囫圇吞棗成語(yǔ)故事
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有令自己印象深刻的成語(yǔ)吧,成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的,承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。還記得都學(xué)過(guò)哪些成語(yǔ)嗎?以下是小編整理的囫圇吞棗成語(yǔ)故事,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有幾個(gè)人閑來(lái)無(wú)事,在一起聊天。一個(gè)年紀(jì)大的人對(duì)周圍幾個(gè)人說(shuō):“吃梨對(duì)人的牙齒有好處,不過(guò),吃多了的話是會(huì)傷脾的。吃棗呢,正好與吃梨相反,吃棗可以健脾,但吃多了卻對(duì)牙齒有害。”
人群中一個(gè)呆頭呆腦的青年人覺得有些疑惑不解,他想了想說(shuō):“我有一個(gè)好主意,可以吃梨有利牙齒又不傷脾,吃棗健脾又不至于傷牙齒。”
那位年紀(jì)大的人連忙問(wèn)他說(shuō):“你有什么好主意,說(shuō)給我們大家聽聽!”
那傻乎乎的青年人說(shuō):“吃梨的時(shí)候,我只是用牙去嚼,卻不咽下去,它就傷不著脾了;吃棗的時(shí)候,我就不嚼,一口吞下去,這樣不就不會(huì)傷著牙齒了嗎?”
一個(gè)人聽了青年說(shuō)的話,跟他開玩笑說(shuō):“你這不是將棗囫圇著吞下去了嗎?”
在場(chǎng)的人都哈哈大笑起來(lái),笑得那個(gè)青年人抓耳撓腮,更是傻乎乎的了。
這個(gè)年輕人自作聰明,如果按他說(shuō)的辦法囫圇吞棗的話,那棗子整個(gè)地連核也吞下去了,難以消化,哪還談得上什么健脾呢?我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是這樣,如果對(duì)所接受的知識(shí)不加以分析、消化、理解,只是一味生吞活剝,那是得不到什么收益的。
【寓意】
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑,它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當(dāng)?shù)霓k法。似是而非,"囫圇吞棗",只能惹人發(fā)笑。它提醒我們,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),從實(shí)際出發(fā),仔細(xì)分析,充分理解,實(shí)事求是,才會(huì)有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
【典故】若是知有底人,細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個(gè)棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
【用法】作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書不認(rèn)真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【英語(yǔ)】bolt
【成語(yǔ)例句】
◎然而,人們來(lái)不及鑒別、吸收和消化,只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法,良莠不分,拾起來(lái)便用。
◎行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
◎水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí),取囫圇吞棗的方法,不能消化并理解其所以然。
◎爺爺也不要求這些,因?yàn)樗緛?lái)就講不明白那些詩(shī),只能讓我囫圇吞棗。
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