高中生畢業(yè)生自我鑒定范文
歲月匆匆流逝, 高中整整三年一下子就過去了。站在即將畢業(yè)的門檻那兒回頭看, 這段時光就象是一本特別厚重的書, 每一篇頁面都記載著我的拼搏、困惑以及轉(zhuǎn)變。我清楚地知道, 自我鑒定并非僅僅是一份文字內(nèi)容, 更是對自己青春年華的真心總結(jié)。
學習上我如何從被動走向主動
剛步入高一之際, 我仍帶著初中生的那股子稚氣, 一直覺著學習乃是老師所布置的任務。課堂之上習慣等著被老師提問, 作業(yè)常常又只是潦草應付一番罷了。那個時候, 我的成績處于平平狀態(tài), 特別是物理與化學科目老是成為拖后腿的存在。
轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在高二的時候, 有一回物理月考, 我考了全班倒數(shù)第十名, 瞅著卷子上滿是密密麻麻的紅叉, 那一刻我猛地發(fā)覺, 要是持續(xù)這般混日子, 高考的時候后悔都根本來不及了。自那天開始, 我強制自己提前去預習, 碰到不懂的問題主動跑到辦公室去詢問老師。夜晚進行自習時, 我不再等著同桌來提醒, 而是自己擬定好計劃, 把每一科要完成的任務書寫在本子上面。
悠悠地, 實則我發(fā)覺研習實際上能夠蠻有意思。當我將一道疑難給吃透了之際, 那般實現(xiàn)所得的快慰可不是進行電子游戲可帶來的暢快所能比擬的。高三這一年頭, 我的學業(yè)成績穩(wěn)穩(wěn)地有所提升, 雖說還算不上位于前列, 不過起碼對得住個體的投入付出等行為。我學會了查找漏洞并且補充欠缺之處, 還從中理解到了這么一個事理: 對于學習這個事情而言, 借由別的人而去施壓強迫你是永遠不會產(chǎn)生效用的, 唯有自身在思想上完全想透徹了才會擁有奮進的動力。
生活中我怎樣學會和同學相處
是友情, 它是高中階段于我而言除學習之外最大的收獲。以往的我性格偏向內(nèi)向, 不太具備主動與人交談的勇氣。高一剛剛開始上學那段時間 , 我時常是獨自吃飯 , 獨自返回宿舍 , 內(nèi)心始終覺得難以融入集體。
后來班級進行大掃除, 我被分配到跟幾個同學一塊兒擦窗戶, 起初大家彼此都不熟悉, 氛圍有點尷尬, 有個男生主動跟我交談, 詢問我喜愛什么歌，我磕磕巴巴地做出了回應, 漸漸地, 我發(fā)覺只要我愿意踏出第一步, 實際上大家都很和善友好, 我開始嘗試去參加班級的籃球賽, 盡管打得不怎么樣, 然而隊友們從來都沒有嫌棄過我, 在宿舍里, 我們幾個男生晚上熄燈后悄悄地聊夢想, 聊喜歡的女生, 那些時段讓我感覺分外溫暖。
如今的我, 已然能夠自在地與人交流。我掌握了傾聽的技巧, 還學會了在他人有需求時給予幫助。高中的三年時光里, 我結(jié)識了幾位誠摯的朋友, 這份情誼相較于任何分數(shù)而言都更為寶貴。我也察覺到, 為人不可過于自私自利, 在集體生活當中唯有相互體諒方可過得舒心。
高中結(jié)束并非終點, 乃是全新起點, 攜著這三年積攢的經(jīng)驗與吸取的教訓。自此, 我將無畏邁向大學, 持續(xù)書寫賦予自身的人生篇章句號。