老師的笑臉-作文素材
我的數學老師姓陳，長得漂亮耐看。中等個子，勻稱的身材，白白的皮膚，鵝蛋形的臉朧加上大大的眼睛，一看就很精明能干。
陳老師從一年級到四年級帶我們班的數學課，同時一直帶著四乙班，兩個班很多同學認為陳老師是個嚴厲的.老師。
記得三年級學“分數”一堂課，“明天請同學們帶一個柑桔和一把小刀，數學課上用。”數學老師陳老師對著臺下六十幾雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時炸開了鍋，六十幾雙耳朵轉變為六十幾張嘴巴：“陳老師真是別出心裁，明天有好戲看了。”“明天真的帶柑桔嗎?是用來吃的吧?”。雖然還沒到柑桔的盛產期，可同學們都不約而同的帶了在這個時段所能買到的最美味的柑桔，沒有一個忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說是詭秘的笑容。“請同學們把柑桔切成兩半。”橙香四溢。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香里……“這是二分之一的柑桔，就是……”答案被證實：這節課學分數。本來引人入勝的課堂導語，引來課堂一片嘈雜，結果，課堂上有高聲講話的，有離開座位借東西的……數學課成了亂糟糟的自由市場，逼得數學老師不得不收起笑臉，也繃著臉來上課，這一節課可能沒有按老師計劃上完。下課了，老師很嚴肅地離開教室。課后，我“跟蹤”數學老師去了辦公室。在門口就聽到里面傳出爽朗的笑聲，一聽聲音就知道是我們數學老師在笑。我立刻跑進去，想看看老師笑起來什么樣子。可是，當我叫了一聲“老師”，老師轉過頭來時，臉馬上變得冷冰冰的，一點兒笑容都沒有了：“你來干什么?”老師甩給我一句冷冷的話。我一下子明白了，老師不是不會笑，而是不朝我們笑，尤其是在我們不遵守課堂紀律的時候。
其實老師不是不會笑，只是想笑但不敢笑。通過我的觀察后發現，老師在開心時嘴角才剛剛露出一點笑意時，我們有的同學就開始折騰，老師一下子又拉緊臉了。同學都嚴格遵守課堂紀律，虛心聽取老師的講課，積極舉手發言時，陳老師有時甚至還為學生的瞬間精彩而和學生們開懷大笑。
這個學期期中數學考試，我以比較好的成績順利地通過了考試，當我手中捧著那張考試卷時，又看到了陳老師的微笑，這微笑了包含了對我的鞭策與鼓勵。是老師的微笑激發我鼓足勇氣戰勝困難，老師的微笑是我前進的動力。
在我的記憶深處，陳老師的微笑，是熱情的鼓勵，陳老師的嚴肅，是嚴格的要求，一直呵護我成長。
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