高中讀后感范文20篇
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的高中讀后感范文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中讀后感1
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的`幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
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高中讀后感2
書，是人類精神的糧食；是人類進步的階梯；是人類的良師益友。書，它帶給我豐富的知識，帶給我為人處事的方法，甚至帶給我無窮的快樂。在寒假期間，我又讀了一本好書，讓我感觸萬分，這本書名叫《感謝有你》。
《感謝有你》叢書，抓住了“感恩”這兩個字，描繪了一個個愛的瞬間，講述不一樣的感恩故事。其中，讓我印象最深的是：一個世界上最棒的父親，在生活中的每一細節中都表達著他對自己兒子的愛意。而兒子做得也很好，不在父親身邊時不間斷地寫信，電話，讓他們緊密地聯系在了一起。“世界上最棒的父親”的稱號足以讓父親欣慰。最后，在父親離開之前，病榻上的一句“我愛你”更是發自真心飽含真情。
在2008年里，汶川大地震是一場突發的災難，讓我們看到了愛的偉大，因而讓我們通過一種極端的'方式，學會了感恩。我們看到，災難襲來的時候，母親勇敢地頂住落下來的磚瓦和石塊，讓年幼的孩子受到了保護；有老師冒著生命危險，一次次沖進隨時可能倒塌的房屋，將學生一個個搶出；還有冒死搶救同學的學生、不顧危險堅持做完手術的醫生，以及迎著困難勇敢沖上去的人民子弟兵，等等。這些人，都讓我們感到，我們生活在一個充滿愛的世界中，我們唯有以感恩的心面對這個世界。
感恩是一種文明，是一種品德，也是一種責任。它是每個人都應該有的基本的道德準則，是做人最起碼的修養，也是構建和諧社會的基礎。對于今天的我們來說，它不是簡單的回報父母的養育之恩，它更是一種責任，一種意識，是我們健全人格的表現。我們只要有一顆感恩的心，就會發現自己周圍的世界是多么的美好，我們的生活是多么的和諧，幸福。
徐本禹說：“我愿做一滴水，我知道我很渺小，當愛的陽光照在我身上的時候，我愿意毫不保留地反射給別人。”是的，愛是需要我們傳遞的，讓我們懷著感恩的心去表達感激吧！
高中讀后感3
這個月，我讀了秦文君的《男生賈里全傳》，賈里是一個不同凡響、熱情俠義、善良、有愛心、愛打抱不平、要強，但又愛搞惡作劇想要出名的少年，他身邊的一個個故事都體現出我們豐富多彩的校園生活，有滋有味的成長歷程，和人與人之間濃濃的愛意。
《男生賈里全傳》中，賈里的同桌阿倫是個有口吃病的人，他就幫阿倫想辦法治病；賈里為了讓妹妹賈梅能在藝術團中脫穎而出，總陪妹妹練習；賈里全家為了林萍過一個快樂的年而把她領到了家里。雖然他做一些好事，但有時也會做一些傻事。如：他把班主任查老師的教案偷了出來，想讓查老師出一回洋相；他用陳應達教他的解題方法到班級里的一群小女生里去耍威風；因為喜歡上草人的一段檢討用語，于是就在寫檢討書時抄襲了這一段話。書中酸甜苦辣咸，五味俱全，這就是一位中學生的快樂中學生活。
在這本書中，我最喜歡的一個故事，就是《老鷹服務隊》這個小故事了。書中賈里說的一句話：“必須做！是需要，不是為了交差，所以是愉快的”賈里悶著頭擦地板：“我現在只想讓阿婆生活的更美好一些，只有這樣，我才安心。”也就是這一句話，深深地打動了我的心，這不是同學之間的'愛，不是親人之間的愛，這是沒有任何關系的兩個人之間的愛！
在每一個故事的背后，都有一種的愛。這愛是一種希望，一種關心，也是一種愛心。盡管，所有的故事都是那么的詼諧、幽默。
“愛”不僅在書中，還在生活中。爸爸媽媽為我付出了許多的愛：他們在雨天為我打傘，在冷天為我加被，在冬天為我添衣。還有老師，膽小的同學不敢發言，在老師的幫助下，同學們才自信的舉起了手。……
“愛”還生存在社會。社會是個大集體，需要大家的幫助。在社會上，有許多殘疾人，他們的生活因為殘疾而失去了光彩，這是有了許多人的關愛，他們才有了那一顆明亮而又溫暖的太陽。同樣的，也有很多孤寡老人，他們沒有子女們的關心，卻有社會上人們的幫助。
“愛”是一個簡單卻又有著深刻意義的字。所以，我們都應該給別人一份愛，這愛能讓世界充滿快樂。
高中讀后感4
“你有什么資格讀書？你憑什么動我的書架？小耗子！”約翰·里德對簡·愛的過分羞辱和毆打激起了她內心深處的那團怒火，她奮不過身地撲向表哥反抗起來。當然，作為懲罰，里德太太將她關進了紅房子。
從這里，我讀出了簡·愛的自尊心。我的頭不禁微微一顫，一個如此小的女孩子就有了極強的自尊意識，可見外界的環境對她造成了多大的影響。這是令人驚嘆而又心痛的。她不顧自己在家中的地位，盡力維護自己的尊嚴。盡管結果有些不盡人意，但勇敢的小簡·愛被喚醒了自尊心，向我們證明了什么是自尊，自己的力量！從此，這個小女孩便深深地將我吸引了。
在學校里，簡·愛遇到了她的好朋友海倫，可感染病毫不留情地奪走了海倫的'生命，就在海倫離開的前一晚，簡·愛一直守護著她，陪伴著她……
我被簡·愛和海倫的友誼深深地打動了。簡·愛冒著生命危險，陪伴著海倫，這讓我看到了真正的友誼。真正的友誼并不是金錢和假惺惺的問候，而是在你失意時那默默地陪伴，無需言語，那一個感激、互相信任的眼神就夠了。這讓我看到了這位倔強小姑娘的另一面：善良。不知為何，我瞬間喜歡上了這個小姑娘。
簡·愛受聘到桑菲爾德莊園做家庭教師時認識了主人羅切斯特先生，二人互相吸引。于是，不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正在他們舉行婚禮時，有人證明羅切斯特先生的妻子還活著，簡·愛知道了自己和羅切斯特之間不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開。
這里又體現了簡·愛內心的自尊心，她盡管很舍不得，也很痛苦，但她還是決定放棄了。她的做法，不僅維護了自己的尊嚴，又維護了羅切斯特先生前妻的尊嚴。這讓我對簡·愛十分佩服，她與羅切斯特先生那漫長而又看客的情路，如此來之不易，但她的做法又是如此令人驚訝，這讓我被這位女心深深地折服了。
簡·愛或許是我讀過書里面長相最平凡而性格最獨特的女性了。她的一生充滿了不幸，但老天賦予她的自尊心就是她最寶貴的財富，她的獨立、自強、有尊嚴將會成為我一生的追求目標。
高中讀后感5
《生活就是哲學》，由作者傅佩榮撰寫。文章以他人摔倒你是否會主動扶起為案例，闡述和分析人們的糾結心理，并表述了思想與行動的緊密聯系。
文中的事例讓我回憶起了上周末在廣州的一段場景，當時我正從北京路步行街穿過天河城百貨去往酒店，廣場一側一小男孩正在追逐一小狗，幾乎圍著我轉了個圈，忽然間他在我面前摔倒，頓時嚎啕大哭。我情不自禁地伸手去扶他，握著他的手臂時，他發現不認識我，手臂有個回收的動作，更是哭地厲害了。旁邊小男孩的父母歡笑著走過來，勸解他不哭。確認小男孩平安無事后我就離開了。離開的路上我一直在回顧那個扶的動作，因為經常看時事新聞，想想那些鋪天蓋地的訛詐新聞，頓時令人毛骨悚然。但是畢竟沒發生什么不好的事，然后是感到慶幸，然后一笑置之。
生活就是哲學，生活中的人們總是在思考權衡每一件值得關注的事物。客觀存在是一切事物的根本屬性，人區別于動物的是主觀能動性和勞動。人生價值的界定決定我們對事物的選擇，我們權衡利弊，計算可行性，預測成功率。哲學"化隱為顯"作用顯得甚為關鍵。
生活就是哲學，我們無時無刻在認識自我。人生是個矛盾的載體，對于同一事物的判斷不是由天氣決定的，也不是由心情決定的，而是由習慣、教化指引著的。文中提到"你有時樂于組人，有時又拒絕助人，難道是你心中同時存在兩套相反的觀念？如果是的話，你又如何認定自己是一個’人’呢？"，人們善變，這不能完全說是由環境所影響的，而是你并未決定要做一個怎樣的'人，你并未真正認識自己，所以困惑、彷徨、掙扎、挫折。
生活就是哲學，而哲學讓我們生活更富有意義。我熱愛哲學，它讓我認識自己、認識自己以外的所有事物。馬克思的主次矛盾、內外因、質/量變等理論也促使人們更加清晰地面對社會問題，以適應和處理好身邊的各種客觀情況。
萬物都不能獨立存在，相互間都是被關聯著的，生活是由人們的社會交往編織而成的一個共同體，在交織的過程中，哲學是其變得有趣、生動。生活流淌著哲學的血液，哲學的血液燃燒了生活的激情。
高中讀后感6
秦文君阿姨的小說《男生賈里全傳》，這本書讓我愛不釋手，她筆下的賈里是一個行俠仗義，樂于助人的初一學生，這本書講述了賈里在學校和家庭中的趣事。
這里面的每一個小故事都引人入勝，讓人回味無窮。如《舞臺明星》、《家庭軼事》、《選舉風波》……《臨時戶主》這篇故事讓我明白了，其實兄妹之間的愛是很多的。這篇故事主要講了賈里媽媽讓家里當臨時戶主，他掌握了大權，有錢花了，可是自己的妹妹賈梅卻生病了，他這個作哥哥的便去給妹妹買梨子熬湯喝，想讓妹妹快點好起來的故事。我讀了這一篇十分感動，以前，賈里總是和妹妹斗嘴，可妹妹一出事，賈里就關心了起來，賈里的心里還是很愛妹妹的。讀了這一篇，我想到了我的哥哥：在老家的時候，我總是跟哥哥搶零食吃，可是哥哥反但不更我搶，還把他的那一份主動讓給我，在飯桌上有肉的時候，哥哥總是先夾一塊放到我的.碗里，我多想對哥哥說聲：“謝謝哥哥。”
《男生賈里》的故事中，我不止這一個十分感動，還有《老鷹服務隊》。這邊故事主要講述了是賈里、魯智勝、張瀟灑三個人為了得錦旗，組成了老鷹服務隊去幫助佘阿婆，可是他們的幫助反而給佘阿婆帶來了不少麻煩，還不小心讓佘阿婆扭了腰，佘阿婆非但沒罵他們，還說他們為了別人生活得更美好，他們很慚愧，就主動來幫佘阿婆。記者來采訪他們時，賈里說“我們不是為了受表彰才來做好事的，我現在真想讓阿婆生活得美好一些，只有這樣，我才安心……”我也想到了我，幫助一位老奶奶，老奶奶頭暈，我便扶著老奶奶走路，直到老奶奶到了目的地。
人世間愛的力量是最偉大的，世界有愛將會變成美好的人間，正如洪瑞襄叔叔歌曲里唱的一樣“我相信人間有愛，值得去期待，長久封閉的心終究會打開，體諒會化解傷害，關懷會化解疑猜，有愛將會變成美好的人間。”
高中讀后感7
“每個人心底都潛藏著一只野獸”中的“野獸”與《喚醒心中的巨人》中的“巨人”是兩個極端的詞。前者往往帶著黑暗的氣息，形容欲望、暴力、血腥等等令人不安，令人下意識反抗的不好的行為；而后者則與之相反，它能喚起人們心中的光明面，激發人們內在的潛能，超越過去的自我，自卑被自信取代，懦弱成長為勇敢，驕傲低下頭顱，變得謙遜……
我們渴望、祈求的都是后者，因為前者通常使人被厭惡，后者則能使人變得成功，被人尊敬、仰慕甚至喜愛，更現實的是它能使人擁有更好的物質上的生活。
《喚醒心中的巨人》的作者安東尼·羅賓斯是一個傳奇人物。本來是一名貧窮潦倒的小伙子，26歲時仍然住在僅有10平方米的單身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活一團糟，人際關系惡劣，前途十分暗淡。但是，自從他發現內心蘊藏著無限的潛能之后，生活便開始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。如今，他是一位白手起家、事業成功的億萬富翁，是當今最成功的.世界級潛能開發專家。他協助職業球隊、企業總裁、國家元首激發潛能，渡過各種困境及低潮。曾輔導過多位皇室的家庭成員，被美國前總統克林頓、戴安娜王妃聘為個人顧問；曾為眾多世界名人提供咨詢，包括南非總統曼徳拉、前蘇聯總統戈爾巴喬夫、世界網球冠軍安德烈·阿加西等。
讀完這本書之后，我最大的收獲是知道自己屬于有潛能的人，但這潛能需要自己去開發。而我從中知道習慣與健康對于成功的重要性。良好的生活習慣和學習習慣是良好的自我管理能力的體現，它往往反映著一個人今后能否在職業生涯中競爭的能力。而健康的身體是人拼搏的本錢，沒有健康，一切都將變得毫無意義。
高中讀后感8
前陣子媽媽給我買了一本書——《論語》，帶著好奇，我津津有味地看了起來。
《論語》中有一句話是：子曰：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔(叛)矣夫!”意思是：孔子說：“君子要廣泛地學習一切知識，并且用禮來約束自己，這樣就可以不背離君子之道了。”為了幫助孩子理解，下面還有一個小故事，講的是有一個小孩很放縱自己，想干什么就干什么，大家都以為他沒出息。一天，他聽見有人對自己家的孩子說：“你不要和他玩，他仗著自己家有錢不讀書，別跟他學壞了。”他聽了后收到深深的警醒，覺得很有道理，從此發奮讀書，做了一個有用的人。
是啊，我們要從小嚴格約束自己，廣泛地學習科學文化知識，不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個暑假，我沒有能好好guǎn lǐ自己的學習，每次都是在媽媽的再三提醒下做作業、看書。我又想到，我的一個姐姐在常熟市重點中學1200名學生的入學考試中考到了第2名，而***媽卻向來不太管孩子的學習，我對姐姐的聰明絕頂佩服不已。而媽媽卻說，姐姐能取得好成績，都是靠自己的勤奮與自覺。她沒有參加任何輔導班，媽媽也只讓她自己學習，就是在這樣的情況下，姐姐自己抓重點、做練習，取得了全市第二名的優秀成績。我想，如果我也像姐姐一樣學習，我會不會也會有她那么好的成績呢?
故事里的孩子通過自己的努力成為遠近聞名的學者，姐姐通過自己的.勤奮、自覺取得好成績，而我卻仍然事事靠老師，靠家長，總希望別人推著自己前進。可現在我明白了，在激烈的競爭中，我們不能靠老師、靠家長，只能靠我自己，靠我的努力，靠我的勤奮。我要像故事中的孩子一樣，及時改正錯誤，自我約束，奮發努力，取得更好的成績。
高中讀后感9
當我看完《愛德華的奇妙之旅》最后一頁，就像抿了一口濃濃的咖啡，輕松中有憂傷，或苦澀、或純美，回味無窮。
故事中講了一只瓷兔子愛德華，它的穿著、打扮，甚至面貌都豪華。還有一個小女孩叫阿比林。可是有一天，她全家人在坐輪船的時候，有幾個無法無天的小男孩搶走了愛德華，扒光了它的衣服，在船上扔著玩。幸好阿比林反應快，沒讓他們得逞，但是，愛德華掉卻掉進了水里。數天后，愛德華被一個老水手撈了上來，之后，愛德華就成了蘇珊娜，但是，好景不長，它又被一個叫洛莉的秘書按進了垃圾桶，隨后被倒進垃圾場。它的身體覆蓋著一大堆垃圾，它只好在垃圾堆里度過一個又一個的長夜。后來它又被發現了，名字又變成了馬隆、詹理斯、艾克……到最后，愛德華卻又會到了阿比林的.身邊。
最讓我感動的是阿比林，她“愛”著愛德華，日夜守護者愛德華，就像一位母親愛著自己的孩子，一直陪伴到老，死去了也沒有遺憾。這，就是母愛。一段奇妙的旅程，足以看透人生百態，足以讓我們重新審視自己對“愛”的理解。“被愛”容易被我們所忽略，只有學會了“去愛”才能真正參透“愛”的真諦。
愛德華的經歷有甜蜜的愛、有冷嘲熱諷的嘴臉、有刺痛人心的生離死別、有茍延殘喘的悲慘生活、有歷經波折而尋回的生活的勇氣……這只小兔子的奇妙之旅不正是我們每個人正在前進的生活之旅的寫照嗎？
在這本書中，我體會到了什么是母愛、孤獨、思念，正如書中祖母對阿比林所說：“如果沒有愛，一個故事怎么會有幸福的結局。”我明白了人的一生必要離開母親，環游世界，找到合適的平臺來報答母親的愛。
高中讀后感10
翻開《夢幻飛翔島》，我仿佛進入了另一個世界。
這本書講了一個奇妙的故事，主人公約那借助魔球來到了“無止號”上，他為了尋找死去的父親，和“無止號”上的船員們一起去尋找夢幻飛翔島。“無止號”不是一艘普通的船，船上的小船長只憑意念就可以操縱船的航行。他們在海上航行中，見識了英勇無比的樺樹斯坦與活塑像進行了一個心驚膽戰的決戰。還有一座令人稱奇的第二眼之島，尤其是在看第二眼的時候，一切都會改變。有一次，他們在海上航行時發現了一個反差島，這座島有兩個部分，一邊草木茂盛，另一邊荒無人煙，島上的人也大不尋常，有的把人當朋友，有的`把人當敵人；有的喜歡吵鬧，有的喜歡安靜。與此同時，船上來了一位貴客老船長，他是小船長的父親，老船長是乘自行島來的，自行島是一座可以移動的島，過了一會飛來了一座飛翔島，這座飛翔島是用磁石控制的。
從飛翔島上放下來一架軟梯，把老船長接走了……
讀完這本書，我好想自己做一座飛翔島，我要把一座山切下來，下面裝上磁石，讓它飛上天，我還要在下面放一塊海綿，這樣島就不會沉入海底。我還要讓飛翔島追著太陽飛，并在上面種上許多水果蔬菜，這樣就可以很快結果，讓島上的人每時每刻都有東西吃。
高中讀后感11
南懷瑾既然被譽為國學大師，那么看他的書應該是一件仁者見仁智者見智的事情，也就是問題中所提到的《南懷瑾全集》這本書，它是一本揉合了中國傳統古典儒學解讀的著作。
換句話說，當我們在認為這本書值不值得讀，或者有沒有價值的時候，對于傳統，南懷瑾自然是沒有任何疑問的，淺俗易懂；但是問題其實也正是在這里，因為是一部傳統的書，其實南懷瑾的思想里他是沒有剔除很多原本傳統里的糟粕的，他對于傳統儒學還是全盤接受的態度。
比如說，《南懷瑾全集》其中一個貫穿全本的思想就是“中庸之道”，這里的包括“寬恕”“忍讓”“不爭”，更具體一點的話，比如他講的“放手，得救的最妙藥方“，他借用許多的佛法和儒學來解釋人性中的“貪嗔癡”，讓人們放下執念。但是很顯然這其實是一個誰說誰圓的事，今天南懷瑾告訴你要“寬懷”，明天就有馬云告訴你“要有夢想，要敢想敢爭”，這樣你才能成為一個打遍各路武林高手的電影演員，然后你聽來聽去發現大師和教父講的都對，那到底誰的'更對呢？《南懷瑾全集》并沒有說。
再舉個例子，除去“中庸之道”，《南懷瑾全集》還貫穿一個思想，他說：
一個人如果覺悟了，悟道了，對一切功名富貴看不上，而萬事不管，腳底下抹油溜了，這種人叫做羅漢。但是菩薩境界則不然，覺悟了，解脫了世間一切的痛苦，自己升華了，但是，看到世上林林總總的眾生，還在苦難中，就要再回到世間廣度一切眾生。這種犧牲自我、利益一切眾生的行為，就是所謂有情，是大乘菩薩道。
這句話相信很好理解吧，意思就是告訴大家要有無私的精神，小我要為大我讓路。用一句話形容非常準確，那就是“上善若水，水利萬物而不爭“，但是這會魯隱公又教你，““度德而處之，量力而行之。”你看看又好像非常對耶，于是你又陷入到底聽誰的好這個難題？
講到這里很多人應該已經明白了，這里其實并不是說《南懷瑾全集》不好，也并不是批判，但是你會發現這本書和市面上那些貼著“佛學教你怎么做人”的暢銷書其實區別并不大，如果非要打個標簽，無非是個大號的雞湯，怎么吸收怎么看怎么理解，全靠個人了。也許你正在煩惱一件事，正在為許多事做不出斷離舍，也許看完之后你就懂得了怎么做，但是當我們話說回來的時候，不管你看完這本書后有什么選擇，結果是好是壞，這本書都不會幫你承擔任何結局。
高中讀后感12
“難道就因為我一貧如洗，長相平庸，個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富！我的心胸跟你一樣充實！”
————《簡·愛》
輕嗅著書香，輕掃著文字，在哪個落葉紛飛的下午，我看到了傲視風霜的野菊，也一樣看到了你——簡·愛挺直的身軀。你自尊，你自強，你善于思索，你敢于追求······當你那雙烏黑發亮的眸子注視著我時，我膽怯了，我震驚了：在那個男尊女卑的19世紀，如果是我，一個平庸又卑微的女孩，我會低頭，會認命，會嘆息，會隨波逐流。可我代表的`是那個世紀的女性哪！而你，夏洛蒂·勃朗特的覺醒，希冀和縮影，注定是不平凡的，也注定是轟動全世界的！
在舅媽的嫌棄，表哥表姐的蔑視和毒打下，你不屈服！在8年孤兒院的圍墻里，你不沉淪，渴望自由！在海倫和譚波爾小姐的熏陶下，你正直，懂得感恩！在發現自己所愛的人——羅切斯特早有妻子時，你斷絕念想，毅然離開！在羅切斯特為救瘋了的縱火的妻子殘疾無助時，那時的你已富有，卻又義無反顧地回到了他的身邊······
你的一切品質都是我所缺失的。記得有一次，我遇到了數學難題，在看到它的第一眼，就想到了放棄。可毋庸置疑，要是你，肯定會不服輸，抗爭到底的！還有一次，在學旱冰時，我摔了幾跤，便認為自己沒有學旱冰的潛力。償若是你，肯定會咬緊牙關不放棄吧！
你高尚純潔，獨立平等，不僅值得當時的女性學習，更是當今人們學習的典范！
在陽光下，在鮮花里，我分明看見你灰色的衣裙越來越遠，慢慢地綻放成了秋菊、冬梅、夏荷、綻放成了沙漠里一朵傲放于風沙中的仙人掌花！
我多么希望有更多的你——簡·愛涌出來，無論貧窮還是富裕，無論美麗還是平庸那個，都能自尊、自強，都能有美好的心靈和充實的心胸，都能獨立、堅強的生活！
高中讀后感13
書，是人類進步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優秀的文學作品，是一個文明人提高修養、增長知識、豐富情感的重要途徑。《老人與海》，就給我留下了深刻的印象。
這本書是一位美國作家—海明威的著作。《老人與海》的故事內容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的.釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但是受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但是到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學習老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神把代代相傳。
在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。難道他們不值得我們學習嗎？
小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚搏斗，但是我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負著傷，繼續前行，同時等待天空中的云霧撥開。
聽了我的介紹，你是不是很想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與海》吧！
高中讀后感14
這個穿越過來的主角，雖然有輕微的湯姆蘇癥狀，但是不嚴重，《貳心臣》讀后感。文章中沒有想其他小說一樣，重復主角那驚人之貌，也沒有老是說每個人都是美男子。雖然有提及相貌，但是很少沒有讓我感覺到惡心。
文章中引用了很多的詩詞，或直抒胸臆，或豪情萬丈。雖然是引用但是足以見作者的文學功底，要說是抄的，那我說作者全部抄于新華字典。
很喜歡這樣古風味濃的小說。
看著主角的帝王心術，那些手段讓人雖然是看多了，但是不得不說作者真的只是有點湯姆蘇。看其他穿越過來只要成為皇上了的'，都大刀闊斧的進行改革，然后把現代的一些政策和自己所知道的中國古代史中有益的東西都放到了自己的王朝上，這可能嗎?為什么不考慮一下實際情況?就像王安石變法一樣，你能說它不好嗎?但是就有人在反對，為什么?因為變法損害了一部分人的利益，讀后感《《貳心臣》讀后感》。你說損害你利益的事你能支持嗎?
要在一個國家實行新政是件相當困難的事，因為這難免會傷及部分人的利益。你說在古代腐敗的官僚隊伍中實行新政，那是何其困難的事。所以我拜托那些沒有腦子的作者再也不要寫什么輕易穿越就革新的文了，浪費時間，還浪費電啊！
每當我看到這種小說，直接就閹了它，看都懶得看下去。
雖然五王爺弒君的那段有點不可思議，但是后面經作者做一番分析有覺得還是可以接受的。
主角的捭闔之術真的是很強大的，你要想讓三個優秀的男人同時愛上他事件多么多么需要心思的事啊！更何況三位美男子都是和他有仇的，而且有兩個是深仇大恨啊！
高中讀后感15
朋友向我推薦《瓦爾登湖》這本書很久了，這回趁著假期，我終于有機會一睹它的芳容了。第一次拿起這本書，看到書名，便被它朦朧的意境所感染，腦海里浮現出無數浪漫凄美的畫面。可是當我迫不及待地閱讀正文時，我大跌眼鏡，瞬間石化了。
梭羅在《瓦爾登湖》主要敘述了他獨居瓦爾登湖畔的日常生活，描繪了他兩年多時間里的所見、所聞和所思，大至四季交替造成的景色變化，小到兩只螞蟻的爭斗。所以，一開始，我很難接受這本書的枯燥無味，硬著頭皮讀下去后，漸漸喜歡上了他所描繪的瓦爾登湖的生活。
盧梭將自己放在一個杳無人煙的瓦爾登湖畔，一個簡陋的小木屋，一張小小的床，一張普通的書桌和一些零落的稿紙，他開啟了人生的'新路程。
雖然生活清苦，孤獨，但是盧梭卻很快樂。他深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過得扎實，簡單，把一切不屬于生活的內容剔除得干凈利落，把生活逼到絕處，簡單最基本的形式，簡單，簡單，再簡單。
讀這本書，我們會獲得智慧，也開始學會去關注自己的內心世界。以前的我們，總是在意物質的享受和攀比，我們會過分在意自己的容顏是否傾國傾城，自己的衣裳是否光鮮亮麗，所住的房子是否金碧輝煌。但是了解了這本書，你會發現其實生活很簡單，我們不必過分強調外在的東西，而是要享受內心的歡愉。一個人如果內心不快樂，在美的衣裳穿在他的身上也不會使他變得光彩照人。
讀這本書，我們會獲得內心的平靜，也開始學會給生活做減法，開始學會淡泊。書中，盧梭告訴我們上帝沒有賦予任何人任何權力，自然自有它的公道。你，生來未帶一草一木，死后又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望筑成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧靜呢？設想一下，當你面對這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實，突然間，你是否感覺自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。
這些生活哲理，梭羅記錄了很多，終點就是起點，四季的輪回正是生命的蘇醒沉睡，這些文字就像是一杯溫水，讓人沉浸，心靈正被一點一點洗滌，靈魂正被一點一點安靜。
通過這本書，愿我們都能夠獲得快樂，享受快樂。快樂的生活，快樂的工作。
高中讀后感16
在我閱讀過的眾多著作中，《星之子》或許是其中最獨特的一部。在這篇故事中，你將會結識一個金發的小男孩，他將為你述說一段既簡短又富有深意的故事。
小小星球上的小王子，與他的玫瑰相伴。他用心呵護著這朵玫瑰，深深地愛著她。然而，玫瑰總是那么自負，這讓小王子開始懷疑起她來。
小王子離開了他的小星球，踏上了探索其他星球的旅程。在他的旅途中，他遇見了許多陌生的大人，他們每個人都有著自己獨特的故事和經歷。然而，小王子逐漸發現，這些大人們似乎都沉浸在虛偽和無聊的生活中，他們追求的只是權力、金錢和名利，而忽視了真正重要的事物。最終，小王子來到了地球，這個他曾經聽說過的神奇星球。他發現地球上的大人們更加復雜和繁忙，他們忙碌于工作、社交和追求物質欲望的過程中，卻忽略了心靈的`滿足和真正的幸福。他們的生活看似充實，實際上卻空虛而無趣。小王子對這些大人們的行為感到困惑和傷心。他渴望能夠找到一個真誠而有趣的伙伴，與之分享他的想法和感受。然而，他發現地球上的大人們都過于忙碌和自我中心，無法真正傾聽和理解他的內心世界。盡管如此，小王子并沒有放棄希望。他相信，在這個廣闊的宇宙中，總會有那么一顆星球，上面居住著真正純真而有趣的人們。于是，他繼續踏上了他的星際旅程，尋找那個真正屬于他的家園。
在地球上，小王子看到了上千朵的玫瑰花，他原本以為是獨一無二的玫瑰花變得那么普通！
但是有一只愛上了小王子的狐貍卻說，人的情感是建立在彼此相互馴化的基礎上的。小王子的種種行為使得他對玫瑰的情感變得格外重要，這使得玫瑰與其他的玫瑰不同。在小王子的眼中，它依然是獨一無二的。狐貍告訴小王子，本質的東西是無法用肉眼看到的。
在狐貍的眼中，世界被人們所忽略，他們很少關心一朵盛開的花朵，也不會為它付出努力。只有孩子們明白自己要追尋的是什么，他們會為了一件玩具投入大量時間和精力，讓這個玩具變得非常重要。真正的本質，有幾個成年人能夠真正看到呢？
最后，小王子為了回到他深愛的玫瑰身邊，毅然決然地獻出了自己的生命。他倒在星空下仰望著繁星，心中默念著，在某個無法觸及的地方，有一朵屬于他的玫瑰。小王子最終回到了自己的星球，故事也就此畫上了句號。然而，我的內心卻無法平靜，對于這種深沉的愛與責任，我感到需要用心去體會和理解。
高中讀后感17
幾回讀，總愿追隨詩人，踏上他曾經尋夢的土地，是親臨而非旁觀。我懷著無盡的不舍，時空顛倒，夢境交織，因為我們即將分別的緣故。——題記
近了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河、那最美的彩虹、還有那彩虹般最美的康橋……
近了，眼中的我，衣衫、腳步、面容、思索、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍……
輕輕地，再次踏上曾經多次經過的草坪，我格外小心，比以往更小心。我不想打擾那沉睡的.靈魂，不想打擾那美好的夢境，更不想打擾夢中的自己。親愛的，你是否在夢中真的舍不得我呢？
哦，親愛的青荇，你是我心中可愛的小寶貝！在這個沉睡的時刻，這個沉睡的季節，只有你忍住困意，不愿離別，陪伴我道別。你靜靜地在水底漂浮，而我輕輕地在你的愛意中沉醉。因為有你，我愿意成為一棵水草，甘心情愿！在我們的愛河——康河里，充滿著溫柔和甜蜜的情感！親吻別離，我深愛著你！
抱歉，我無法滿足你的要求。
激動，我快要崩潰了，但淚水卻被我強忍住了。我決定將淡淡的離別、悄悄的離別、幸福的離別，都留在這個地方！我選擇了沉默！夏日的蟲鳴為我保持了沉默！康橋為這一切，也保持了沉默……
遠了，眼中的景，草坪、樹蔭、康河，還有那最美的彩虹，還有那彩虹般最美的康橋……
遠了，眼中的我，思索、面容、腳步、衣衫，還有那一步三回頭的背影……
詩，尾音綿長，詩意卻流轉不絕。沉浸其中，難以自拔，仿佛踏入仙境，回到故鄉。——后記
高中讀后感18
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時，這句話總會浮現在我的腦海，給予我繼續前進的勇氣。
一位老漁夫，為了證明自己的實力而劃到很遠的地方捕魚。在經過一番耐心的等待后，終于有一條大魚上鉤了，但魚卻不愿輕易放棄，與老漁夫展開了艱苦卓絕的戰斗。魚一直拖拽著小船，想讓老漁夫知難而退。可漁夫卻死死拽住釣線。盡管釣線讓老漁夫的'手抽了筋，磨得直流血，但卻從來沒有被放松過。終于，魚筋疲力盡，浮出了水面。可是老漁夫還來不及為剛才的勝利慶賀，新的挑戰者便到了。受傷的大馬林魚的血液彌漫在海水中，引來了無數的鯊魚，對漁夫的戰利品
發起了攻擊。老漁夫奮起反抗，但最終回到海灣時，大馬林魚早已只剩下一副巨大的骨架，老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。
盡管老人最終失敗了，但面對不可逆轉的命運，他勇于抗爭，堅強不屈，奮戰到了最后，保持了人的尊嚴和勇氣有種著勝利者的風度，是精神上的強者。
雖然都是漁夫，但圣地亞哥卻與其他漁夫有著很大的不同。其他漁夫把捕魚作為改善生活的方式，他們將捕魚所得用來更新設備，靠捕魚掙錢。而圣地亞哥卻不同，他將捕魚手藝與自身身份，行為準則和自然法則完美結合在一起，將捕魚看做事業而非牟利手段，將魚看做對手和朋友。他尊重生命，在和男孩一起抓住一對金槍魚中的雌魚是，看到雄魚一直陪伴著雌魚而感到傷心難過，甚至還請求雌魚的原諒。在抓捕大馬林魚時，他將魚看做朋友和對手，不停的和魚聊天，還想象著魚的感受。
讀完《老人與海》，我想起一部電影《完美風暴》。電影里，一艘漁船到遙遠的海外捕魚，三個月后，海面上生成了一個巨大的風暴，橫斷在他們和家鄉之間，他們本想等待風暴平息后回去，卻發現冰箱壞了。如果繼續等待，他們沒日沒夜三個月的成果便會消失殆盡，如果現在回去，便能在魚腐爛前回到家鄉。經過一番思忖，船員們決定冒險迎擊風暴。在后來的幾天里，他們面對著強勁的旋風和數十米高的巨浪，雖然最終他們沒能逃出風暴，全員喪生，但卻展現出無所畏懼和勇往直前的精神。
一個人可以被毀滅，但不能被打敗。圣地亞哥英雄式的斗爭中所表現出的勇敢、頑強永遠激勵著我。
高中讀后感19
閑暇時偶然看到蕭默先生的《一葉一菩提——我在敦煌十五年》，曾經不太理解一些人創作的傳記性文學和影視。
那古代的篇幅，像是墓志銘，傳主都是忠孝兩全，面目可憎；當代的則是比圣徒還圣徒，圍繞意識形態編排，主角一定道德高尚，讓人存疑。但我卻很喜歡這篇，傳主有血有肉，個性突出，叫人能感受到他們的真實存在；能看到那個時代賦予的情境；能從他們身上得到啟示。
《一葉一菩提》呈現給我的是一段鮮活的歷史，一群生動的人物，一座讓人震撼的藝術寶庫，還有作者以誠相待的心，和對人性與社會的體認。開讀以后,敦煌文物研究所這個小世界里的人物命運就一直讓我牽掛，欲罷不能。描寫高爾泰先生的那些文字，最是生動傳神。曾讀《尋找家園》，高爾泰先生的坎坷經歷就給了我深深的震撼，他的文筆讓我贊嘆，思想的自由更讓我欽佩。
作者不愧是畫家出身，美學研究者，觀察入微，文章猶如展開的畫卷，引人入勝；筆下的人物也栩栩如生。字里行間，作者特立獨行的性格貫穿始終，是一位一般世俗規矩不能約束的'奇人。今天，讀了蕭默先生筆下的高爾泰，我的這些印象在書里得到了印證，也得到了擴充。很喜那個浪漫主義者的宣言，對于我這種總是想法多于行動的人來講，頗有啟發。性格的執拗和多年的屢遭不公讓他斜眼看人間，像一頭離群的狼，孤獨、敏感，時刻提防被襲擊，并在感覺到危機時先發制人。可是蕭默先生他不能原諒這樣朋友的背叛；他人的蔑視；自身的憤怒，一切不能逆轉。
我還是為這樣的結果感到遺憾，寬恕本不是廉價的，“犯錯是人，原諒是神”啊！ 蕭默先生筆下的常書鴻老人純真、執著、善良、愛惜人才，為了敦煌研究事業，忍常人之不能忍之寂寞，受常人不能受之苦，把自己的一切都獻給了千佛洞，卻反而在一切漸入正軌之時被迫離開，他是一位純粹的藝術家，不諳世事，亦是無可奈何，讓人心酸吶！莫高窟清苦寂寞的生活總算成就了藝術家的事業，蕭默先生成為著名的建筑藝術與理論學者，遠在美國的高爾泰先生靠了當年在莫高窟的摹寫積攢的素材而能安身立命，莫高窟沒有虧待他們，莫高窟留下的不只是記憶，讀過《一葉一菩提》，我感慨于們生活的豐富，遺憾于時代的不可變遷，或許能給我留下的，是那份堅毅的信仰，執著的精神吧！
高中讀后感20
邊城是個美麗的地方，所以《邊城》首先吸引我的，便是湘西秀麗的風景。但茶峒熱情質樸的人民，還有那田園牧歌是的生活，是我更加迷戀《邊城》。
沈從文用兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風土人情，借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
小說中的人性情質樸。老船夫將自己的一生束縛在了渡船上，替人擺渡卻不收一分錢，還煮好茶供來往過客飲用這是茶峒人民的象征。楊馬兵，船總順順乃至娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任。這大概是沈先生所構想的一處世外桃源，體現了沈先生對和諧美好社會的向往和追求。
小說中最吸引我們的是翠翠的那一段凄美的愛情故事。翠翠與外公走散，遇到了儺送，儺送幫助了翠翠，翠翠雖言語上并未表露，但她從此也多了一分少女的`心事。這本是“兩心永相依”的一件美好的愛情故事，但天保——儺送的哥哥也愛上了翠翠，天保知道儺送要渡船不要碾坊，所以天保成全了自己的弟弟，自己一人外出闖灘卻不幸遇難。儺送愧疚，離開翠翠，翠翠最終依舊守著渡船等候那個用歌聲把她的靈魂載浮起的年輕人，但他“也許永遠不回來了，也許明天回來。”這結局聽起來很令人惋惜，但卻又充滿了希冀，這正如沈從文老先生對祖國未來明天的期盼。
但文中也不盡然是體現美好品質的情節。翠翠的愛情中就出現渡船與碾坊的抉擇。王團總家與這邊城風情有本質上的不同。他們注重金錢而不是人情，這里體現出沈先生的擔憂，這邊城的鄉土氣息，如今在國家中，正被外來文化慢慢侵蝕。沈先生愛這片鄉土氣息，憎惡重利輕義，但他知道這鄉土氣息總有一天會被替代，所以他借uicuide愛情悲劇表達了自己的無奈與希冀。
沈先生的擔憂是正確的，如今這社會，渡船與碾坊，我相信選渡船的人少之又少，多少人為了利益不擇手段。國家在宣傳正能量，現在我在這里，也呼吁大家保有這樣這樣一份鄉土氣息，這鄉土氣息，不是土氣的代名詞，而是純真質樸的象征。
我很喜歡變成這部小說，首先因為它很短，便于閱讀。但麻雀雖小五臟俱全，《邊城》的內容其實很深刻。
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