回首初二作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的回首初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回首初二作文1
秋日，一個收獲的季節，又是玉米收割的季節，想我望著那美麗的夕陽，和金黃的玉米地，想起兒時我與哥哥姐姐們剝玉米。只見哥哥姐姐們各有方法將玉米剝下，有用手碾玉米，有用兩個玉米棒搓玉米，還有用木板磨玉米等等而玉米
則像彈一樣向四處蹦開，跳開，蹦入池塘，為池塘單調的顏色增添一抹金黃蹦入豬棚，為豬提供美味的氧料，蹦入土地，為來年的收獲，準備營養。
哥哥姐姐還互相比拼看誰剝得快又好，隨著時間的流逝，我透過天空陽光，看見哥哥姐姐們那被汗浸濕的臉龐和衣襟，可他們并不在乎，反而在歡聲笑語中埋頭苦干。回首駐足，我被兄妹間的美好時光停在了腳步。
回首，駐足，我見過了詩人的妙筆，哲人的沉思，更體味過人間芬芳，如同夏日清風和拂過臉旁，又如同影片逐幀播放，讓人心馳神往。
回首初二作文2
回首茫茫金色十余載，記憶中有太多的快樂和悲傷。
時間如流水，不知不覺中，我們走進了向往已久的中學校園，可那里卻并沒有我們想要的生活，在進了中學的一剎那，我就明白童年已不再屬于我。
偶爾在校園中，見到以前的同學，不過是淡淡的一笑，而這淡淡的一笑卻也轉眼既逝，取而代之的.是對對手的警惕和冷漠，在那一剎那，我的心象冰一樣寒，六年的友誼換來的只是這轉眼既逝的淡然一笑嗎？
回首茫茫金色的十余載，回憶時，那最后的擁抱是悲傷的，那離別時含淚的微笑是苦的。可在心間的記憶卻是甜的。
你們還記得嗎？那一年的夏天我們迎著太陽瘋跑，在冷清的月光中我們幸福的微笑。我們的日子是美麗而快樂的。
再見，那一去不反的快樂的日子，讓我們把這份淡淡的記憶，這份美麗的友誼永遠藏在心中。
回首初二作文3
我不由得停住了腳步。
那日，我與父親回老家，此時仍是寒冬臘月，北風呼呼得刮著，人們都雙手放入口袋，不輕易拿出，家中平時興奮的老黃狗此時也默不作聲。
聽父親說：“后山今年肯定又長了些新菜。于是，我便跟著父親上了山。山間霧氣濃厚，小路在其照射下，如一條隱約的玉帶河。走著走著，我突然摔了一跤，爬起后才猛地發現，我的腳下有一個呈凹陷的凹槽，里面好似藏著一個青黑色衣，自帶防護武器的植物，沒錯那就是竹筍，我不禁駐足，內心納悶你為什么在冬季出現，它是如何挺過這嚴寒的，它用什么來戰勝困難呢？一連串的疑問，從我心底萌起。回首，駐足，我被竹筍生長的精神停下了腳步，隨即又感嘆到：竹筍是多么堅韌，在嚴寒中，依舊奮力生長，絕境當中依然生存斗爭，為本單調的冬雪調制出迷人的色彩。
回首初二作文4
紫陌，一縷幽魂。飄蕩在人間……
悄然，她耳邊穿來一陣蒼老的聲音：一碗湯，了卻情腸，忘前世，定三生……她向那生源望去，一座古老的橋，上千縷幽魂靜靜的立在那，許久，她也來到了孟婆前，孟婆緩緩道：“孩子，來碗熱湯吧……”
她看著那碗湯，漫著悠悠的熱氣……許久，她開口道：“我……等一個人……”
千年之后……
“孩子，別等了，來碗熱湯吧、”
“再等等，一定會等到的，一定會的，一定……”
千年后……
“孩子，……"
“他，一定已經走了吧、”
她不在猶豫，望著那碗熱湯，最后，飄向那奈何橋的另一邊……
一炷香后……
“來碗熱湯吧、孩子”
他盯著那碗湯，如同當初的她一般，良久，說道“我……等一個人”
千年等待，奈何橋頭，是誰錯過了誰……
回首初二作文5
現在再次回頭看逝去的日子，突然發現自己很容易忘記。初二的日子像夢一樣，就這樣流逝了。我當作什麼都沒有發生，但時間卻似乎不讓。
現在想想，我的班級還真是很容易“解散“。
在某一個早自習。
我們像往常一樣背英文。老班進來后四處描了一描，然后向帆子的同座說：“郭淋，把帆子的書桌搬到我的辦公室去。“大家都很奇怪，老班接著說：“帆子，他不學了。“老師說的很平靜，但我聽的出老師話里的不舍和心疼。同學們也是一臉的驚訝。
仿佛是一場長長的夢。
帆子走了，他去初一十一班了。
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