有關屹立的造句
在我們的生活中，造句是十分重要的，那么應該如何用屹立進行造句呢？下面是小編分享給大家的有關屹立的造句，歡迎閱讀。
屹立的造句
1、上海分行在該年夏季開張，從此在中國屹立不搖。
2、雖然他英勇犧牲了，但他的光輝形象永遠屹立在我的心中。
3、經過三百多公里的路程，我終于來到了風景秀麗的泰山。站在山腳下，抬頭向上看，泰山直插云天，巍然聳立。
4、正在和平崛起的中國像一座高山一樣屹立在東方。
5、河堤花園里的樹木背襯著燈光燃熾的夜空巍巍屹立，雖然還只是三月時分，葉子卻已經日見豐滿。
6、參天大樹突兀地聳立在我們面前，只見它的腰圍約莫有3個正常成年人手牽手環抱的尺寸，高度怕有100米吧！
7、近看桃花有的含苞欲放；有的聳立在樹枝上；有的還在梳理秀發正等著我們去跟它合影呢！
8、亭子的'四周，柳樹低垂松柏聳立。
9、斯克蘭頓闖的這場亂子是過去了，但是，中東僵局象一塊堅硬的巖石屹立未動。
10、巍峨崎嶇的阿爾卑斯山，象一座無法越過的高墻屹立在他面前。
11、這棵大樹屹立在山頭，勇敢地面對狂風暴雨，毫無畏懼。
12、杰克遜將軍的雕象仍然高高屹立在石座上，以一副深謀遠慮的神態望著腳下的一堆水泥炮彈。
13、一片綠茵，一方藍天，一棵棵濃密茂盛的大樹，一棟棟巍峨聳立的樓房，還有那一個個活蹦亂跳的身影……這就是我那詩情畫意的校園。
14、當一個衰弱的民族，領悟到了發展的真諦，就會屹立于強者之林，只有履行他該有的義務，才能沐浴在和平之風中。
15、偉大的社會主義中國象巨人一般屹立在東方。
16、祖國遼闊的土地上，屹立著座座巍巍的雄山。
17、一座八角寶塔型的三層建筑屹立在半山腰上。
18、中國像個巨人一樣屹立在世界的東方。
19、小操場北邊有三課高高聳立著的大樹，有一顆樹兩個人才能抱住。另外三顆大樹，需要三個人伸長胳膊才能抱住呢！
20、鎮海古塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。
21、窗外聳立著一顆顆挺拔的松樹，堅定而又有氣魄！
22、青松不畏嚴寒，依然蒼翠，屹立在寒風之中。
23、上海東方明珠電視臺像一個巨人屹立在黃浦江畔。
24、南天一柱位于海南省的最南端的天涯海角風景區，那里有千軍萬馬的巨石群。南天一柱就聳立在其中。
25、那高高的箭樓魏然聳立于藍天白云之間。
26、無論我們個人的命運是禍是福，請堅信，堅信宣言必將巍然屹立。
27、馬路已被草地吞沒，但那大城市的高樓卻人仍聳立著，看來人類的成就也不是那么容易被打敗，但它們遲早會倒塌。
28、巨石聳立，搖搖欲墜，使人望而生畏。()
29、柏樹將整個公園圍成了一個正方形，而中心就是聳立在平臺上的塑像。
30、銀葉樹有明顯的板根，使其能在松軟的泥土及強風中屹立不倒。
31、不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？
32、從凌晨三點鐘開始，他們發動了一系列的攻擊，但是麥克奧利夫的守軍屹立不動。
33、進山的地方，有一片大理石鋪成的廣場，廣場上聳立著一棟高7米，長9米的牌坊，四個立柱支撐起一塊匾額，上面錈有中國書法家協會主席范曾題寫的“王羲之碑林”五個懷素體的大字。
34、東方土地上屹立著一條世龍，她的名字叫中國。
【擴展閱讀：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它貫穿于小學語文教學的全過程。造句的宗旨是培養學生理解語言、運用語言的能力，學習造句應當多了解詞意，并琢磨其在上下關聯句子里的邏輯關系，自然合理地運用到句子里面。
二、同學們在用比擬詞造句時，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。
三、對小學生而言，在明白了仿佛的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經常會將仿佛與好像混為一談，認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近，但仍然存在區別，需要好好去體會與識別。
四、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。
五、例如：先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小學語文的造句教學應當緊密聯系學生生活，讓造句教學生動有效，提高學生對語言的理解能力與運用能力，提高學生的語文素養，從而為提高學生的語文素養奠定扎實的基礎。
七、同學們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。
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