讀《三只小板凳》有感
讀《三只小板凳》有感1
讀完《三只小板凳》一文，一想再想，深深感于樹立自信觀念的重要。可以說：沒有自信就沒有就沒有成功。然而，越是在逆境中，就越發(fā)閃射出她那奇麗鮮艷的光彩，成為人步入成功的階梯。
《三只小板凳》這個故事主要講述了世界聞明的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的故事：有一次上勞作課，下課后同學(xué)們紛紛交上了自己的作品：泥猴、布娃娃……就愛因斯坦沒交。第二天才交上一只粗陋的小板凳，老師十分生氣，說沒有比這更加簡陋的板凳了，可愛因斯坦拿出了兩只板凳，告訴老師，這是前兩次做的，雖然交的這只板凳丑陋了，但總比前兩只好。
縱觀歷史的長河，多少志者鼓起勇氣，奮力拼搏，到達了成功的彼岸，靠的是什么？自信。數(shù)學(xué)家陳景潤廢寢忘食，身居六平方米的小屋，但卻能取得哥德巴赫的驚人猜想；史學(xué)家談遷，費盡心血編寫的《國榷》被盜，而他不是失落，而是自信滿滿，再次寫出了400多萬字的明朝編年史——《國榷》，他也因此名垂青史。設(shè)想一下，如果陳景潤在工作上遇到了很多壓力和失敗，他放棄了，那就不會留下哥德巴赫猜想了，但恰恰相反，他選擇了信心、堅持，這才促使他登上了科學(xué)的高峰！如果談遷失去了信心，悲觀消沉下去，那《國榷》從哪來？
喪失信念，喪失勇氣，等于喪失了一切。愛因斯坦不是因為就他沒有交上作業(yè)而傷心，也沒有為老師的差評二自餒，就是因為他相信自己，肯定自己。當年連小板凳都做不好的“笨小孩”，現(xiàn)在成為了舉世聞名的大科學(xué)家。也可以說，自信可以決定人生的道路。
人，是要有的精神的。而這精神正在不斷激勵我們向上進取的能源。吧這能源灑在祖國富饒的大地上，讓花朵開花、結(jié)果……祖國的明天會因我們更加美好！
讀《三只小板凳》有感2
學(xué)歷已有近十年，讀過的文章可以說不計其數(shù)，好些文章就像生活中的瑣事一樣忘卻，坦有一篇文章現(xiàn)在還記憶猶新，那就是兒時讀的'《第三只小板凳》，現(xiàn)在想想還確能領(lǐng)悟一些道理。
《第三只小板凳》的主人公就是板凳的制做者愛因斯坦，他的英名早已譽滿全球，他的功績?nèi)藗冇啦粫洝Ｈ裟悴蛔x《第三只小板凳》一文。你也許會認為愛因斯坦從小就是個天才，不然怎會有后來那么大的成就？現(xiàn)在有些青年一遇到困難或挫折，就自暴自棄，自嘆命運淺薄。當用名人軼事來鼓勵他時，他總會說：“咱沒有人家那種天才，不具備那種條件和社會環(huán)境。”坦這些青年為何不想想你的優(yōu)點，你的優(yōu)越條件以及優(yōu)越的社會環(huán)境，比起當年愛因斯坦的條件好多了。從愛因斯坦學(xué)制板凳的事例來看，他小時候并不聰明，而跟一般人相比還顯得比較遲鈍，因為別的同學(xué)做出各種各樣的玩具，并很早地交上了，而愛因斯坦做的很慢且很簡單。但愛因斯坦有信心，想著自己一定能做出像樣的。假若我們當中個別同學(xué)就是當年的愛因斯坦，看到別的同學(xué)已經(jīng)做好了精巧的玩具并全交止，或許會自嘆不如，消沒競爭精神。而把事情搞得半途而廢。這從一個側(cè)面說明愛因斯坦最后能走上成功的道路，自信心占有重要地位。
另外，愛因斯坦是有勇氣的。因為愛因斯坦做的玩具既壞又慢，而他還是把它交上，這個勇氣大家可想而知。當老師略帶嘲笑的口吻說“這怕是世界上最壞的板凳”時。愛因斯坦很有勇氣站起來說：“不，這里還有我第一次做的，交上去的是我第三次做的，雖然那只板凳差些，比起這兩個要好些。”說著并舉起那兩只板凳，同學(xué)們，假若你就是當年的愛因斯坦，你會站起來為自己的努力進行辯護嗎？我們今天缺少的就是這種勇氣，因為我們愛“面子”怕丟人呀！
愛因斯坦還有堅韌不拔的毅力。雖然大家都知道什么事都需要毅力，沒有毅力將一事無成。但我覺得愛因斯坦在做板凳時毅力表現(xiàn)得特別突出，不是嗎？如果沒有毅力，他能在質(zhì)量都不怎么好的情況下。連續(xù)做三次？正是這種無形的毅力促使他不斷地努力向前，直至走向成功。
從做小板凳到后來成為一代名人的道路，證實了他所說的“成功=勤奮+不說謊話+正確方法”。