部編版五年級下冊語文田忌賽馬課文及知識點

部編版五年級下冊語文田忌賽馬課文及知識點

　　在日常的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編收集整理的部編版五年級下冊語文田忌賽馬課文及知識點，歡迎閱讀與收藏。

部編版五年級下冊語文田忌賽馬課文及知識點1

　　五年級下冊語文田忌賽馬課文

　　齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。

　　他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準備離開賽馬場。

　　田忌的好朋友孫臏也在人群里。這時，孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀說：“從剛才的情形看，大王的馬比你的馬快不了多少呀……”

　　孫臏還沒有說完，田忌看了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我!”

　　孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�

　　田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬?”

　　孫臏搖搖頭，說：“一匹也不用換。”

　　田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸!”

　　孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧�！�

　　齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌走過來，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣?”

　　田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次!”

　　齊威王輕蔑地說：“那就來吧!”

　　一聲鑼響，賽馬又開始了。

　　孫臏讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。

　　接著進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。齊威王有點慌了。第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。

　　比賽結果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。

　　還是原來的馬，只調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。

　　一、識字寫字

　　1、根據課文上方標注，準確認讀“策”“薦”這兩個生字。

　　2、會寫“贏、拳、擦、策、薦”等5個字。

　　3、利用順口溜，牢記“贏”的字形：“寫贏并不難，下面月貝凡”。

　　二、詞語解釋

　　1、用近義詞，理解詞語意思。

　　賞識(欣賞) 信任(相信)

　　猜測(推測) 興致勃勃(饒有興致)

　　引薦(推薦) 不動聲色(若無其事)

　　2、找反義詞，理解詞語意思。

　　贏(輸) 勝(敗)

　　開始(結束) 滿意(不滿)

　　3、查工具書，理解詞語意思。

　　1.瞪眼炫耀譏諷輕蔑鑼鼓輸贏

　　2.(1)垂頭喪氣

　　(2)胸有成竹

　　(3)目瞪口呆

　　(4)得意揚揚

　　3.41325

　　4.《赤壁之戰》。孫劉聯軍面對強敵而不懼，巧施火攻，以弱勝強，創造了輝煌戰績，是中國歷以少勝多的戰例。

　　5.(1)①曾經②已經③對的④兩次

　　(2)①齊國的使者認為他是個奇才，偷偷用車載著他到了齊國。②于是田忌向齊威王舉薦孫臏。

　　(3)龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之。

　　(4)做事情換一種思維，也許會達到意想不到的'效果。要出奇制勝，不要拘泥于形式，要創新，有些事情，換一個想法，會有另一番天地!

　　五年級田忌賽馬讀后感

　　昨天，我讀了一個故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發。

　　這故事講的是齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結果每次都輸了。后來他的朋友出了個點子，他改變了出馬的順序，后來取得了勝利。

　　這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結果是相反的。在我們生活中，不也出現許多類似這樣的事嗎?

　　記得小時候，媽媽出了一道數學題考我：一個正方形四個角，剪去一個角還剩幾個角?我不回思索地大聲說：“太簡單了，還剩三個角�！苯又鴭寢屇贸鲆粡堥L方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個角了呢?我趕緊改變答案是 個。但我也覺得很奇怪，為什么不是 個?媽媽笑了笑說：“還不完全對，還有一個答案是 個呢。”我不停的試著在紙上剪，還真的有三種可能。

　　這事讓我感受到做什么事都要開動腦筋，換個思維方式做題，就會得到正確的答案。

部編版五年級下冊語文田忌賽馬課文及知識點2

　　【教材分析】

　　《田忌賽馬》講述的是戰國時期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉敗為勝的故事。這篇課文按照故事情節發展的順序，以“賽馬”為線索，生動地記敘了戰國時期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏仔細地觀看比賽，巧用智謀，用相同的馬調換一下出場順序，就取得勝利，表現了孫臏的足智多謀。在這里邊我們不難看出科學思想方法的巨大作用。世間的萬物無不處于運動發展和變化之中，只要具備了一定的條件，就可能發生向對立面的轉化。也說明不論做什么事都要細致觀察，認真思考，采用恰當的方法，才能取勝。

　　【作者介紹】

　　司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。他創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》），被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　【人物介紹】

　　田忌：名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰國初期齊國名將，他和孫臏軍事上是合作伙伴，生活上是互相關心的好朋友。

　　孫臏：本名孫伯靈，戰國時期齊國的軍事家，孫武后代。著有《孫臏兵法》。

　　齊威王：（前378-前320），戰國時期齊國國君，以善于納諫用能勵志圖強而名著史冊。

　　【組詞】

　　贏：輸贏贏家贏得贏利互利雙贏

　　拳：拳頭打拳拳腳相加赤手空拳

　　擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌

　　策：政策決策策略計策束手無策

　　薦：推薦舉薦毛遂自薦

　　【形近字】

　　贏（輸贏）羸（羸弱）

　　拳（拳頭）眷（眷戀）

　　策（策略）棗（紅棗）

　　薦（引薦）荏（荏苒）

　　【多音字】

　　差：chā差錯chà相差甚多

　　chāi出差cī參差不齊

　　調：diào（調換）tiáo（調味劑）

　　【近義詞】

　　賞識——欣賞引薦——推薦

　　信任——相信

　　興致勃勃——興趣盎然/興高采烈

　　【反義詞】

　　贏——輸滿意——失望

　　胸有成竹——束手無策

　　躍躍欲試——無動于衷

　　興致勃勃——興味索然

　　不動聲色——驚慌失措

　　【理解詞語】

　　賞識：認識到別人的才能活作品的價值而予以重視或贊揚（多用于上對下）。

　　引薦：推薦。

　　門客：封建官僚貴族家里養的幫閑或幫忙的人。

　　胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經有通盤的考慮。

　　摩拳擦掌：形容戰斗、競賽或勞動前精神振奮的樣子。

　　躍躍欲試：形容心里急切地想試試。

　　興致勃勃：形容興頭很足，情緒很高的樣子。

　　出謀劃策：出主意，定計策。

　　不動聲色：內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。

　　【段落大意】

　　第一部分（1、2）：孫臏受賞識及觀賽馬時的發現。

　　第二部分（3~9）：寫孫臏獻策，初顯謀略。

　　第三部分（10~14）：寫田忌按孫臏的辦法贏了齊威王，驗證了孫臏的智慧。

　　第四部分（15、16）：由于孫臏的`智慧和謀略，被齊威王任命為軍師。

　　【課文主題】

　　本文主要寫了齊國大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規，揚長避短的優秀品質，說明不論做什么事都要細致觀察，認真思考，采用恰當的方法才能成功。

　　【問題歸納】

　　1、詳細寫賽馬的過程有什么作用？

　　具體寫明了三場賽馬是如何比的，結果是田忌輸一場，贏了兩場，最終獲勝，說明孫臏的方法奏效了，印證了孫臏的足智多謀。

　　2、孫臏是一個怎的人？

　　他是一個善于觀察、善于分析的人。

　　3、田忌和誰賽馬？賽了幾次？結果怎么樣？

　　答：田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場都失敗了，第二次田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。

　　4、第二場比賽田忌為什么能取勝？

　　田忌按孫臏的策略先用下等馬對齊威王的上等馬，然后拿上等馬對齊威王的中等馬，再拿中等馬對齊威王的下等馬，勝兩場輸一場，贏了比賽。這說明調換了一下出場順序，就可以取長補短、轉敗為勝了。

　　5、這個故事告訴我們什么道理?

　　不論做什么事都要細致觀察，好好分析，運用智慧打破常規，揚長避短，才會想出好辦法，采用恰當的方法就能成功。

　　【課后習題答案】

　　一、默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。

　　孫臏是齊國大將田忌的門客，有一次田忌同齊威王及貴族們賽馬，孫臏為田忌出謀劃策，打破常規，合理安排了上中下三等馬的出場順序，幫助了田忌贏得了賽馬的勝利。孫臏被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。

　　2.連一連，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖標畫出來。說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？齊威王：上等馬——馬田忌：下等馬齊威王：中等馬——馬田忌：上等馬齊威王：下等馬——馬田忌：中等馬原因：因為雙方每個等級的馬的實力相差不是很懸殊，但在孫臏的計策中，先用下等馬對齊威王的上等馬，以最弱對最強，抵消其優勢。然后再用自己的上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬，充分發揮自己的優勢，這樣就能取勝。

　　☆選做：歷史上有許多運用謀略取得勝利的故事，找一找相關資料，和同學交流。

　　比如：淝水之戰、巨鹿之戰、官渡之戰、完璧歸趙、晏子使楚、草船借箭、赤壁之戰等等。

　　【課外拓展】

　　以少勝多的歷史故事

　　1、長勺之戰：長勺之戰，發生于周莊王十三年（公元前684年）春天，它是春秋初年齊魯兩個諸侯國之間進行的一場車陣會戰，也是我國歷史上后發制人，以弱勝強的一個著名戰例。

　　2、赤壁之戰：赤壁之戰，孫劉聯軍面對強敵而不懼，揚水戰之長，巧施火攻，以弱勝強，創造了輝煌戰績，是中國歷史上以少勝多的著名戰例。

　　3、官渡之戰：官渡之戰是曹操與袁紹爭奪北方霸權的轉折點，官渡一戰之后，曹操終于一反之前對袁紹的劣勢，為自己統一北方奠定了基礎。

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