兒童經典古詩《鵝鵝鵝》
《詠鵝》是駱賓王在7歲時寫的一首詩，這首詩以清新歡快的語言，抓住鵝的突出特征來進行描寫，寫得自然、真切、傳神，是《唐詩三百首》中最耳熟能詳、最易吟誦的唐詩代表名篇。《詠鵝》是現今大多數小朋友的啟蒙詩。下面是小編整理的兒童經典古詩《鵝鵝鵝》，歡迎大家閱讀學習。
兒童經典古詩《鵝鵝鵝》 篇1
《詠鵝》
鵝鵝鵝,
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
譯文
“鵝!鵝!鵝!”，水中，一群鵝兒伸著彎曲的脖子，對著藍天在歌唱。
它們雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船漿一樣。
注釋
①詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物。詠鵝：用詩詞來贊美鵝。
②項：頸的后部。這里指鵝的脖子。
③掌：詩中指鵝的腳掌。
④撥：劃動，撥開。
【賞析】
首先，小朋友是不是感覺這首詩很好讀，朗朗上口?你看“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。多么好讀，是不是感覺很順?這就是唐詩的一大特點，有韻律美。也就是最后一個字韻母相同或相近，所以讀起來就像順口溜，抑揚頓挫，帶有天然的節奏。我們給大家講的詩，都是以朗誦為主的，不好讀，讀起來不順暢的詩我們都沒有選。
大家看一下這首詩的第一句，連了三個“鵝”字，“鵝鵝鵝!”古今少有!很有氣勢。運用摹聲的手法，把鵝的鳴叫聲送到人們的耳朵里，使人如聞其聲，如見其形。不難想象，小作者聽到鵝的叫聲，看到鵝在水面上游來游去，心中多么快活。好像在指給別人：你看你看“鵝鵝鵝”!這完全是孩子的語言。非常生動。
第二句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫時的樣子：彎曲著長長的脖子，向著藍天高歌。在孩子的眼中，鵝的樣子有多么得意，多么神氣!鵝的脖子比較有特點，所以小詩人抓住了鵝獨特的地方，一個聲音，一個脖子，即使你不知道這首詩的名字，你也應該能想到，這是寫的鵝。所以也有的`人將這首詩作為謎語來猜，先說詩，再讓大家猜這是什么動物，你也可以讓其他小朋友猜一下?
三、四句描寫鵝游動的情態。“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”潔白的羽毛，碧綠的春水，鮮紅的腳掌，清澈的波紋，白、綠、紅互相映襯，色彩鮮艷。多么的美好，多么的協調，美的象一卷畫一樣。鵝在水上是輕輕地“浮”，緩緩地“撥”，動作優美高雅，這情景多么的悠然自得，當然會使孩子心情愉快，甚至會高興地手舞足蹈。
小朋友們，你看唐詩沒那么難吧?這首詩的語言樸素自然，新鮮活潑，就像說話一樣。那詩人和一般人最大的差距在哪里呢，我覺得不是文字上的功夫。我們學習的前十幾首詩，文字都非常的簡單，但非常的優美。我覺得詩人和一般人最大的區別就是觀察力，詩人應該是很敏感，能觀察到生活中的獨特的地方，比如說聲音、形象、動作、顏色等，并可以抓住特點進行描繪。“曲項”、“白毛”、“紅掌”，是白鵝的形體特征;“向天歌”、“浮綠水”、“撥清波”，是白鵝的生活習性和行動特征。詩人抓住這些特征，把白鵝浮水時的形象和神態寫得生動、逼真，給人留下了一副富有情趣的、美麗的圖畫。
在很多的兒童古詩選本中，這首詩都被列為第一位，一是因為他是小孩子寫的，也因為這首詩本身也充滿了畫面感，將大白鵝的形態聲音都寫活了，小朋友們，你說寫詩簡單嗎?只要你善于觀察，不斷的積累，也可以寫出這樣的好詩哦。
兒童經典古詩《鵝鵝鵝》 篇2
【唐】駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
駱賓王(約640-684)，唐代詩人，婺州義烏(今浙江義烏)人。人小受過良好的教育，少年時就有詩名，擅長七言歌行和五言律詩，是“初唐四杰”之一。
詠鵝：用詩詞來贊美鵝。
項：頸的后部。這里代指脖子。
撥：劃。
古詩今譯
鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。白色的羽毛悠悠浮動在綠水上，紅色的鵝掌劃動著清清的水波。
據說這首小詩是駱賓王七歲時所作。頭一句三個鵝字，寫出了孩子們初見鵝時的驚喜。接下來的三句話，寫活了鵝的神態。那一群白鵝悠閑地游來，正昂著頸高叫著，像是在談天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。它們在水中游來游去，潔白的身體浮在綠水中，紅紅的鵝掌向后輕輕撥動著清清的河水，蕩起一片漣漪。這是一幅多么輕松、快樂、自由，多么純真美麗的畫面啊!這是孩子們眼中的世界，是他們認識生活的開始，尤如小鳥沖向大自然，多么歡暢。它讓我們體會到了童心的童趣，純潔了我們的心靈。
《詠鵝》相傳是駱賓王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什么深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物(鵝)的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。
第一句連用三個“鵝’字，這種反復詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的喜愛，增強了感情上的`效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
后兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對;同樣，鵝掌是紅的，而水波是青，“紅”“青”映襯，十分艷麗，這也是當句對。而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，回環往復，都是對仗，其妙無窮。
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