關(guān)于語文作文素材的運用技巧
1、特殊化，陳材新用
生活中的反常（特殊）現(xiàn)象，容易產(chǎn)生轟動效應(yīng)。由此，如果作文也寫一些“反常（特殊）現(xiàn)象”，既滿足了“讀者”的好奇心，又能拿到高分，何樂而不為呢？如2008 年上海作文題是“他們”，不少學(xué)生都選取了城里農(nóng)民工這一群體，可有一位考生卻寫農(nóng)民工的子女，選材角度新穎，獲得了該年度惟一的滿分。這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了，收效很明顯。
請看例子：
（1）我迷上了電腦——奶奶迷上了電腦（人物特殊化）
（2）我跟爸爸看表演——我騎在爸爸肩上看表演（方式特殊化）
（3）縣長巡視保密室——縣長被擋在保密室外。（事件特殊化）
（4）學(xué)校里響起了歌聲——村頭廣場響起了歌聲。（地點特殊化）
2、設(shè)細(xì)節(jié)，粗材妙用
不少同學(xué)要么感到自己生活平平淡淡，不能求新求異；要么有新鮮的素材，卻因為表述籠統(tǒng)而不能打動人心。
出現(xiàn)這些狀況怎么辦？
將素材的閃光點用“慢鏡頭”語言充分展示，動人的細(xì)節(jié)自會傳遞出感人的力量。
看下面的例子：蘇格拉底喝下綠色的毒酒；伽利略軟禁在不見天日的室內(nèi)細(xì)細(xì)擦拭著望遠(yuǎn)鏡；居里夫人在實驗室吐出一口鮮血，染紅了操作臺……政治打壓、宗教迫害、放射性毒素侵害……科學(xué)家們不顧這些，他們堅持真理，拖著歷史的車輪向著正確的方向滾動。
這位考生沒有羅列科學(xué)家們的成就，而是將歷史人物放入特定場景，描述他們在困境中堅守之姿，當(dāng)鏡頭語言在時空中橫掃，我們油然而生對偉人的無限敬仰之情。
“慢鏡頭”語言就是給歷史人物創(chuàng)設(shè)一個場景——何時、何地、何景，人物在這樣的場景中何為，尤其要將人物的動作和神情細(xì)致描繪。當(dāng)筆力集中于此，寥寥數(shù)語亦足以動人心魄。
因此，在平時寫作文的時候，要在素材中有意識地加入這樣的有趣的細(xì)節(jié)。
3、善變通，一材多用
有一些素材看起來與文題關(guān)聯(lián)不大，但如果善于變通，巧妙處理，完全可以成為文題合適的題材。因為一個感情材料，客觀對象，都是多種規(guī)定的復(fù)雜的統(tǒng)一體，其內(nèi)涵往往是多層的、多義的、多向的，都具有多層次開發(fā)、多角度利用的可能性。
比如下面的素材就可以作多角度的開掘：
袁隆平：一生以水稻為伴，被稱為世界“雜交水稻之父”的科學(xué)家，他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的`時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！
從做事持之以恒的角度立意：再平凡的工作，只要用心去做并且持之以恒地堅持下去，就一定能做出偉大的成就。
從探索科學(xué)真理的角度立意：要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，只有如此，知識才能創(chuàng)新，科技才能進(jìn)步，當(dāng)然了挑戰(zhàn)權(quán)威要具備非凡的膽識和學(xué)識，是能干而非蠻干。
從品德修養(yǎng)的角度立意：無論名聲有多大，都不能忘本，淡泊名利，癡迷于自己的追求，才會收獲最大的財富。
從人生目標(biāo)的角度立意：人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要以天下為為己任，把服務(wù)于社會，服務(wù)于人類作為最大的幸福，這樣的人生才是最完美的，這樣的人物才是最風(fēng)流的。
由此可見，同樣一個材料，只要你取舍得當(dāng)，挖掘得當(dāng)，是可以適應(yīng)許多不同的題目的。在這里關(guān)鍵的是看你會不會多角度地看問題。
4、細(xì)梳理，教材活用
在語文課本里就有著豐富的資源，其中很多文章是經(jīng)典名篇，蘊涵著豐富的作文素材。
比如下面這個例子：白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。是你啊，曠達(dá)的子瞻，泛舟赤壁。你心中何嘗不想“至君堯舜上，再使風(fēng)流淳”？可你逃不了“烏臺詩案”，你選擇了黃州，造福一方百姓又何嘗不好？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，那雄姿英發(fā)的周瑜，你仰慕他，然而，你終是你，變?nèi)松能壽E未嘗不可？高歌“一蓑煙雨任平生”豈不快哉？
這是2009年安徽考生《抓住機(jī)遇，成就偉岸》中的文字，不說語言的流暢優(yōu)美，但就素材的使用，《前赤壁》、《赤壁懷古》，哪個不為我們熟知？
【語文作文素材的運用技巧】相關(guān)文章：
語文作文素材運用及點撥03-31
古今中外的作文素材運用技巧03-30
作文分析之動物素材的運用技巧講解03-31
高考語文作文素材該如何運用？09-22
語文語言運用題的技巧12-01
高考作文素材：整句運用得分技巧05-03
作文寫作技巧示范：課本類素材運用04-07
作文素材的運用及點評03-30
語文語言運用題答題技巧11-29