分數(shù)三年級作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的分數(shù)三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分數(shù)三年級作文1
“扣你分，加三分。”“好，大家都坐得很棒，今天我們來學習分數(shù)。”
我先來介紹一下數(shù)學老師：數(shù)學老師是一個很帥氣的老師，對我們的要求不嚴格，但也不會是要求很松的那種。但是，他們還是更喜歡英語老師，我卻喜歡數(shù)學老師。
數(shù)學課開始了，我們的老師瞪著大眼睛，鼻梁上的近視鏡都差點兒掉下來了。他喊著：“**組怎么這么差，組長站起來！**組，表現(xiàn)得比上次好，加3分。”
“我們今天來學習：分數(shù)！”老師大聲喊道。數(shù)學老師先打開電腦，把U盤方進去，然后說：“誰知道分數(shù)是什么意思嗎？”我們沒有人舉手。老師說讓他自己來說吧。老師說：“分數(shù)是由分母、分數(shù)線、分子構成的，分母是所有東西的總和，分子是一個物體，分母是分子的多少倍，……”哎，我也說不清楚了。老師問了萬斐然：“這里有幾個蘋果？”萬斐然說：“切，垃圾，小菜一碟！”老師說：“出去！”萬斐然吭了幾聲，便出去了。
數(shù)學課就這樣結束了。
分數(shù)三年級作文2
分數(shù)啊分數(shù)，我想對你說，你知道你有多大的威力嗎？在學校，不管是老師還是同學，在家里，不管是長輩或家長，大家都把你當著評判者。有多少人對你一見鐘情，又有多少人為你奮斗不止，更有多少人為你聲淚俱下。
如果可以得到你的青睞，那么，“學習委員”、“三好學生”的稱號接踵而至，一旦被你遺棄，那么，在別人眼中，你就是一個弱學生，也許，別人還會嘲笑你，諷刺你，甚至，還會讓你在“好學生”面前抬不起頭來！
分數(shù)“大哥”呀!你曾讓我快樂，也會讓我憂傷，每次考試前，我都忘不了向上帝祈禱“高高在上”的您！如果考的不如意時，我都忘不了在被窩里為你流下憂愁的淚水！
分數(shù)啊分數(shù)，你即讓我討厭，又讓我喜愛，這是你的魅力嗎? 我們學生離不開分數(shù)，分數(shù)也讓我們的生活充滿喜怒哀樂，也讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)!
分數(shù)三年級作文3
今天早上數(shù)學第五單元測試了。因為考卷太簡單，我大筆一揮很快的寫完了考卷。我悄悄地往董學承坐位上一瞄，只見他也寫完了考卷，我想：這小子，竟然比我寫的還快。你等著吧！這回我考的一定要比你好。我就又認認真真仔仔細細的檢查起來了。生怕一道錯題逃過了我的火眼睛星。
晚上夕會時，只見蔡老師抱著一堆考卷走進了教室，然后嚴厲的說：“組長上來發(fā)考卷。”我的心頓時跳的.很快。只見我的老同桌——胡舍文抱著一堆考卷慢慢吞吞的走了過來，說：“甜筒（為了不透漏我的真實姓名，我把真名改換成筆名）九十分。”然后把我的考卷給了我。我一看，胡舍文竟然把我的分數(shù)多減了八分。氣死我了。隨后，蔡老師說：“九十八分以上或九十八分的人上來拿獎本。”我也不例外，隨著擁擠的人群上前拿了獎本，生怕有了一點兒損失。如果我每次考的都很好，那我就“發(fā)財”了。
問：我究竟考了多少分？
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