【精華】小學(xué)童話作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
在北邊山林里的一棵枝葉繁茂的萬(wàn)年古松上，棲息著一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。不少國(guó)王、大臣、富翁，甚至乞丐都想得到它。據(jù)說(shuō)，那些捉神鳥(niǎo)的事一傳十，十傳百……傳到了一位一貧如洗又老當(dāng)益壯的樵夫耳里。樵夫由于貧窮，只好去碰碰運(yùn)氣，看能否捉住神鳥(niǎo)，賣了好糊口。
當(dāng)天，他來(lái)到了那棵枝葉繁茂的萬(wàn)年古松下，不知是他運(yùn)氣好還是神鳥(niǎo)明白他心里想什么，神鳥(niǎo)竟落在了他的肩膀上。他欣喜若狂，立即捉住了神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)也不反抗，說(shuō)：“我知道你家生活困苦，想捉我去賺錢，這沒(méi)問(wèn)題。可你還要經(jīng)過(guò)考驗(yàn)：在回到你家之前不許笑，否則我就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，記住了嗎？”
樵夫點(diǎn)點(diǎn)頭，縱容地把神鳥(niǎo)放進(jìn)了籠子里，邊哼小曲邊拾著柴回家了。在路上，神鳥(niǎo)說(shuō)了許多有趣并令人發(fā)笑的笑話，樵夫聽(tīng)著，差點(diǎn)“噗——”一聲笑出來(lái)，但生活的'壓力壓迫著他，他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，終于沒(méi)有笑出來(lái)。就快到樵夫的小木屋了，樵夫不由自主地幻想起來(lái)，幻想他賣了神鳥(niǎo)賺了大錢，自己成了富翁，和妻兒住在宮殿里，他想著想著不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，可當(dāng)他回過(guò)神時(shí)，發(fā)現(xiàn)籠子里已經(jīng)空蕩蕩的了。神鳥(niǎo)消失時(shí)留下一句話：“唉！可憐的樵夫，如果再堅(jiān)持一下，未來(lái)該是多么美好啊！”
說(shuō)的也是啊！我們常常在距離成功一步之遙的時(shí)候得意忘形，很多時(shí)候我們只要再堅(jiān)持一下，就可以成功，而我們卻往往做不到這點(diǎn)。
小學(xué)童話作文 篇2
從前，在一片森林里有一只啄木鳥(niǎo)。它非常勤勞，每天都給森林里的大樹(shù)爺爺捉蟲(chóng)子。
有一天，那片樹(shù)林里來(lái)了許多伐木工，啄木鳥(niǎo)早上起床的時(shí)候往外看，有很多的樹(shù)被砍到了。啄木鳥(niǎo)很著急的'時(shí)候，看見(jiàn)樹(shù)上掛著一個(gè)蜂窩。它想到了一個(gè)辦法。它飛過(guò)去，在樹(shù)枝上啄了幾下。“啪”蜂窩掉下來(lái)。蜜蜂以為是伐木工人做的，就去攻擊他們。伐木工慘叫著逃跑了，啄木鳥(niǎo)可開(kāi)心了。可伐木工還會(huì)再來(lái)的，怎么辦？啄木鳥(niǎo)帶著自己的蛋叫上朋友準(zhǔn)備搬家。可孩子還沒(méi)有孵出來(lái)，外面寒冬臘月，怎么辦呢？他想到了森林超市，那兒的老板可是他的好哥兒們。啄木鳥(niǎo)問(wèn)：“好哥們，能不能讓我們?cè)谶@里過(guò)幾個(gè)月？”好哥們說(shuō)：“我也想幫你，不過(guò)，森林里超市也遭到了破壞。”
怎么辦呢？無(wú)計(jì)可施的啄木鳥(niǎo)想到了談判。第二天，它們?nèi)フ胰祟悺Ｗ哪绝B(niǎo)說(shuō)：“人類，要不是我們幫你們捉蟲(chóng)子，你們哪里來(lái)的好木材，沒(méi)有好木材，你們哪來(lái)的桌子椅子？如今，你們卻破壞我們的家園。”人類一聽(tīng)，說(shuō)：“對(duì)不起，從此以后我么不會(huì)再傷害你們了。”
啄木鳥(niǎo)們又過(guò)上了美好的生活。
小學(xué)童話作文 篇3
春天到了，桃花開(kāi)了，山頂上的小刺猬打電話給山腳下的小蝸牛，邀請(qǐng)他賞花。小蝸牛一口答應(yīng)了，愉快地出發(fā)了。
一路上，小蝸牛慢慢地爬行。他想：我會(huì)不會(huì)太慢了？小蝸牛用盡全身的力氣爬，還是沒(méi)有快起來(lái)，
爬著爬著，小蝸牛看見(jiàn)急忙趕路的小兔子，便友好地打招呼：“你好，小兔子！你去哪里呀？″“我去小刺猬貝貝家賞花。”小蝸牛開(kāi)心地說(shuō)：“太巧了，我也去貝貝家賞花！你可以搭我一程嗎？”沒(méi)料小兔子不開(kāi)心地說(shuō)：“你身上好臟，我怕搭上你，會(huì)把我身上弄臟的。拜拜！”說(shuō)完，小兔子一蹦一跳地走了。
小蝸牛嘆了口氣又繼續(xù)往前。他爬了一段路，遇到了嘴里念叨著“太棒了，去賞花了”的小豬，很友好地打招呼：“你好，小豬！你是不是也去貝貝家？″小豬回答：“是呀，是呀！″“那你搭我一程好不好？″小蝸牛用懇求的目光看著小豬。小豬搖了搖頭說(shuō)：″不行呀。你身上太臟了，我怕你把我的新衣服弄臟了。″小蝸牛很失望。
最后，小蝸牛又遇到了在大樹(shù)下休息的小熊。小熊十分友好地跟小蝸牛打招呼：“你好啊小蝸牛，你這么急著上山，是不是也去貝貝家賞花的？”小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)頭。“來(lái)吧，我搭上你一起去。”小蝸牛又驚又喜。
不一會(huì)兒，小熊和小蝸牛就到了小刺猬家的桃花林。小兔子和小豬看見(jiàn)趴在小熊背上的小蝸牛，臉立刻紅起來(lái)。
桃花林里，濃郁的花香迎面撲鼻而來(lái)。一簇簇盛開(kāi)的.粉紅色桃花掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉，美麗極了！小蝸牛邊看邊想：今天我不僅欣賞到了迷人的桃花，還知道了給你雪中送炭的才是好朋友。
小學(xué)童話作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，涼爽的風(fēng)兒到處跑。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像五彩的.蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫了一封信。
小蜜蜂請(qǐng)風(fēng)把信帶給螞蟻，“風(fēng)伯伯，請(qǐng)您把這封信帶給螞蟻吧！”風(fēng)收下信，飛向螞蟻的家。它遇見(jiàn)了一只小燕子。“小燕子，請(qǐng)幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見(jiàn)小松鼠，說(shuō)：“松鼠妹妹，請(qǐng)你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過(guò)信，跳向螞蟻的家。它看見(jiàn)了小白兔，就說(shuō)：“兔姐姐，請(qǐng)你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過(guò)信，來(lái)到螞蟻的家。“螞蟻，快開(kāi)門呀！您的信！”
螞蟻打開(kāi)門，接過(guò)信。小白兔跳走了。螞蟻在“讀”一片樹(shù)葉，葉上有三個(gè)洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問(wèn)小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識(shí)啊？”“好像是三小時(shí)后見(jiàn)吧？”兔子說(shuō)，“我也不知道，你去問(wèn)松鼠吧，是它把信給我的。”……螞蟻去問(wèn)風(fēng)了。風(fēng)看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。三天后，小螞蟻來(lái)到小蜜蜂的家。“你真聰明！”小蜜蜂說(shuō)。“不，可別表?yè)P(yáng)我，該表?yè)P(yáng)風(fēng)哩！是它告訴我的！”
小螞蟻不好意識(shí)的說(shuō)。“哈哈哈……”它們笑了。
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