發前鼻音的時候，-n前面的元音一般發音部位都比較靠前，如：anenin的發音中ae的發音都比較靠前，發為前a，e發為中e，i本來就是舌尖前元音,發音就在前面，在發元音的過程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音發音時口腔不能開得太大，以免氣流往后進入后鼻腔。
后鼻音如angenging的發音，前面的元音發音靠后，a發為后a。e本來就是一個發音靠后的元音，元音ae在后面發的同時舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從后口腔進入鼻腔，發出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面發音，因此發ing時，在發i的同時舌跟往后拉，才能使舌跟與軟顎形成阻礙，產生后鼻腔共鳴發音練習區分：
n前ng后，發ng時，用舌根頂住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時聲帶顫動，發出鼻音，練習時，舌根不要離開軟腭，可讓聲音延長下去，在仔細揣摩舌頭運動方向之后，再練習合音。下面是百度百科給出發音的練習方法。
an發音時，先發a，然后舌尖向上齒齦移動，最后抵住上齒齦，發前鼻音n。例如“感嘆”“燦爛”的韻母。
en發音時，先發e，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦發鼻音n。例如“認真”“根本”的韻母。
in發音時，先發i，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，發鼻音n。例如“拼音”“盡心”的韻母。
ün發音時，先發ü，舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。例如“均勻”“軍訓”的韻母。
ian發音時，先發i，i輕短，接著發an，i與an結合得很緊密。例如：“偏見”“先天”的韻母。
uan發音時，先發u，緊接著發an，u與an結合成一個整體。例如：“貫穿”“轉彎”的韻母。
üan發音時，先發ü，緊接著發an,ü與an結合成一個整體。例如：“軒轅”“全權”的韻母。
uen發音時，先發u，緊接著發en,u與en結合成一個整體。例如：“春筍”“溫存”的韻母。
ang發音時，先發a。舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。例如：“廠房”“滄桑”的韻母。
eng發音時，先發e，舌根向軟腭移動，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。例如：“更正”“生冷”的韻母。
ing發音時，先發i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發后鼻音ng。例如：“定型”“命令”的韻母。ing自成音節時，作ying（英）。
ong發音時，舌根抬高抵住軟腭，發后鼻音ng。例如：“工農”“紅松”的韻母。
iang發音時，先發i，接著發ang，使二者結合成一個整體。例如：“亮相”“想象”的韻母。
iong發音時，先發i，接著發ong，二者結合成一個整體。例如：“洶涌”“窮兇”的韻母。uang發音時，先發u，接著發ang，由u和ang緊密結合而成。例如：“狀況”“雙簧”的韻母。
ueng發音時，先發u，接著發eng，由u和eng緊密結合而成。ueng自成音節，不拼聲母。例如：“翁”“甕”。練習前鼻音和后鼻音繞口令
第一條，主要是練習an音：寬扁擔，短扁擔，寬短扁擔擔焦炭，短扁擔擔炭沉甸甸，寬扁擔擔炭肩不酸。
第二條：洞庭湖上一根藤，青青藤條掛金鈴，風吹藤動金鈴響，風停藤靜鈴不鳴。
第三條：連平姓陳不姓程，文質彬彬不是兵，無印良品見連平，硬陰平平一瓶銀。
第四條：義平路，通平定，義井橋頭往南進，經過南邊堰，再過河下村，翻過圪梁進平定。
第五條，為盂縣口音特制：梅蘭梅蘭我愛你，就像鴛鴦愛戲水，棒打鴛鴦鴛鴦散，想到了鴛鴦就想到了你。
第六條：小金到北京看風景,小京到天津買紗巾.看風景,用眼睛,還帶一個望遠鏡;買沙巾,帶現金,到了天津把商店進.買沙巾,用現金;看風景,用眼睛,巾,金,精,津,睛都要分的清.
第七條：陳是陳,程是程,姓陳不能說成姓程,姓程也不能說成姓陳.禾旁是程,耳朵是陳.程陳不分,就會認錯人.
第八條：.天上看,滿天星.地下看,有個坑.坑里看,有盤冰.坑外長著一老松,松上落著一只鷹.松下坐著一老僧,僧前放著一部經,經前點著一盞燈,墻上釘著一根釘,釘上掛著一張弓.說刮風,就刮風,刮得男女老少難把眼睛睜.刮散了天上的星,刮平了地上的坑,刮化了地上的冰,刮倒了坑外的松,刮飛了松上的鷹,刮走了松下的僧,刮亂了松前的經,刮掉了墻上的釘,刮翻了釘上的弓.這是一個星散,坑平,冰化,松倒,鷹飛,僧走,經亂,燈滅,釘掉,弓翻的繞口令.
后鼻音如angenging的發音，前面的元音發音靠后，a發為后a。e本來就是一個發音靠后的元音，元音ae在后面發的同時舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從后口腔進入鼻腔，發出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面發音，因此發ing時，在發i的同時舌跟往后拉，才能使舌跟與軟顎形成阻礙，產生后鼻腔共鳴發音練習區分：
n前ng后，發ng時，用舌根頂住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時聲帶顫動，發出鼻音，練習時，舌根不要離開軟腭，可讓聲音延長下去，在仔細揣摩舌頭運動方向之后，再練習合音。下面是百度百科給出發音的練習方法。
an發音時，先發a，然后舌尖向上齒齦移動，最后抵住上齒齦，發前鼻音n。例如“感嘆”“燦爛”的韻母。
en發音時，先發e，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦發鼻音n。例如“認真”“根本”的韻母。
in發音時，先發i，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，發鼻音n。例如“拼音”“盡心”的韻母。
ün發音時，先發ü，舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。例如“均勻”“軍訓”的韻母。
ian發音時，先發i，i輕短，接著發an，i與an結合得很緊密。例如：“偏見”“先天”的韻母。
uan發音時，先發u，緊接著發an，u與an結合成一個整體。例如：“貫穿”“轉彎”的韻母。
üan發音時，先發ü，緊接著發an,ü與an結合成一個整體。例如：“軒轅”“全權”的韻母。
uen發音時，先發u，緊接著發en,u與en結合成一個整體。例如：“春筍”“溫存”的韻母。
ang發音時，先發a。舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。例如：“廠房”“滄桑”的韻母。
eng發音時，先發e，舌根向軟腭移動，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。例如：“更正”“生冷”的韻母。
ing發音時，先發i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發后鼻音ng。例如：“定型”“命令”的韻母。ing自成音節時，作ying（英）。
ong發音時，舌根抬高抵住軟腭，發后鼻音ng。例如：“工農”“紅松”的韻母。
iang發音時，先發i，接著發ang，使二者結合成一個整體。例如：“亮相”“想象”的韻母。
iong發音時，先發i，接著發ong，二者結合成一個整體。例如：“洶涌”“窮兇”的韻母。uang發音時，先發u，接著發ang，由u和ang緊密結合而成。例如：“狀況”“雙簧”的韻母。
ueng發音時，先發u，接著發eng，由u和eng緊密結合而成。ueng自成音節，不拼聲母。例如：“翁”“甕”。練習前鼻音和后鼻音繞口令
第一條，主要是練習an音：寬扁擔，短扁擔，寬短扁擔擔焦炭，短扁擔擔炭沉甸甸，寬扁擔擔炭肩不酸。
第二條：洞庭湖上一根藤，青青藤條掛金鈴，風吹藤動金鈴響，風停藤靜鈴不鳴。
第三條：連平姓陳不姓程，文質彬彬不是兵，無印良品見連平，硬陰平平一瓶銀。
第四條：義平路，通平定，義井橋頭往南進，經過南邊堰，再過河下村，翻過圪梁進平定。
第五條，為盂縣口音特制：梅蘭梅蘭我愛你，就像鴛鴦愛戲水，棒打鴛鴦鴛鴦散，想到了鴛鴦就想到了你。
第六條：小金到北京看風景,小京到天津買紗巾.看風景,用眼睛,還帶一個望遠鏡;買沙巾,帶現金,到了天津把商店進.買沙巾,用現金;看風景,用眼睛,巾,金,精,津,睛都要分的清.
第七條：陳是陳,程是程,姓陳不能說成姓程,姓程也不能說成姓陳.禾旁是程,耳朵是陳.程陳不分,就會認錯人.
第八條：.天上看,滿天星.地下看,有個坑.坑里看,有盤冰.坑外長著一老松,松上落著一只鷹.松下坐著一老僧,僧前放著一部經,經前點著一盞燈,墻上釘著一根釘,釘上掛著一張弓.說刮風,就刮風,刮得男女老少難把眼睛睜.刮散了天上的星,刮平了地上的坑,刮化了地上的冰,刮倒了坑外的松,刮飛了松上的鷹,刮走了松下的僧,刮亂了松前的經,刮掉了墻上的釘,刮翻了釘上的弓.這是一個星散,坑平,冰化,松倒,鷹飛,僧走,經亂,燈滅,釘掉,弓翻的繞口令.