《蘋果與粉筆灰》的讀后感
維姬·卡魯阿納，美國(guó)著名教育顧問(wèn)，知名教師，教育演說(shuō)家、作家。她的代表作《蘋果與粉筆灰》暢銷超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)，迄今印行十版，榮獲2004年美國(guó)福音派出版協(xié)會(huì)(ECPA)圖書金獎(jiǎng)。
目前她已經(jīng)著有20本書，80余篇文章，頻頻作為嘉賓做客國(guó)家廣播電臺(tái)、國(guó)家電視臺(tái)的談話類節(jié)目。她還經(jīng)常受邀為學(xué)校教育、親子教育、家庭教育及文學(xué)創(chuàng)作等各個(gè)層面的大會(huì)作號(hào)召演講。全球最佳企業(yè)任天堂是她近期的受眾對(duì)象，她的廣播節(jié)目在全美已有逾1000萬(wàn)聽(tīng)眾。在國(guó)際愛(ài)家協(xié)會(huì)發(fā)行的最新國(guó)際養(yǎng)育子女DVD系列中，她被譽(yù)為“贏在起跑線上的親子關(guān)系專家”。
本書通過(guò)一個(gè)個(gè)充滿溫情、智慧和富有啟發(fā)意義的小故事，探討了教師一這一職業(yè)的崇高內(nèi)涵和教師所面臨的方方面面的問(wèn)題，并就如何處理這些問(wèn)題提供了真誠(chéng)而有效的`建議，以積極健康的心態(tài)和科學(xué)有效的方法倡導(dǎo)了一種卓有成效的教育理念。本書選的小故事簡(jiǎn)單通俗、真實(shí)感人、耐人尋味，每篇開頭的名人名言和結(jié)尾的畫龍點(diǎn)睛之筆，極大地增加了本書的感染力，是獻(xiàn)給才是的最好禮物。
本書盡管記述的是異國(guó)他鄉(xiāng)的事，國(guó)情不同，文化背景有異，思維方式、生活習(xí)慣有別，但教育是一種特殊的無(wú)與倫比的高尚事業(yè)，全世界的教師們?cè)诮逃龑W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有許多相似乃于相同的認(rèn)識(shí)，會(huì)有種種類似的遭遇，會(huì)有不少的共同語(yǔ)言。
《蘋果與粉筆灰》，多么生動(dòng)形象的比喻，我們教師用一支粉筆在黑板上耕耘，揚(yáng)起細(xì)小的粉筆灰，卻在學(xué)生心中播撒智慧的種子，收獲著一個(gè)個(gè)碩大且可口的“蘋果”。
每篇開頭先向我們展示一句名言，然后再講一則小故事，故事后還有心靈貼士，給我們提出建議，非常人性化�！恫缓蠒r(shí)宜的行為》講教師要時(shí)刻注意自己的言行;《朋友》教會(huì)讀者真正幫助他人需要行動(dòng)，不要只說(shuō)不做;《巴比·魯思》講一個(gè)7歲的少年犯魯思在男校，被馬修斯用愛(ài)和鼓勵(lì)引向正道，改變了一生……
其中一個(gè)名叫《杰伊》的小故事，讓我記憶猶新。故事是這樣的：，有一天，麥琪和她四歲的兒子走在大街上，一輛貨車停下來(lái)，一位年輕人興奮地走下來(lái)和他們打招呼，原來(lái)這位年輕人是麥琪以前的學(xué)生——杰伊，望著眼前這張年輕的面孔，麥琪仿佛回憶起那個(gè)十二歲的少年.....
當(dāng)時(shí)的他對(duì)教育制度十分抵觸�？涩F(xiàn)如今，他已經(jīng)是一位杰出的建筑師。是什么讓他忽然轉(zhuǎn)變思想，成為現(xiàn)在的建筑師?文中有這么一段話讓我記憶猶新，杰伊尊敬地說(shuō)：“我從未忘記過(guò)您，詹森夫人，惟有您常給予我機(jī)會(huì)�！�
在教育中我們是他們的師長(zhǎng)，是他們的引路人，要記得給每一個(gè)孩子機(jī)會(huì)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。老師的一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)，一次擁抱，甚至一次玩笑，都足以讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)，默默無(wú)語(yǔ)的關(guān)心、親切的行動(dòng)，都會(huì)讓他們或多或少有些感動(dòng)，他們會(huì)因?yàn)檫@些感動(dòng)而愛(ài)上學(xué)習(xí)，不辜負(fù)自己的人生。
【《蘋果與粉筆灰》的讀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于因果與條件關(guān)系的諺語(yǔ)01-21
周易的讀后感12-08
黃繼光的讀后感11-03
詩(shī)詞的讀后感12-10
《生命的傘》讀后感_讀后感600字09-13
生命的追問(wèn)的讀后感09-07
《垃圾的力量》讀后感_小學(xué)讀后感600字09-13
《蘇菲的世界》讀后感_700字初中讀后感09-13
有尊嚴(yán)的讀后感12-10