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    張天翼《寶葫蘆的秘密》暑假讀后感作文

    時間:2021-02-26 13:02:23 讀后感

    張天翼《寶葫蘆的秘密》暑假讀后感作文

      《寶葫蘆的秘密》,它的作者是張天翼,這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。下面是小編收集整理的有關張天翼兒童文學作品《寶葫蘆的秘密》讀后感,希望對大家有所幫助。

    張天翼《寶葫蘆的秘密》暑假讀后感作文

      《寶葫蘆的秘密》讀后感1:

      今天,我向大家推薦一本有趣的故事書,書名叫《寶葫蘆的秘密》。

      《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是王葆和有魔力的寶葫蘆。主人公王葆有一天去釣魚,結果,釣上了一個寶葫蘆。從那以后,王葆的每一件事,都由寶葫蘆來做。過了一段時間,王葆發現,寶葫蘆正帶領他走向黑暗、坎坷、錯誤的道路。于是,王葆開始努力地改變自己。

      讀了這本書,我想到一個問題:什么才是真正的幸福。剛開始讀這本書時,我很羨慕王葆有一個寶葫蘆,可以讓他心想事成,覺得他很幸福。可我讀完這本書后,這種想法就消失得無影無蹤了。以我看來,真正的幸福是用勞動換來的。我們要用智慧的頭腦和勤勞的雙手創造幸福,建造出屬于自己的幸福樂園。平時,我學習總是依靠家長,遇到不懂的題就放棄,不愿意動腦筋仔細思考。等到再遇上類似的題目仍然是“蛤蟆跳井——不懂”。其實,指望天上掉餡餅是不可能的,只有付出才會有回報。

      讓我們從現在起,踏踏實實地做人、認認真真地學習,通過自己的努力耕耘來收獲自己所期待的累累碩果。

      《寶葫蘆的秘密》讀后感2:

      今天,我看了有趣的故事——《天真媽媽》。

      這本書主要講馬小跳和寶貝兒媽媽之間發生的故事。寶貝兒媽媽是馬小跳最喜歡的人,他不許任何人說他媽媽的壞話。馬小跳認為他媽媽是全世界最美麗的媽媽。

      其中,我最喜歡的故事是十二層三明治。這個故事是說,有一次馬小跳寫了一篇幫媽媽洗腳的作文,讓秦老師對馬小跳的影響有了很多的改變。秦老師鼓勵馬小跳多為父母做事。馬小跳想:秦老師以前不是說過可以幫家長做飯么。寶貝兒媽媽每天下班回來,都要為我做飯,多辛苦。我就用寶貝兒媽媽昨天買的吐司,為她做一個精美的三明治。這個三明治里夾了許多營養豐富的美食:有芒果片、牛肉松、花生醬、五香魚片、青菜葉……足足有一尺高,看著就讓人口水直流三千尺。馬小跳把它放在最顯眼的位置上,寶貝兒媽媽看了后,被感動的'一塌糊涂。

      讀了這個故事我明白了,每個人都有自己的所長,正如馬小跳。以前同學們都認為他是一個淘氣包,,沒有任何優點。可現在,他的優點慢慢的被老師和同學發現。我們要多看別人的優點,互相學習、取長補短,這樣才能共同進步。

      《寶葫蘆的秘密》讀后感3:

      寒假里,我讀了幾本書,其中印象最深的就是《寶葫蘆的秘密》。作家張天翼用豐富的想象力,塑造了一個萬能的寶葫蘆形象,深受我的喜愛。

      《寶葫蘆的秘密》主要寫了主人公王葆在池塘釣魚時,竟釣到了一個寶葫蘆,它可以滿足主人一切要求,讓人過上“幸福”的日子。不過要答應它一個條件:不可以將寶葫蘆的事泄露給任何人。王葆答應了它的要求,從此他吃喝不愁,學習成績非常優異,但這都不是王葆自己爭取來的,而是寶葫蘆從別人那里竊取來的。王葆不知道自己幸福是從別人那里得來的,反而以為是寶葫蘆造出來的。王葆因為寶葫蘆鬧了許多笑話,如吃象棋子,交別人的卷子,胡亂插花名標簽,看電影用朋友的電影票,把《科學畫報》裝進自己的書包里等糗事,王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了河里,但寶葫蘆還是跟隨著他。

      最后,寶葫蘆告訴了王葆變出來的東西是從別人那里偷來的,王葆又氣憤,又害怕,又擔心,他氣憤的是寶葫蘆竟然去偷別人的東西,害怕的是這事傳出去了既影響王葆的生活,又會讓他失去朋友,擔心的是被寶葫蘆偷取物品、食品的人會來找王葆。王葆最后選擇了告訴大家真相,這樣可以向大家解釋清楚,讓大家原諒他。

      雖然王葆得到了寶葫蘆,但他招來了一系列麻煩和痛苦,這樣的生活每天被爸爸罵,還讓奶奶失望,讓同學瞧不起,都是不勞而獲的懲罰啊!我皺起了眉頭,心想:不勞而獲只會惹來麻煩,不要走捷徑,踏踏實實做人,用勤奮賺取回報才會過上舒舒服服的日子。

      我非常喜愛《寶葫蘆的秘密》這本書,它讓我明白了許多道理:讓我知道了“有付出才有回報“這句話的意義所在;不管做什么事情,都不要懶惰,要做一個勤奮,向上的人。

      《寶葫蘆的秘密》讀后感4:

      《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”,從此“要什么就有什么,想什么就來什么”,可是,反而使他出盡了丑,還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學下象棋,他想把對方的馬吃掉,那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學玩兒撲克牌,剛拿起牌,就發現別人的牌跑到他手里去了;想做飛機模型,可還沒動手,就做好了,什么事也做不成,真沒意思。

      我由王葆聯想到了自己,我不是和王葆一樣,不愿多出力氣,光想不勞而獲嗎?數學作業總是讓媽媽去檢查,自己也懶得再去看上一遍;我值日就只干分給自己的活兒,再多一點兒也就不干了;我被選上參加運動會開幕式的武術操的表演,練基本功時,我希望有一個小人兒來鉆進我的身體里,替我把筋伸拉開來;平時,常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……

      通過這個故事,我懂得了做什么事都要靠自己動手做,想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲,人生就沒有奮斗的意義,也學不會任何的本領,不僅自己過得不快樂,對社會也無法盡到自己應負起的責任。所以,從今以后,我要以王葆為鑒,改掉懶惰、坐享其成的壞毛病,用自己的雙手創造美好的人生。

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