗(yàn)的基墊，老師一上手的感覺(jué)，立馬不一樣。《雪花的快樂(lè)》從鋼琴伴奏開始讓人心曠神怡，音樂(lè)“流動(dòng)”起來(lái)，好像真的一片片雪花的飄落，搭配徐志摩的詩(shī)歌，只能說(shuō)好美。《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》是我很喜歡的一首徐志摩的詩(shī)，第一次聽到用合唱來(lái)演繹，讓我萬(wàn)分欣喜與感動(dòng)，樂(lè)曲與詩(shī)結(jié)合恰到好處，淡淡憂傷，合唱團(tuán)員的演繹更是讓我為之動(dòng)情，感受到包括合唱團(tuán)員、合唱指揮，知識(shí)的積累是萬(wàn)分必要的，感情的投入，不是制式的節(jié)奏與旋律，而是心中的感受，這種感受越是豐富，表達(dá)就越是打動(dòng)人心，此刻的我只想閉上眼睛聆聽，并且希望它不要停。兩首通俗作品，將合唱與聽眾的距離又拉近了許多，而兩首瞿希賢作品，更是蓬勃老師對(duì)恩師的.一種致敬。作為一個(gè)合唱指揮的研究生，我深刻體會(huì)到對(duì)合唱指揮的素質(zhì)要求：

　　首先，要擁有靈敏的耳朵能夠確切地分辨出合唱團(tuán)演唱時(shí)的音準(zhǔn)問(wèn)題包括演唱時(shí)的位置，并及時(shí)給予調(diào)整;第二，要有分析樂(lè)曲的能力，包括樂(lè)曲的創(chuàng)作背景，情感表達(dá)，以及作者的創(chuàng)作意圖等;第三，要有豐富扎實(shí)的和聲曲式基礎(chǔ)，并有一定的作曲能力，能夠豐富樂(lè)曲的旋律線條、和聲效果;第四，要有創(chuàng)新能力，能夠在原樂(lè)曲的基礎(chǔ)上二度創(chuàng)造，融入自身的理解與情感并予以表現(xiàn);第五，要有一定的組織能力，有個(gè)人魅力，能夠擔(dān)當(dāng)起一個(gè)合唱團(tuán)的“領(lǐng)頭羊”，帶領(lǐng)合唱團(tuán)成長(zhǎng)發(fā)展;此外，也是我聆聽此次音樂(lè)會(huì)最深的感觸，就是作為合唱指揮一定是感性的并且要極有涵養(yǎng)，有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備以及文學(xué)修養(yǎng)，這樣才能更好地理解并表達(dá)作品。

　　音樂(lè)會(huì)無(wú)疑是成功的，因?yàn)樗晒Φ卮騽?dòng)了我，讓我思考：音樂(lè)是如此的無(wú)域、無(wú)界。她可以使完全不同行業(yè)的人集合起來(lái)，共同投入，一起表達(dá)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我感受到了許多，體會(huì)到了許多，也學(xué)到了許多，引用蓬勃老師的一句話“如果你熱愛(ài)音樂(lè)，你就要擁抱她!”

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