《音樂漂流瓶》讀后感（精選5篇）
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《音樂漂流瓶》讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《音樂漂流瓶》讀后感1
最近我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，這本書描述了十位音樂家的故事：巴赫、李斯特、舒伯特、威爾第、德沃夏克、格里格、西貝柳斯、巴托克、梅西安。
其中巴赫的《鯡魚頭》讓我印象最深。巴赫在九歲喪母，十歲喪父只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風琴曲譜，他十分想看，但大哥并不讓他看，大哥越不讓他看他越想看，他每在月圓的時候，就從抽屜里拿出一張抄寫，第二天就開始練起來，直到有一次被他大哥知道了，就把他有六個月辛辛苦苦抄下來的樂譜個撕了，在他十五歲的時候他的翅膀長硬了，終于自己一個人可以生活了，就到了呂內堡，在教堂里當唱詩班，每年都可以賺到十二個金幣，雖然賴因肯老了，音樂會也不多了，但是他仍就把賴因肯的每次的音樂會看得十分重要，每次非去不可，后來他向賴因肯學習了管風琴，并且學會了作曲，就在第二年大哥去世了，他就寫了一首曲子獻給他大哥。
巴赫是偷偷的學，而且十分下苦功。而我現在條件這么好，每次都在空調房間彈鋼琴，是多么舒服啊！但我卻不像巴赫那樣下苦功、持之以恒，有的時候累了就叫得很厲害，有的時候煩了就說，不彈了。其實看到他這么苦，卻還是堅持，我想：那我呢？
現在，我都自覺的彈鋼琴，每次，都是我自己自覺地彈，沒等媽媽叫我就開始彈了，這本書讓我從此改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴，從此總是自覺彈琴。
現在我就是愛上彈鋼琴的一個孩子了。之后爸爸媽媽再也不因為彈鋼琴而吵我了
《音樂漂流瓶》讀后感2
暑假里我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，深有感觸。它用優美的文字講述優美的音樂故事，帶領學鋼琴孩子走進大師們的生活，幫助人們去體會音樂之美，熱愛音樂。
其中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風琴曲譜，十分想看，但大哥并不讓他看。于是，他就在月圓的時候，從抽屜里拿出一張抄寫，第二天就開始練起來。在巴赫十五歲的時候，他開始一個人獨立生活。他來到了呂內堡，在教堂里當唱詩班里的一員。
后來，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂會也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂會看得非常重要，每次非去不可。他的誠意打動了賴因肯，他拜賴因肯為師，學習了管風琴，并學會了作曲。
巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛音樂的心。而我們現在的條件這么好，每天都能在空調房間練鋼琴，是多么舒服啊！在這種良好的學習環境下，我們更應該認真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅持不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出以前學過的《巴赫初級鋼琴曲》和《巴赫創意曲集》，翻開樂譜，每個音符都流露出一種不一樣感覺。我好像離音樂更近了，這也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
《音樂漂流瓶》讀后感3
近日，我讀了《音樂漂流瓶》這本書。
這本書通過一個個不同的故事來介紹世界著名的音樂家和作曲家。其中我最喜歡《達格妮之歌》這個故事。
《達格妮之歌》主要講了守林人的女兒達格妮在八歲生日那天早早地來到了森林里，因為她聽說在自己生日那天，最早到林子里來的人會遇上好運。果真，一個小時后，她看到了著名的作曲家格里格。達格妮以為格里格是安徒生，便一蹦一跳來到格里格面前，當得知格里格不是安徒生時，小姑娘有些失望，因為格里格不能像安徒生那樣送給自己生日禮物了。格里格想了想，答應達格妮在她十八歲時送一件生日禮物。十年后，達格妮來到了奧斯陸的姑姑家，在海濱公園的露天劇場，她第一次欣賞了一年一度的白夜音樂會。當報幕員報最后一首曲目時，達格妮驚訝極了，因為曲目名叫《達格妮之歌》，是愛德華·格里格作曲，獻給卑爾根守林人的女兒達格妮的。當格里格上臺向觀眾鞠躬時，達格妮又看到了那個高個子老頭，她的眼淚奪眶而出。
讀了這個故事，我覺得達格妮很幸運。因為在她原本平淡的人生中，竟然會碰到一位在挪威最杰出的作曲家——格里格，而且她不僅是遇到了他，格里格還專門為她譜寫了一部作品呢!《音樂漂流瓶》里的`故事讓我們知道了許多的音樂家、作曲家，也了解了不少他們和樂曲的故事，從而更加喜愛音樂。
《音樂漂流瓶》讀后感4
暑假里我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，這本書講述了十位音樂家的勵志故事。它用美好的筆墨講述美好的音樂故事，領導學鋼琴孩子走進大師們的糊口，幫忙人們去領會環保類作文音樂之美，熱愛音樂。
個中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠年老扶養，他知道年老的抽屜里，有許很多多的管風琴樂譜，十分想看，但年老并不讓他看。于是，他就在月圓的時辰，從抽屜里拿出一張謄錄，一次難忘的經歷作文第二天就最先練起來。在巴赫十五歲的時辰，他最先一小我私家自力糊口。嚴文井他來到了呂內堡，在教堂里當唱詩班里的一員。
厥后，巴赫所崇拜的賴因肯老了，音樂會也不多了。可是他仍然把賴因肯的每次的音樂會看得很是包餃子的步驟緊張，每次非去不行。他的誠意感動了賴因肯，他拜賴因肯為師，進修了管風琴，并學會了作曲。
巴赫的前提很費力，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛音樂的心。而我們此刻的前提這么好，天天都能在空調房間練鋼琴，是何等愜意啊！在這種杰出的進修情況下，我們更應該當真，吃苦地練琴。不放棄，不言棄，對峙不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的觀念，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出從前學過的《巴赫低級鋼琴曲》和《巴赫創意曲集》，掀開曲譜，每個音符都表露出一種紛歧樣感受。我仿佛離音樂更近了，這并不遙遠，也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
《音樂漂流瓶》讀后感5
音樂，可以讓人興奮，可以讓人快樂，也可以讓人傷心和悲哀。
當我讀完《音樂漂流瓶》這本書，知道了音樂是來源于偉大的人。書中介紹了許多音樂大師，還有音樂是怎么來的。對于喜歡音樂的人來說，他們那些音樂只是為音樂付出了靈魂的傀儡，但不一樣的，他們不只是純粹為了世界做貢獻，還有一種微妙的決心在鼓舞他們對音樂抱有不放棄、忠誠、突破的心態，甚至要為音樂改變自己。
上帝沒有規定他們一定要有一雙好耳朵，也沒有必要賦予他們音樂天賦，他們只是喜歡音樂，為音樂付出。
其實，每個人都喜歡音樂，只是沒有去真正了解音樂。我不否認他們絕大部分是有天賦的，但我可以肯定，他們每個了解音樂的人都會為自己有音樂細胞而感到驕傲和自豪！
當自己悠閑的時候，就隨手翻閱一下《音樂漂流瓶》，這會讓自己聽清楚音樂，更能像走到他們面前一樣重溫當時他們對音樂的熱情。
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