我是一張課桌童話故事
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到童話吧，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。還苦于找不到好的童話故事？以下是小編精心整理的我是一張課桌童話故事，希望對大家有所幫助。
我是一張課桌童話故事 1
我是一張課桌，我是一張快樂的課桌。
我有一件藍色的外套，在身上有一條十分明顯的三八線，它可是我兩位小主人的“楚河”和“漢界”。誰知，一位小主人已經“出界”，害得我也跟著“受害”——震動不停。我有一個“超級大口袋”——抽屜，我的小主人把一個大書包放在里面，還有一些課本、作業本和一些關于學習的東西。
我的一周是非常充實的。
星期日，教室里空蕩蕩的.，連半個人影也沒有。這是我們的休假哦！可是，這會兒，我們卻十分孤單了。我是十分有趣的，還是十分幽默的。我對在教室里的所有凳子說：“凳子老弟們，今天，你們可以大‘減負’了”！我這么一說，教室里頓時變得雅雀無聲，然后一下子。我讓教室充滿了生機。
星期一，我們的小主人們陸續來到了學校。第一節是數學課。一位戴眼睛的老師十分嚴肅地用粉筆把題目寫在黑板上，還講起了簡易方程。哼！那么簡單！要知道，以前坐在我這兒的，可有好幾位數學天才！這幾題，算個啥？我越聽越想睡覺，不一會兒，就沉沉地入睡了。
我睡啊睡，這一覺，我一直睡了好久。
我醒過來時，英語課剛剛上好。我瞄了一下鬧鐘，是1：46分左右。啊，是第四節課，我無意望到了課程表。咦！我一驚。第四節課是常識，而不是英語。我真懷疑我的眼睛看錯了。我仔細地“掃視”著課程表，發現只有星期三和星期四的第四節才有英語課。“桌子老兄，你已經睡了兩天了，今天是星期三。”凳子老弟打斷了我的目光說。“啊！我竟然……”我驚訝道。
下一節是思品課。我和我的小主人一起聽一個圍著圍巾的老師講課。這位老師常常拉到東，拉到西的，不一會兒，就遠離課題了。繞了好大一個彎才回到課題。不過，他的事情倒是說得有聲有色的。
我可真是個大懶蟲，這不，我又睡著了。
這回醒來時，我發現小主人戴了電子表。啊！今天是星期五。這時，我發現大家都十分高興。我問道：“你們為什么高興？”他們回答說：“小主人要給我們洗澡了！”“啊，太棒了！”我叫道。這一回，小主人給我們痛痛快快地洗了個澡，我們都舒服極了。
……
在不知不覺中，我已經度過了快樂的一周。
我愛我自己，也愛這個世界。不過，我更愛我的小主人。
我是一張課桌童話故事 2
新學期來了，我轉入了一所魔法學校，那兒的老師都會魔法哦。
老師讓我們變身，想變什么就變什么，七天后再變回來，體驗一下不同的感覺。
于是，我變成了學校里的一張桌子。
我的小主人是一個頑皮的.男孩。他每天上課都不安分，讓我吃盡了苦頭。
第一天
小主人的第一節課是數學課，要進行一場考試。有一道題把他難住了。
我看了看就有了思路，輕輕晃了晃，想要提示他。
小主人一肚子氣沒處發泄，就尋上了我。
他用力踢了一腳，暗罵著：“臭桌子，動什么動！”
我疼得叫了起來，可是不能出聲，只好忍著，看小主人在我身上亂寫亂畫。
唉……
第二天
小主人的考試氣還沒撒完，又來氣了。
語文課，大家一個個背誦課文，小主人卻一直在玩紙飛機。老師抽背的時候，他第一個被抽中，結果支支吾吾好半天，才說了句：“老師，我……背不出。”老師罰他不準下課，把課文抄三遍。
他坐下來，就用美工刀劃過我的胳膊，還在嘟囔著：“不想背！不想抄！不想，不想，不想！”
小主人呀，背不出來，也不能讓我當你的出氣筒啊……
第三天
我從睡夢中醒來，發現小主人還沒有到。
時間一分一秒過去，知道上課鈴響了很久，才看到主人匆匆走來。
老師看著他，面上有幾分怒色。他低著頭，坐了下來，我又有點同情他了……
大課間，老師過來和小主人聊了很久：小韓，上課的時候讓我們互相提醒，好嗎？如果你都懂了，想開小差，想做小動作，就把胳膊抬起來離開桌面，好嗎？老師允許你調整一下，但只能一分鐘！
小主人點點頭。
可我發覺，他比以前坐得端正了，手臂總是很好地放在我身上，很少使用“特權”哦！
……
七天后，我又變了回來。這段時間，我懂了很多。
我是一張課桌童話故事 3
一天我在教室里寫作業，有道題不會做，我就不想做了，心里想：“如果我變成了課桌，不用寫作業，不用傷腦筋思考那么多題目，那該多好啊！”
突然我身體發生強烈的顫抖，不一會，我真的變成了一張課桌。
不久后，我的第一個主人小明同學來到我的'身邊。他每天都把我擦得干干凈凈，從不在我身上亂畫。
可是好景不長，我又換了一個新主人——小亮，他總是喜歡用各種筆在我身上亂畫，還用削筆刀在我身上刻字，搞得我不僅一身臟兮兮，還傷痕累累，面目全非。真是一個調皮的搗蛋鬼，我痛苦極了，好想念我的第一個主人小明……
“白語欣，白語欣，起來了，上課了”同桌邊推動著我的胳膊，邊急促地喊著。我猛地醒來，什么小明、小亮、課桌都煙消云散……
原來這是南柯一夢啊，幸好我不是像小亮那樣的小孩。以后要向小明學習，用心愛護公物，珍惜并感恩學校提供的美好環境，做一個講文明，講衛生，有素養的好學生。
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