中學的我初一作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的中學的我初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學的我初一作文1
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我從一個懵懂的小孩子變成了懂事的中學生，踏入了中學的校園生活。
小學六年級的時候，我想過中學校園會是什么樣子。老師有沒有像小學老師一樣和藹可親的？科目，作業，肯定增加了不少？和以前的同學不在一個班怎么辦？成績不如以前怎么辦？同學會不接受我嗎？有了這一系列的問題，我對中學的校園生活充滿了期待，但同時也感到有些失落，不知道是為了什么。
直到進校園的第一天，我才見證了一切。這一刻，我的內心是如此激動，周圍的一切都是如此新鮮。我真的希望馬上進學校，認識老師和同學。雖然對父母還有一種依戀，更多的.是期待。
我真的是從中學開始生活的。感覺和同學老師相處并不難，只是學習任務更重，老師更嚴，在家的時間更少……突然意識到自己長大了，不再是小學生了！
現在我們都是在第二條起跑線上進步，之前的小學成績什么都不是，所以無論我們在小學取得什么成績，都是屬于過去的。現在，我們在同一個起跑線上，要努力展示自己的才華，跑在第二起跑線上！
中學的我初一作文2
一個童年時代的我現在已經成為了一名中學生了．
我是三十四中初一４班的學生．我們班在２樓，是在最里邊的教室．教室差不多有５０多平方米，單人單桌．講臺上有一張大約１米左右高的棕色講桌，沒有椅子． 我們的班主任是一名女教師，她姓王叫王志方，是教數學的．她長著一對靈眉，一雙洞若觀火般的眼睛．她棕色的頭發梳著波浪發式．很漂亮．還有我們的語文老師，她差不多有五～六十歲，但很有活力，也很有精神．她的額頭很寬，古人說額頭寬的人就會很聰明．我想我們的語文老師也一定很聰明．她長著一對壽眉，一雙目光和藹的眼睛，長著薄嘴唇．她梳著齊耳短發．我們的語文老師要沒有臉上的皺紋，真跟３０多歲年輕人一樣．我很喜歡這兩位老師，真希望她們能一直把我教到畢業． 同學中，我最喜歡和張曉媛玩了，她圓圓的臉上長著一對柳葉眉，一雙金魚般的很有神戴著眼鏡的大眼睛，和那一張四季常笑的嘴．她頭發濃密，常梳一跟馬尾辮．她還是我們班的學習委員呢！
我的中學生活開始了，我要好好學習，決不辜負老師和父母對我的期望．
我的中學生活開始了，我要愛每一們課！
中學的我初一作文3
小學六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時光，在中學的生活中，被化為泡影，中學的生活，是與小學那么不同，一時間，我感受頗多。
中學，我笑了。
每天早晨，睜眼，是同學們稚嫩的笑臉。到了教學樓，面對的是老師的溫和的笑容，如同春風拂面。上課，依舊是老師溫和的笑容，而又時而嚴厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語的同學們。身在這樣的環境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開心。
中學，我累了。
與小學相比，中學，壓力暴增，由原來的三門學科，只需暑假短短的兩個月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業隨著科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業成為我們永遠游不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開始。
中學，我快樂。
每天，我們雖然累，但又快樂著�？鞓返氖敲刻鞂W到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂。想出一道自己認為很難的題，這是快樂。
每天，不管是在學習上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進步，這些不都可以成為快樂嗎？
中學生活，有苦有樂，在這種苦樂交織的生活中才能更好的體會到學習的樂趣不是嗎？
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