困而不學成語故事

時間：2024-05-26 19:30:57 成語故事

困而不學成語故事

困而不學

困而不學成語故事

【注音】kùn ér bù xué

【成語故事】春秋時期，孔子在魯國政壇受排擠后，帶領弟子們周游列國，經歷衛、鄭、陳、晉等地碰壁后，在蔡國閑居，孔子教育弟子：做君子要堅持學習，困而學之就會成為圣賢，困而不學那就沒希望了。重新振奮弟子們的士氣。

【出處】生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣。　　《論語·季氏》

【解釋】困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

【用法】作謂語;指遇到困難卻不肯學習

【反義詞】困而學之

【押韻詞】愁腸百結、余音繞梁，三日不絕、堅苦卓絕、卓犖為杰、爬羅剔抉、色藝兩絕、志高行潔、耐人咀嚼、鳳友鸞諧、煦煦孑孑、......

【示例】困而不學，終于不知，斯為下爾。　　清·王夫之《讀四書大全說》第七卷

【成語的來源】

成語是一種現成的話跟習用語、諺語相近，但是也略有區別，其次在語言形式上，成語幾乎都是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換，而習用語和諺語總是松散一些，可多可少，不限于四個字。例如"快刀斬亂麻"、"九牛二虎之力"、"驢唇不對馬嘴"、"前怕狼，后怕虎"，這是常說的習用語;"百聞不如一見"、"真金不怕火煉"、"有志者事竟成"、"路遙知馬力，日久見人心"，這是一些經驗之談，表示一個完整的意思，屬于諺語一類。成語跟習用語、諺語是不一樣的。

【成語的出處】

如"狐假虎威"出于《戰國策·楚策》，"鷸蚌相爭"出于《燕策》，"畫蛇添足"出于《齊策》，"刻舟求劍"出于《呂氏春秋·察今》，"自相矛盾"出于《韓非子·難勢》，都是古代的寓言。如"完璧歸趙"出于《史記·廉頗藺相如列傳》，"破釜沉舟"出于《史記·項羽本紀》，"草木皆兵"出于《晉書·苻堅載記》，"一箭雙雕"出于《北史·長孫晟傳》，"口蜜腹劍"出于《唐書·李林甫傳》，都是歷史上的故事。至于截取古書的文句用為四字成語的更為普遍。如"有條不紊"取自《尚書·盤庚》"若綱在綱，有條而不紊"，"舉一反三"取自《論語·述而》"舉一隅，不以三隅反，則不復也"，"痛心疾首"取自《左傳》成公十三年"斯是用痛心疾首，暱就寡人"，"分庭抗禮"取自《莊子·漁父》"萬乘之主，千乘之君，未嘗不分庭抗禮"，"奴顏婢膝"取自晉代葛洪《抱樸子·交際》"以岳峙獨立者為澀吝疏拙，以奴顏婢膝者為曉解當世"，"胸有成竹"取自宋代蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》"畫竹必先得成竹于胸中"。諸如此類，不勝枚舉。其他采用古人文章成句的也為數很多。如"憂心忡忡"出自《詩經·召南·草蟲》，"外強中干"出自《左傳》僖公十五年，"以逸待勞"出自《孫子·軍爭》，"水落石出"出自蘇軾《后赤壁賦》，"萍水相逢"出自唐代王勃《滕王閣序》，"牢不可破"出自唐代韓愈《平淮西碑》。"吳下阿蒙"出自司馬光《資治通鑒》(卿今者才略，非復吳下阿蒙。)

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