【精華】二年級(jí)看圖作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)看圖作文4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)看圖作文 篇1
一天，小猴明明和歡歡劃船過(guò)河時(shí)，天下起了傾盆大雨。歡歡指著船艙，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船艙上怎么那么多的雨水？”明明彎下腰說(shuō)：“對(duì)呀，怎么那么多的水呢？”
明明想：怎么辦呢？它摸摸后腦勺，高興地說(shuō)：“要是把船艙打一個(gè)洞，就能把水放到河里去了。”
于是，明明和歡歡找來(lái)了榔頭和鐵釬，一個(gè)扶著鐵釬，一個(gè)拿著榔頭錘鐵釬，一會(huì)兒就在船底打了一個(gè)洞。
沒(méi)想到，水不但沒(méi)有放到河里去，反而“咕嚕咕嚕”地冒進(jìn)船里，船迅速沉了，明明和歡歡跳下了船，抓著船沿大聲叫道：“救命啊！救命啊！……”
二年級(jí)看圖作文 篇2
一天， 小刺猬到公園來(lái)看書(shū)。
小刺猬剛走進(jìn)公園，哇，看書(shū)的人可真多啊！有小白兔、小烏龜、還有小松鼠……。小刺猬高興地拿著書(shū)坐在小白兔的旁邊。
小刺猬覺(jué)得身上有點(diǎn)不舒服，于是小刺猬動(dòng)了動(dòng)身體，突然，小白兔生氣地說(shuō)：“喲，真刺人。”
小刺猬說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！我到別處去看吧！”小刺猬傷心地走了。
小烏龜和小松鼠聽(tīng)到了，小烏龜連忙跑過(guò)去說(shuō)：“你跟我一起坐吧！”小刺猬問(wèn)：“為什么？”小烏龜說(shuō)：“因?yàn)槲业?背上有硬硬的殼啊！不怕你刺呢！”小刺猬說(shuō)：“好的。”它們又津津有味地看了起來(lái)。
二年級(jí)看圖作文 篇3
一天，小兔子從家里出發(fā)去采蘑菇。沒(méi)過(guò)了一會(huì)，天就轉(zhuǎn)陰了，下起了大雨。小兔還想再采幾個(gè)蘑菇，可是已經(jīng)下雨了。它就想個(gè)辦法擋雨。
它看見(jiàn)有一個(gè)金燦燦的蘑菇，好像一把雨傘，就把它提起來(lái)當(dāng)雨傘用。
小松鼠跑到小兔子面前說(shuō)：“你能給我擋一下雨嗎？”
“可以啊！“小兔點(diǎn)頭說(shuō)。小松鼠就在小兔子旁邊坐著。
過(guò)了一會(huì)，天晴了。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我該走了。“再見(jiàn)！”小兔子也說(shuō)：“再見(jiàn)。”
小兔說(shuō)完，就把蘑菇一個(gè)個(gè)地采完，和大蘑菇一起帶回家吃飯了。
兔媽媽說(shuō)：“開(kāi)始吃飯吧！”“好啊”小兔說(shuō)。
二年級(jí)看圖作文 篇4
01小豬問(wèn)路
一天，天氣晴朗，小豬在家閑得沒(méi)事干，就準(zhǔn)備去小貓家玩。它走到半路上，就遇到一個(gè)岔道口，不知道該走哪條道了。這時(shí)，熊伯伯經(jīng)過(guò)這里，小豬心想：熊伯伯應(yīng)該知道怎么走，小豬跑過(guò)去說(shuō)：“喂，你知道去小貓家的路怎么走啊？”熊伯伯覺(jué)得小豬沒(méi)禮貌，就生氣地說(shuō)：“不知道。”熊伯伯頭也不回地走了。過(guò)了一會(huì)兒，小豬又看見(jiàn)了烏龜爺爺，就跑過(guò)去，說(shuō)：“老烏龜，你知道去小貓家的路怎么走？”烏龜爺爺說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌！”烏龜爺爺生氣地走了。
小豬后來(lái)改正了沒(méi)禮貌的壞習(xí)慣。
02小豬問(wèn)路
一天，天氣晴朗，小豬想到小兔家去玩。
可是，小豬剛走到一個(gè)十字路口，不知道該往哪邊走了，這時(shí)，熊伯伯正好走來(lái)，小豬想：熊伯伯肯定知道。小豬走過(guò)去說(shuō)：“喂，狗熊，你知道去小兔家怎么走啊？”熊伯伯看見(jiàn)小兔這么沒(méi)禮貌，生氣地走了。小豬不明白，又向前走了幾步，這時(shí)，烏龜爺爺慢悠悠地爬過(guò)來(lái)，小豬喊：“老烏龜，去小兔家怎么走？”烏龜爺爺見(jiàn)小豬這么沒(méi)禮貌，說(shuō)：“我不知道。”就爬走了。小豬想：他們是不是在騙我呢？還是我有什么不對(duì)？
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