《我本是高山》觀后感
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《我本是高山》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我本是高山》觀后感1
今天有幸看了電影《我本是高山》的首映式。原以為這種贊頌英模的主旋律電影注定是生硬乏味的，就算有張桂梅老師的事跡打底，也好看不到哪里去，結(jié)果出乎意料的好，好過很多商業(yè)電影。
海清演技不錯，成功塑造了一個近乎偏執(zhí)的理想主義者形象，但這并不重要。鏡頭語言的運(yùn)用也不錯，盡量用平和克制的鏡頭敘述了激烈的`沖突，但這也不重要。張桂梅老師事跡讓故事很感人，但這同樣不是最重要的，不是我想說的。以上這些只能讓電影不難看，卻不能保證好看。
我認(rèn)為這部電影最棒的地方是格局夠大，大到?jīng)]有局限于表現(xiàn)先進(jìn)人物的感人事跡，塑造英雄的光輝形象，而是譜寫了一曲在貧困與男權(quán)雙重剝削之下的山區(qū)女性自我拯救的悲歌。在電影中我能夠真實的感受到，貧困山區(qū)女性要想跳出世世代代留在大山里生兒育女的命運(yùn)，需要多么大的勇氣。
生于貧困是病，生為女性是罪。當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生被強(qiáng)行帶回去嫁人，以換錢給哥哥娶媳婦延續(xù)香火時，當(dāng)她嫁過去不久被丈夫打死，張校長去看她的尸體時，當(dāng)她父兄和奶奶來到女高要把妹妹帶走，并說出“就算養(yǎng)頭豬也還能賣2千塊錢”時，我深深的感到，世界的差異是如此之大，大到無法互相理解。我們不知道，也無法理解有一種名為貧困女性的可悲生物，在經(jīng)濟(jì)和觀念的雙重壓迫是如何把悲慘過成了習(xí)慣。我們無法理解她們的起點在地平線以下，我們的公平對她們遙不可及。
張桂梅是偉大的，是英雄。她是殘酷的，她殘酷的告訴女孩們生活應(yīng)該更好并且可以自己選擇，殘酷的逼迫她們不要命的讀書以抓住高考這根最后的稻草。這個過程無比痛苦，要抗?fàn)帲c自己抗?fàn)帯⑴c家庭抗?fàn)帯⑴c環(huán)境抗?fàn)帲拖衿睬锶f妮達(dá)唱的，我是小草，要和整座高山抗?fàn)帯Ｖ闻兛範(fàn)幨怯職猓@勇氣是張桂梅給的，感謝張桂梅，感謝高考，感謝她們將一曲女性抗?fàn)幍谋枳兂扇祟愑職獾馁澑琛?/p>
《我本是高山》觀后感2
懷著對張桂梅校長的崇敬之情，我走進(jìn)影院，觀看了海清主演的電影《我本是高山》。在11月24日電影上映之前，已經(jīng)引起了部分網(wǎng)友的爭議，認(rèn)為有些劇情經(jīng)改編后與事實不符，好像有損張桂梅校長的形象，因此有些人頗為不滿，這對一部未公開上映的電影來說，無疑將它推到了風(fēng)口浪尖。不管怎樣爭議，我想既然花費心血和時間拍出來了，就看看吧，不能輕信他人言論就全盤否定。
電影開頭是麗江華坪女子高中的開學(xué)典禮，空曠的爛泥灘上沒有操場，也沒有校門，只有一座新建的教學(xué)樓。臺上坐著一些請來的縣領(lǐng)導(dǎo)，臺下是一群質(zhì)樸、嘈雜、良莠不齊的農(nóng)村女學(xué)生。她們黝黑的臉龐，粗拙的衣服，當(dāng)?shù)氐姆窖裕瑹o不顯示出云南麗江華坪山區(qū)貧困女生的教育現(xiàn)狀。有的甚至連初中都沒上完就輟學(xué)了，是張校長親自走訪她們的家庭，動員家長送她們來上免費女高的。山英和山月這對姐妹同時來到學(xué)校，開始了她們艱辛而曲折的高中生活。更為滑稽的是，一個女生帶著她下蛋的大白鵝來到學(xué)校，她走了就沒有人喂養(yǎng)它了。一會兒，喜劇性的一幕發(fā)生了。領(lǐng)導(dǎo)講話時話筒出現(xiàn)了問題，張校長拿出了她平時一直帶在身邊的小喇叭，不料這只小喇叭在關(guān)鍵時刻也鬧笑話，反而不停歇地唱出了歌。臺下嘩然，偏偏這只鵝也不聽話到處亂跑，引起了學(xué)生的一陣騷亂，鵝毛滿天飛。臺上的領(lǐng)導(dǎo)一個個都?xì)庾吡耍h教育局長氣憤地數(shù)落張校長，不小心踩在爛泥灘里，只好提著兩只鞋子狼狽地離去。剩下滿臉尷尬的張校長收拾殘局，獨自面對這些剛從大山里走出來的女孩子們。
看到這里，我不禁疑惑：一個柔弱且多病的女子，身上怎能承擔(dān)住這么多壓力，她一個人是怎么解決各種困難，創(chuàng)辦我國第一所免費的女子高中？萬事開頭難，辦學(xué)中的困難逐一呈現(xiàn)，沒有校服，沒有廁所，沒有條件好的宿舍，缺少具有吃苦和奉獻(xiàn)精神的老師，學(xué)生基礎(chǔ)太差……剛開始，有的學(xué)生晚上溜出去玩耍，有的白天偷跑出去打工，有的家長不支持女孩讀書，想早點把她嫁出去解決家中的經(jīng)濟(jì)困難。張校長默默地堅守在教育的第一線上，她的愛人因病永遠(yuǎn)離開了她，她無兒無女，那一群學(xué)生就是她的孩子。她每天舉著小喇叭，早晨叫學(xué)生起床，晚上檢查她們的入睡情況。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆學(xué)生考上了大學(xué)，走上了工作崗位，而她的身體卻不得不靠藥物來支持，她的一雙手不得不貼滿膏藥，她曾經(jīng)年輕美麗的臉龐如今布滿皺紋，她挺拔堅毅的身軀如今變得步履蹣跚……
1996年8月，一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每天的'生活費不超過3元，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。張桂梅先后捐出了40多萬元，她的學(xué)生沒有任何一個因貧窮而輟學(xué)。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識改變命運(yùn)的機(jī)會。她常常說，一個女孩子改變?nèi)说拿\(yùn)。她不想看到一個年幼無知的女孩，過早地成為一名無知的媽媽，再教育出一名無知的孩子。她吃穿用度非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
20xx年，云南省政府獎勵的30萬元，她全部捐獻(xiàn)給了一座山區(qū)小學(xué)用來改建校舍。20xx年起，她義務(wù)擔(dān)任麗江華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她全身心投入教學(xué)，將病痛置之度外，1997年4月，被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度，她的生活中不存在星期六、星期天，全年休息的時間只有過春節(jié)的3天。當(dāng)她知道自己生命垂危時，面對一紙無情的病檢報告（當(dāng)時醫(yī)院診斷為癌癥），她沒讓任何人知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。一直堅持到7月份，把學(xué)生送進(jìn)中考考場后，才向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，住進(jìn)了昆明的一家醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達(dá)2公斤多。
沒有人不為她扎根山區(qū)教育事業(yè)的精神所感動，在觀看電影的過程中，我多次被劇情打動，眼里閃爍著晶瑩的淚花。回到家中，心中仍波瀾起伏，激動不已，回味影片中的感人畫面，久久不能平靜。讓我們一起再來重溫那些令人淚目的鏡頭吧！
鏡頭一：山英和山月姐妹倆一起來讀書，姐姐學(xué)習(xí)好妹妹山英學(xué)習(xí)不好，因為家窮山英便產(chǎn)生了打工的念頭。張校長第一次在工地上找到她，氣急敗壞地將她帶回去施以“懲罰”，讓她雙手舉碗站在太陽下暴曬。大家都擔(dān)心她會出意外，但等她鼻孔里掉下一只螞蟥時，大家才明白原來張校長為了幫她驅(qū)除螞蟥故意為之。山英第二次輟學(xué)是因為接受不了姐姐被丈夫毒打致死，她去了一家酒店打工。有耐心、愛心的張校長又一次領(lǐng)她“回家”，高考前夕，山英的家人再次來到學(xué)校，為了讓哥哥娶上媳婦，家人故伎重演，想再次逼迫山英退學(xué)。張校長聲嘶力竭地要制止他們的行為，希望家人給山英一個上大學(xué)的機(jī)會。在全校同學(xué)的支持下，山英終于保住了來之不易的求學(xué)機(jī)會。
最激動人心的一幕是電影結(jié)束時，高考成績出來了。老師們?yōu)楹⒆觽円粋�接一個打電話查詢成績，張校長和一位老師正艱難地在石崖上攀登，當(dāng)他們終于走到有手機(jī)信號的地方時，得知山英的分?jǐn)?shù)超過一本線一分。二人高舉手電筒，站在山英家對面的懸崖上，大聲喊叫著山英的名字，向她報喜。山英提著煤油燈，來到距離老師幾十米的對面山崖，也大聲回應(yīng)著，傳達(dá)著她終于考上大學(xué)的喜悅之情。無法可想，三年的艱辛付出終于取得了可喜的回報，張校長及她的老師們是多么激動、多么開心啊！字幕上打出一行字，華坪女高的第一屆畢業(yè)生高考上線率百分之百，這個數(shù)字對那些曾經(jīng)鄙視她們的人是有力的回?fù)簦?/p>
鏡頭二：張校長最愛聽的歌是《紅梅贊》，每天吃飯時她的喇叭里播放的就是這首歌。“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……”聽得久了，有的學(xué)生抱怨這首歌不好聽，她們喜歡聽周杰倫的《雙截棍》。可張校長依然重復(fù)播放她最愛的歌，并許諾只要學(xué)生們會唱《紅梅贊》，她就學(xué)會《雙截棍》。有一次，勞累過度的張校長倒下了，她睡在了醫(yī)院里的病床上，戴上了氧氣罩。夢中她見到了思念的丈夫，就在她準(zhǔn)備跟丈夫同去時，她聽到了一群女孩站在醫(yī)院樓下唱《紅梅贊》。她們身穿紅色的校服，留著張校長剪的短發(fā)，齊聲高唱，用她們的心、她們的情大聲呼喚著張校長。她們終于用歌聲喚醒了張校長，她流下了激動的淚水。她們的情超越了師生情，張校長像愛女兒一樣愛學(xué)生！
鏡頭三：當(dāng)張校長找到山月的家時，只看到門上貼著的大紅“囍”字，再也找不到山月的身影。無意中一抬頭，看到了房梁上山月寫著的“我本是高山”幾個字，點明了電影的題目。影片中多次出現(xiàn)重重疊疊的高山鏡頭，張校長最大的心愿就是讓山里的女孩走出大山，實現(xiàn)自己的人生價值。當(dāng)她了解到孩子們的眼界狹窄時，和老師帶領(lǐng)孩子們一同爬上大山，沐浴著金色的陽光，為孩子們介紹山的那邊都有哪些著名的大學(xué)。鼓勵她們勇敢地走出去，跨過一道道山，走進(jìn)一所所知名大學(xué)的校園。考試時，張校長親自陪同孩子們坐車進(jìn)考場，在車上她們大聲朗誦著校訓(xùn)：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”一遍遍朗誦響徹上空，這是華坪女高全體師生的錚錚誓言，從那一張張熱血沸騰的年輕軀體里爆發(fā)出來，如高飛長空的雄鷹發(fā)出的陣陣吶喊。
總之，電影整體效果較好，對于網(wǎng)上抨擊的有違事實的劇情，我覺得不至于太糟。干嗎非要把生活中的真實內(nèi)容照搬進(jìn)電影呢？我想用《感動中國》的頒獎詞做結(jié)尾：“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。”張校長，祖國和人民不會忘記您，您身上具有的桂與梅的香氣、品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵著后人，您是麗江孩子最好的張媽媽！
《我本是高山》觀后感3
《我本是高山》這部電影讓我深受啟發(fā)，故事講述了一位堅韌不拔的女校長和一群剛剛畢業(yè)的老師們，帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的故事。這部電影不僅僅是關(guān)于愛、青春和熱血，更是關(guān)于堅持和奉獻(xiàn)。
張校長以她的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。她的熱情和奉獻(xiàn)精神感染了一群對未來懵懂無措的大山女孩，讓她們意識到人生的選擇是可以被改變的.。
電影中展現(xiàn)了女孩們在面對困難和挑戰(zhàn)時的堅強(qiáng)和勇敢，她們攜手跨過前進(jìn)路上的一個又一個阻礙，努力豐富著人生的選擇。這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，它可以改變一個人的命運(yùn)，讓每個人都有機(jī)會去追求自己的夢想。
《我本是高山》讓我明白了，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈，就一定能夠逆轉(zhuǎn)命運(yùn)。這部電影充滿了溫暖和力量，讓人感到心靈深處的震撼和感動。我相信，只要我們愿意努力奮斗，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
《我本是高山》觀后感4
電影《我本是高山》講述了一個關(guān)于愛、青春、熱血和命運(yùn)的故事。影片以張校長為主線，講述了她帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)還很稚嫩的老師，帶著一百多個女孩成功逆天改命的故事。這是一個充滿堅毅和奉獻(xiàn)精神的女人，以及一群對未來充滿憧憬的大山女孩們的故事。
電影中，張校長秉持著為人奉獻(xiàn)的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。這個故事讓人感動，因為它展現(xiàn)了希望和努力的力量。在張校長的帶領(lǐng)下，這些大山女孩們攜手跨過前進(jìn)路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。
觀看這部電影讓我深深地感受到了人性的美好和力量。無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們愿意努力和堅持，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。這部電影向我們展示了一個充滿希望和正能量的世界，讓人感到溫暖和鼓舞。
總的來說，電影《我本是高山》是一部充滿感動和正能量的作品，它讓人深刻地思考了生活的意義和價值。這部電影不僅僅是一部催淚的.勵志片，更是一部展現(xiàn)人性美好的作品，它讓人感受到了愛、青春、熱血和命運(yùn)的力量。希望這樣的正能量作品能夠繼續(xù)傳播，讓更多的人感受到生活的美好和希望。
《我本是高山》觀后感5
看完電影腦海中最強(qiáng)的感覺是：“留白”！
說實話，看電影之前原以為淚點很多，但看下來并不是，至少對于我而言是那樣。感覺有些可以催淚的地方，但鏡頭（事件）切換的很快，不給觀眾強(qiáng)化刺激反應(yīng)的機(jī)會，可以說是不故意煽情。甚至絲毫不給觀眾情緒積蓄的機(jī)會，迅速轉(zhuǎn)換到下一場景。
在表現(xiàn)張桂梅老師昏迷后的病情，影片采用了一種意象的處理方式（沒有直接通過人物語言表達(dá)，而是通過鏡頭語言展現(xiàn)，至少我個人是這樣理解的。），在親情與信仰中有了一個糾結(jié)后的選擇。
關(guān)于張老師和丈夫（胡歌的角色）的劇情，個人覺得影片的處理讓張老師這個角色更加人性，更加寫實。每當(dāng)丈夫的角色出現(xiàn)，鏡頭或晃動，或時虛時實，不同運(yùn)鏡技術(shù)的運(yùn)用以蒙太奇的手法體現(xiàn)出過去回憶與現(xiàn)實的交織。
關(guān)于酗酒的女性，有人爭論女權(quán)的話題，讓我想到蘇東坡和佛印的故事，是狗屎還是佛，要看說者心中有什么。
關(guān)于信仰該如何表達(dá)？我不是電影人，不專業(yè)。但憑個人理解，覺得電影不想直接去展現(xiàn)，與其牽強(qiáng)生硬的表現(xiàn)（尤其是語言表達(dá)），倒不如通過鏡頭間接表達(dá)（國旗、黨徽、黨旗等）。這也是我感覺到電影處理中有留白感覺的一個方面。
印象最深的三句（段）臺詞：
1、我就憋著，眼淚滴在他的脖子里；他也憋著，眼淚滴在我的手上。（大意，收到她和父親時。）
2、你記住，不管走到哪兒了，你都是你自己。
3、沒有什么是不可能的（片尾曲的`一句歌詞）
另外讓我出戲的幾個細(xì)節(jié)，但總體無關(guān)大局。
1、樹旗桿的細(xì)節(jié)，先樹旗桿再升國旗比較合理（片中掛著國旗直接樹起旗桿）。
2、高考倒計時掛紙，始終都是嶄新的，三年間沒有新舊區(qū)別。
3、山英的身高刻度粉筆印記新舊處理細(xì)節(jié)，三年間無變化。
一部作品，不同的人有不同的生活體驗，不同的審視角度，自然會見仁見智，不同的人會有不一樣的解讀。
《我本是高山》觀后感6
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。
《我本是高山》是一部讓人感動和鼓舞的電影。影片講述了一群大山女孩在張校長的'帶領(lǐng)下，通過努力學(xué)習(xí)和奮斗，成功改變自己命運(yùn)的故事。
影片中，張校長以她的燃燈精神，創(chuàng)辦了一所女子高級中學(xué)，給大山女孩們提供了讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。這些女孩們雖然來自貧困的家庭，但是在張校長的激勵和幫助下，他們展現(xiàn)出了堅韌和勇氣，努力克服各種困難，努力學(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績。
影片中的每個角色都展現(xiàn)出了不同的性格和魅力。張校長堅定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神讓人敬佩，而那些大山女孩們的堅毅和努力更是讓人感動和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運(yùn)，展現(xiàn)出了青春的熱血和對未來的渴望。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，也讓我看到了青春的活力和勇氣。在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，我們每個人都應(yīng)該像影片中的那些女孩一樣，勇敢面對困難，努力奮斗，不斷提升自己，為自己的未來努力奮斗。
總的來說，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓人看到了教育的力量，也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關(guān)于改變命運(yùn)的故事，更是一部關(guān)于愛、青春和命運(yùn)的感人故事。它告訴我們，只要我們有勇氣和堅持，就能夠逆天改命，實現(xiàn)自己的夢想。
《我本是高山》觀后感7
前幾日，我專門去看了《我本是高山》這部電影。這部電影根據(jù)“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅事跡改編，它講述了一個真實而感人的故事，是關(guān)于云南大山深處的貧困和張桂梅校長以及她的女學(xué)生們。
在看完電影《我本是高山》之后，我深深地被張桂梅的毅力和奉獻(xiàn)精神所感動。這部電影以真實人物為原型，講述了張桂梅扎根邊疆教育一線，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩人生夢想的感人故事。它不僅傳遞了堅韌、奮斗的正能量，也展示了教育改變命運(yùn)的力量。
張桂梅校長扎根在云南貧困山區(qū)一線，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，她不僅照亮了大山深處女孩的夢想，還用知識改變了她們的命運(yùn)。
在電影中，女學(xué)生們都由云南當(dāng)?shù)氐乃厝顺鲅荩齻儽旧鲅荩宫F(xiàn)出了極真實的表演，向觀眾傳遞出了最真摯動人的力量。她們每一個人都是一個故事，都有自己的高山要翻越。
張桂梅校長的付出，讓這些女孩有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的未來。她不僅教給女孩們知識，更教給她們勇氣和堅韌。每個女孩都在努力成為更好的自己，用自己的力量去影響和改變周圍的界。走出大山的路并不容易，希望每一個女孩都能堅持自己的夢想，勇敢地去追求自己的未來。
首先，電影的主題非常鮮明，影片通過生動的故事情節(jié)，展現(xiàn)了張桂梅校長為了山區(qū)教育事業(yè)，傾注心血、不屈不撓的精神。她用自己的行動證明，只要有信念，就能走出大山，改變命運(yùn)。這種精神力量不僅感染了觀眾，也引導(dǎo)著人們思考人生奮斗的'意義。
其次，電影中的人物塑造非常成功。主演海青的表演非常到位，她成功地塑造了張桂梅這個角色的內(nèi)心世界和情感變化。從影片中我們可以看到，張桂梅曾經(jīng)受過苦難，她的成長歷程讓人動容。但她并沒有被困境擊垮，而是選擇了勇敢面對，關(guān)心著大山中她所能及的每一個女孩子。影片中的配角也都非常出彩，無論是主演還是配角，所塑造的角色都有鮮明特點，給觀眾留下了深刻印象。
此外，電影的敘事手法也非常出色。導(dǎo)演通過巧妙的情節(jié)設(shè)計和緊湊的節(jié)奏，使整部電影非常吸引人。在這里，我們可以看到張桂梅校長在面對困難時所展現(xiàn)出的堅韌和智慧，也可以看到她在教育工作中所付出的辛勤努力。這些情節(jié)不僅讓觀眾感受到了故事的真實性，也傳遞了積極向上的價值觀。
電影的制作水平也非常高。影片的視覺效果非常出色，云南的高山、大川、云海精美無比，給觀眾帶來了身臨其境的感覺。場景轉(zhuǎn)換也非常順暢，每一個場景都與故事情節(jié)緊密相連，讓觀眾能夠更好地理解角色的情感變化。這些制作細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了電影的專業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
在觀看這部電影的過程中，我深刻感受到了教育對于一個人的重要性。張桂梅校長用自己的行動證明了，只要有機(jī)會接受教育，無論身處何處，都能改變命運(yùn)。她不僅關(guān)心學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感。在她的幫助下，許多大山里的女孩走出了困境，實現(xiàn)了自己的夢想。這也讓我更加珍惜自己所擁有的教育機(jī)會，努力拼搏，追求更好的未來。
《我本是高山》還傳遞了一種對生活的積極態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該勇敢面對、堅持不懈地努力。
這部電影讓我明白了一個道理：只要我們相信自己并為此付出努力，就能戰(zhàn)勝一切困難實現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論在何時何地遇到何種困境我們都要堅信自己有能力改變命運(yùn)并創(chuàng)造美好的未來。
《我本是高山》是一部值得推薦給身邊人的佳作。
《我本是高山》觀后感8
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一個堅韌不拔的女人和一群年輕老師帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的故事。影片通過展現(xiàn)女孩們在高山上的艱辛生活和他們努力改變命運(yùn)的過程，讓觀眾深刻感受到了愛、青春、熱血和命運(yùn)的力量。
張校長的“燃燈精神”讓人印象深刻，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。這些大山女孩們因為張校長的幫助而聚在一起，他們一起努力克服困難，努力豐富著自己的人生。
影片中展現(xiàn)了女孩們的成長歷程，他們從懵懂無措到逐漸明白自己的夢想和目標(biāo)，通過努力實現(xiàn)了自己的選擇。這些女孩們在張校長和老師們的.幫助下，克服了種種困難，最終走向了光明的未來。他們的堅韌和勇氣讓人動容，也讓人深刻領(lǐng)悟到了生活的真諦。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓人感受到了愛和希望的力量。這部電影讓人深刻認(rèn)識到，只要有夢想和努力，就一定能夠改變命運(yùn)，實現(xiàn)自己的人生價值。它不僅是一部感人至深的影片，更是一部充滿教育意義的作品，它讓人深刻思考并感受到了生活的真諦。
電影《我本是高山》通過講述一個關(guān)于堅毅女人和一群年輕老師的故事，帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆天改命的經(jīng)歷，讓我深受觸動。這部電影圍繞著愛、青春、熱血和命運(yùn)展開，向觀眾展示了人性的力量和勇敢面對困難的精神。
影片中，張校長作為主要角色，秉持著為人奉獻(xiàn)的燃燈精神，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她給那些困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。這群大山女孩們原本對未來一無所知，但因為張校長的帶領(lǐng)，她們聚集在一起。她們共同跨越了前進(jìn)路上的阻礙，努力拓寬人生的選擇，豐富著自己的人生。
電影中的女孩們展現(xiàn)出了極大的勇氣和毅力。面對艱辛的環(huán)境和壓力，她們不屈不撓地努力學(xué)習(xí)，為了自己的未來而奮斗。她們用自己的堅持和努力證明了自己的價值，逆天改命的經(jīng)歷令人動容。這些女孩們不僅僅是為了自己的夢想而奮斗，更是為了家庭、為了家鄉(xiāng)，她們用自己的努力改變了整個家族的命運(yùn)，也為社會帶來了積極的影響。
電影中的故事還展現(xiàn)了師生之間的深厚情感。年輕老師們像姐姐一樣關(guān)心照顧著這些女孩們，給予她們愛和關(guān)懷。他們用自己的愛心和教育方法，激發(fā)出了女孩們內(nèi)心的潛能，幫助她們樹立自信，掌握知識，追求自己的夢想。這種師生之間的情感關(guān)系讓觀眾深感溫暖和感動。
電影《我本是高山》帶給我強(qiáng)烈的觸動和啟發(fā)。它讓我明白了堅持和努力的重要性，也讓我意識到愛與關(guān)懷的力量。這是一部充滿勇氣和希望的電影，它以真實的故事展現(xiàn)了人性的美好和克服困難的力量，讓觀眾思考自己的生活和將來的發(fā)展。
《我本是高山》觀后感9
《我本是高山》這部電影講述了一個關(guān)于愛、青春、熱血和命運(yùn)的勵志故事。影片以云南麗江華坪女子高級中學(xué)為背景，講述了張校長帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)的老師，帶著一百多個女孩成功逆天改命的故事。
在這部電影中，張校長秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了這所學(xué)校，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運(yùn)的'機(jī)會。這些大山女孩們因為張校長的幫助，聚集在一起，努力克服前進(jìn)路上的阻礙，努力豐富著人生的選擇。
電影中展現(xiàn)了女孩們的堅毅和勇氣，以及老師們的付出和奉獻(xiàn)。他們一起努力，一起奮斗，最終取得了成功。電影中的每一個角色都有著自己的故事，每一個情節(jié)都充滿著感動和力量。
觀看完《我本是高山》，我深受鼓舞。這部電影讓我明白了，無論生活如何艱難，只要我們堅定信念，努力奮斗，就一定能夠改變命運(yùn)。同時，電影也讓我感受到了愛與奉獻(xiàn)的力量，讓我更加珍惜身邊的人和事，更加堅定自己的目標(biāo)和信念。
總的來說，《我本是高山》是一部勵志的電影，它讓人感受到了青春的力量，讓人相信愛和勇氣的力量。這部電影不僅讓人們感動，也讓人們思考，讓人們對生活有了更深刻的理解。我相信，這部電影會給很多人帶來力量和勇氣，讓他們更加堅定地走在自己的人生道路上。
《我本是高山》觀后感10
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動。影片講述了一位堅毅的女校長和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆天改命的故事。這是一個充滿愛、青春、熱血和命運(yùn)的故事。
張校長秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。這個故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對學(xué)生的影響。
影片中展現(xiàn)了一群對未來懵懂無措的大山女孩，因為張校長而聚到了一起。她們攜手跨過前進(jìn)路上一個又一個的'阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。這些女孩們的成長歷程讓我感到由衷的敬佩和感動。
在這部電影中，每個角色都有著自己的故事和成長軌跡，他們在困難中不斷奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深刻地體會到，無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈，就一定能夠迎接成功。
《我本是高山》觀后感11
《我本是高山》是一部讓人深思的電影，它以真實的故事為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和高山環(huán)境中生存的挑戰(zhàn)。這部電影通過強(qiáng)烈的視覺效果和精彩的演員表演，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入了一個充滿冒險和令人心動的世界。觀看完這部電影后，我對生命的意義以及人與自然的關(guān)系有了更深刻的思考。
影片講述了一個年輕的登山愛好者們追求登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰的故事。他們中的一部分并非職業(yè)登山家，而是普通人。電影通過展示他們面臨的艱難和困苦，揭示了高山環(huán)境下的殘酷和無情。他們必須面對極寒的溫度、缺氧的問題，還要應(yīng)對巖石崩塌、暴風(fēng)雪等各種危險。
電影的畫面給人留下深刻的印象。導(dǎo)演運(yùn)用了大量的空拍鏡頭，展示了壯麗的高山風(fēng)景。從廣袤的雪原到陡峭的峭壁，再到蔚藍(lán)的天空，每一幀畫面都令人贊嘆。同時，電影也描繪了高山環(huán)境的殘酷和無情。在嚴(yán)酷的自然環(huán)境下，人類的力量顯得微不足道，這讓我對自然中的力量感到敬畏。
影片的演員們也給了我很多的觸動。他們通過出色的表演，讓我深入了解了登山者的內(nèi)心世界和追求。主角們表現(xiàn)出的.堅韌和毅力，讓我深受感動。盡管他們每個人都面臨著巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但他們?nèi)匀粓远ǖ刈非笞约旱哪繕?biāo)。這種精神鼓舞了我，讓我意識到只要有足夠的毅力和決心，任何困難都可以克服。
《我本是高山》給我留下了很深的思考。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，追求著物質(zhì)的享受和舒適。然而，這部電影提醒我，我們不能忽略自然的力量和我們與自然的關(guān)系。高山是我們無法改變的存在，我們只能尊重和適應(yīng)它。在電影中，盡管登山者們面臨各種困難，但他們?nèi)匀槐３种鴮ψ匀坏木次泛椭t卑。
此外，影片也反映了人的內(nèi)心的掙扎和追求。登山者們不僅面臨自然環(huán)境的考驗，還必須應(yīng)對自己內(nèi)心的恐懼和不安。這使我反思了自己對生命的理解和意義。我們是否應(yīng)該追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)？我們是否應(yīng)該放下自我，去探索未知的領(lǐng)域？這些問題讓我深思不已。
總的來說，電影《我本是高山》是一部令人難忘的作品。它通過精彩的畫面和出色的演員表演，向觀眾傳遞了關(guān)于生命和人與自然的深刻思考。這部電影讓我對高山環(huán)境和登山者們的挑戰(zhàn)有了更深刻的理解，也讓我對自己的生活目標(biāo)和意義有了更加清晰的認(rèn)識。我相信，這部電影會在觀眾心中留下深刻的印象，激發(fā)更多人對自然和人生的思考。
《我本是高山》觀后感12
今晚，我去橫店影視城觀看了電影《我本是高山》。這部影片真實地講述了張桂梅校長艱難困苦而又輝煌燦爛的教育歷程。觀看后，我的心緒久久不能平靜，感情很復(fù)雜。這部影片很感人，有的情節(jié)讓我感動得掉眼淚。提到張桂梅老師，我就想起“燃燈校長”這稱號。觀看這部影片之后，我對這稱號深信不疑了。
張桂梅老師是麗江華坪女子高中的校長。她一手創(chuàng)辦，并咬緊牙關(guān)苦苦支撐。其辦學(xué)的艱難程度超出常人的想象。張桂梅校長硬生生地堅持下來。排除萬難，迎難而上，她身患20多種疾病，但是她全身心地投入自己的教育事業(yè)。不計得失，無私奉獻(xiàn)。說實話，這需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和難能可貴的教育情懷。我也是從事教育事業(yè)的普通老師，教育學(xué)生的甘苦難易只有親歷教育一線的人才知道。張桂梅老師強(qiáng)烈的事業(yè)心確實值得我們尊敬和欽佩。苦苦守望大山的教育，苦苦呵護(hù)大山女孩的希望。翻山越嶺去家訪，想方設(shè)法勸返學(xué)生，日復(fù)一日地督促教育學(xué)生。這些細(xì)節(jié)最能打動人心。山英山月兩姐妹時時牽動著張校長的心。后來，成績較好的山月退學(xué)，嫁人后被丈夫活活打死了。面對這個令人發(fā)指的悲劇，張校長悲傷難過，心中愧疚無比。妹妹山英的讀書便是張校長全力以赴的事。幾次輟學(xué)幾次勸返。家人夜間闖入學(xué)校來帶山英回家，張桂梅校長據(jù)理力爭，怒斥山英家人的愚昧無知。最后，憑自己的努力，山英終于考上了大學(xué)。最后一次家訪，張校長攜同一個老師和山英在夜間隔山崖大聲遙報高考喜訊的情節(jié)是整個故事的高潮。苦盡甘來，山英激動得放聲大哭，向她已故的'姐姐大聲報喜。這個情節(jié)看得我熱淚盈眶。這真是感人至深的情節(jié)啊！由此，我想到“知識改變命運(yùn)”的說法。說實有話，這句話也是影響我努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書的至理名言。我也是通過讀書這條路從農(nóng)村走出來的人。做學(xué)生的時候，我也對這種說法深信不疑，并以此為動力不斷努力讀書，并養(yǎng)成終身受益的讀書習(xí)慣。張桂梅校長的思想意識拯救了大山里的很多女孩。讓她們通過讀書來改變命運(yùn)。張校長的一句話說得很好：“讀書的女孩可以改變?nèi)荷弦淮⑦@一代和下一代。”華坪女高一屆又一屆高中生的成長歷程濃縮了張校長心血和汗水。她們的高考成績是一步一步干出來。從無到有，從有到優(yōu)，這本身就是一條艱難險阻的創(chuàng)業(yè)之路。其中，離不開張桂梅校長艱辛努力的付出，離不開張桂梅校長持之以恒的執(zhí)著，離不開張桂梅校長百折不撓堅強(qiáng)的意志，離不開張桂梅校長愛崗敬業(yè)的事業(yè)心。有耕耘就會有收獲，有付出就會有回報。張桂梅校長富有勵志色彩的教育故事能證明這一點。張桂梅校長實屬不易——堅持獨立辦學(xué)不容易，拯救大山女孩更不容易。張桂梅校長感人肺腑的事跡讓我明白：教育事業(yè)是苦樂相伴、痛并快樂的偉大工程，這一工程需要老師有高尚的情操和難能可貴的教育情懷。這一點，張桂梅做到了。
“我生來就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”影片的這一臺詞給我留下深刻的印象。這一臺詞可算是這片影片的主題詞，這一臺詞可以作為座右銘讓我們銘記于心。我們可以這么理解：熱愛學(xué)習(xí)卻失去學(xué)習(xí)機(jī)會的山月本就是高山，自強(qiáng)不息的大山女孩本就是高山，張桂梅校長和她的老師們所從事的偉大的教育事業(yè)本就是高山。
難能可貴的教育情懷，讓人高山仰止的師德風(fēng)范。這就是我觀看這部影片最有意義的內(nèi)心感受和思想啟示。
《我本是高山》觀后感13
生活中，每個人心中可能都有一座大山：或是人際關(guān)系上的困境，或是職業(yè)上的困惑，也或是家庭生活上的壓力------ 然而我們不能讓這座大山給壓倒，不能讓這座大山阻礙我們追求夢想，我們應(yīng)該勇敢地面對，努力爭取跨過這座大山。
看了《我本是高山》后，我對張校長非常敬佩。她不僅在艱難的環(huán)境中堅守教育的崗位，更是用她的善良和執(zhí)著，為無數(shù)貧困女孩打開了通向未來的大門。她的事跡讓我深刻理解了教育的力量，以及一個偉大的教育者應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。讓我懂得了知識可以改變命運(yùn)!
其中，讓我感同身受的是張校長千辛萬苦地去找山英回學(xué)校上學(xué)。我是個幸運(yùn)的娃!在我家鄉(xiāng)也是重男輕女的，好在我爸爸并不重男輕女，我上小學(xué)時，整個村莊只有2個女孩上學(xué)，但好景不長，因為要帶弟弟，我只得輟學(xué)，然而我遇到了像張校長一樣的云老師，在她的不懈努力下，我終于又回到了學(xué)校，雖然每到農(nóng)忙我只能上半天學(xué)，但是我很珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會!我也非常感謝這位云老師!是她讓我走出了農(nóng)村，走進(jìn)了大城市!
《我本是高山》不光講述了一個女孩的故事，更是對女性力量的肯定。隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，女性的地位變得越來越重要，職場地位也得到了廣泛的'認(rèn)可，在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代里，每個女性都應(yīng)該為自己的未來而奮斗，不斷地提升自己，豐富自己的人生經(jīng)歷，勇敢地追求自己的夢想。只有這樣，才能真正實現(xiàn)自我價值，讓自己的生命變得更加美好，也為這個世界帶來更多的美好。
《我本是高山》觀后感14
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一個關(guān)于愛、青春、熱血和命運(yùn)的故事。影片中的張校長是一個堅毅的女人，她秉持著燃燈精神，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了改變命運(yùn)的機(jī)會。
影片中的一百多個女孩都是來自大山的孩子，他們在張校長的帶領(lǐng)下，努力奮斗，克服重重困難，最終成功逆天改命。這些女孩們在張校長的幫助下，不僅學(xué)會了知識，更重要的是學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢。
在影片中，我看到了這些女孩們的成長和進(jìn)步，他們從懵懂無措的大山女孩，變成了自信堅強(qiáng)的少女。他們不再被大山所困，而是用知識和勇氣去拓展自己的未來。
影片中的張校長給我留下了深刻的印象，她是一個值得尊敬的'人，她用自己的行動詮釋了燃燈精神，她給這些孩子們帶來了希望和力量，讓她們重新認(rèn)識了生活，重新認(rèn)識了自己。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，教育不僅是傳授知識，更是給予人們希望和力量。我相信，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運(yùn)，實現(xiàn)自己的夢想。
總的來說，這部電影讓我感動和震撼，它告訴我們，無論身處何地，只要有勇氣和毅力，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳承下去，激勵更多的人勇敢向前，追逐自己的夢想。
《我本是高山》觀后感15
張桂梅老師的故事，已經(jīng)耳濡目染，甚至在很多次的寫作中也借用她的故事表達(dá)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、肯奉獻(xiàn)的形象。
聽到張桂梅老師的故事要被拍成電影，在新聞里斷斷續(xù)續(xù)很多次看到海清老師為了把一個人物表達(dá)的更契合做出的各種努力，讓這部電影在我的腦海里充滿了好奇。好奇一個家喻戶曉的故事如果變成電影會如何呈現(xiàn)？
本著好奇心，一直在關(guān)注，上映多日后，終于得閑，翻開影評，大概是兩種聲音，一種是夸海清老師演的.好，一種是在罵，故事的情節(jié)不符合當(dāng)時的實際。而讓我更好奇的是它的名字——《我本是高山》，故一人前往電影院觀看。
我本就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。
我本就是人杰而非草芥，我站在巨人的肩上藐視卑微的懦夫。
山月在自家的屋檐上寫下了“我本是高山”，然后沒有再讀書，在父親和哥哥的逼迫下嫁給了四十多歲的老頭，遭受家暴至死。后來在張老師每次去山英家家訪時，都會響起校訓(xùn)。
高考前，一段關(guān)于《我本是高山》的優(yōu)美的朗讀到高中時的重復(fù)而快速的重復(fù)朗讀——這應(yīng)該也是一種記憶方法，記得自己也曾經(jīng)這樣朗讀過，為了記住它，只是效果甚微，但很能表現(xiàn)那是高中，面對的是高考。
大概看完，想完，我還是不能很完美地理解到底為什么取名《我本是高山》，也許這個校訓(xùn)可以直接定位到麗江華坪女子高級中學(xué)；也許這個校訓(xùn)可以讓我們直接想到張桂梅老師的勵志故事；也許這個校訓(xùn)可以表達(dá)麗江的山和水，師和生；也許這一群女孩子們本就是高山，本就是人杰……
我本就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。
我本就是人杰而非草芥，我站在巨人的肩上藐視卑微的懦夫。
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