【實(shí)用】六年級(jí)的作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
文章采用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)把人物形象，淋漓盡致地寫(xiě)出來(lái)，下面我們一起看看這篇《你是我的眼》。
你，給予了我動(dòng)力;你，給予了我愛(ài)心;你，給予了我?guī)椭匆?jiàn)你第一眼，就知道你是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
每當(dāng)我有難題時(shí)，你總會(huì)伸出你溫暖的雙手，那次，我生病了，而且很重，但是我并不知道，只是覺(jué)得頭暈，全身發(fā)冷。
你總是像一場(chǎng)及時(shí)雨似的出現(xiàn)在我面前，問(wèn)寒問(wèn)暖，可是越看越不對(duì)勁，就摸了摸我的額頭，再摸了摸你的額頭，一剎那間，你皺起了眉頭。
“你是不是發(fā)燒了，感覺(jué)怎么了?你又柔和的語(yǔ)氣問(wèn)我。
"頭暈，全身發(fā)冷。"我哆嗦著回答。
"走，去醫(yī)院。"你拽著我向?qū)W校旁邊的診所走去。
一股藥味撲鼻而來(lái)，使我好受些，你掏出了三十元零用錢(qián)，說(shuō):"醫(yī)生，幫個(gè)忙，她有些發(fā)燒。”
醫(yī)生幫我打上了吊針，那一刻，你握緊了我的右手，咬著牙，窗外的風(fēng)呼呼地吹著，吹落了好多樹(shù)葉。
“下午，我?guī)湍憬o老師請(qǐng)個(gè)假，再讓老師給你媽媽打個(gè)電話，把你從這接回去，功課不用擔(dān)心，有我呢!”你拍著胸脯說(shuō)。
不過(guò)幾分鐘，你便去了學(xué)校，藥瓶里的藥在不斷減少。風(fēng)還是刮著，靜靜地，使我想起你那炯炯有神的雙眼，那雙眼像深深的潭水，我享受起來(lái)，平時(shí)摸著你的手，是那樣光滑，但是今天你握著我的手，我感到了粗糙，你為我而擔(dān)心，你又一次給予了我?guī)椭?/p>
下午，打完了針。媽媽將我接回了家，我又聽(tīng)到了一陣陣敲門(mén)聲，打開(kāi)了門(mén)，看到了呼吸急促的你，晚上，你給我補(bǔ)了功課，看到認(rèn)真的你，就知道你是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
你的樂(lè)于助人，你的給予別人愛(ài)，使我感到你高人一等，我們認(rèn)識(shí)幾年了，總是在一起，我早已不把你當(dāng)朋友，而把你當(dāng)家人，而你就是我指明方向的眼。
六年級(jí)的作文 篇2
我有許多的好朋友，我們互相互愛(ài)，互相幫助。但在我的印象中，我最好的朋友就是他。他是誰(shuí)呢？就讓你們來(lái)猜猜吧。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，烔烔有神；他還有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴我和他已經(jīng)是從小玩到大好朋友了。她只比我大四天個(gè)頭卻比我大一大截。他是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴你們吧
她的名字叫劉靜，他的愛(ài)好是愛(ài)看書(shū)，他在我們班的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是書(shū)蟲(chóng)。有一次他來(lái)我家玩，迷上了一本書(shū)，便聚精會(huì)神的看來(lái)起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)他媽媽在我家門(mén)口喊他回家吃飯，而他呢？依然是“兩耳不聞他媽媽喊”。我在他耳邊大聲叫到：“劉靜，你媽媽喊你回家吃飯呢。”他“啊”的一聲抬起頭了來(lái)，手里拿著書(shū)飛快的跑了出去。“嘿，我的書(shū)！”
他除了愛(ài)看書(shū)還特別善于愛(ài)觀察，常常留心身邊的事物，一天下午放學(xué)，我們?cè)谒疁峡吹揭蝗何浵佋诎峒椅铱戳艘粫?huì)便催他回家他說(shuō)：“你先走，我再等等。”我就回家了，結(jié)果天快黑了，他媽媽以為他在我家寫(xiě)作業(yè)。我“啊”的一聲叫起來(lái)，我趕緊帶她媽媽去找他，到了那他還蹲在那看。呵呵真夠癡迷的，憑著這股“癡勁兒”，劉靜寫(xiě)的一手好作文，不論語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容頁(yè)很豐富，她還常在報(bào)紙上發(fā)表“豆腐塊兒”哩。
劉靜，你說(shuō)我學(xué)習(xí)的好棒呀，我為你感到自豪。
六年級(jí)的作文 篇3
有一棵很漂亮的樹(shù)，也是棵不平常的樹(shù)，這是一位魔術(shù)師講的。魔術(shù)師從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，站在樹(shù)下仰望了很久，終于說(shuō)：“嗚，這是一棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)。從明天起，它將會(huì)說(shuō)第一個(gè)字，以后每天增加一個(gè)字，到了第七天，它會(huì)一連串說(shuō)七個(gè)字時(shí)，它就可以說(shuō)它想要說(shuō)的任何話了。但它要牢牢記住，只要違反這個(gè)規(guī)定，它就永遠(yuǎn)成為一個(gè)啞巴了。”
第二天，當(dāng)紅紅的太陽(yáng)升起時(shí)，小鳥(niǎo)喳喳地叫著，這棵樹(shù)突然覺(jué)得自己的肚皮有點(diǎn)癢癢，便忍不住說(shuō)了一聲“早”。這是它說(shuō)的第一個(gè)字。它心里充滿了驚喜。
第三天，一股小風(fēng)吹得它的枝葉沙沙地響，它忍不住說(shuō)了一聲“您好”。以后每天它都說(shuō)一句，一直到第六天，它已經(jīng)能說(shuō)出“天氣多么好呀”。這棵樹(shù)興奮地想，明天，我就可以說(shuō)一句七個(gè)字的話了，那時(shí)，我就永遠(yuǎn)會(huì)說(shuō)話了。
整整一夜，樹(shù)都沉浸在美妙的幻想中。
天快要亮了，銀釘似的星星漸漸地隱沒(méi)了，彎彎的月牙也把眼睛瞇得更小了。樹(shù)的嗓子潤(rùn)潤(rùn)的，它正想說(shuō)出第七句話，只要說(shuō)了這句話，它就可以永遠(yuǎn)會(huì)說(shuō)話了。
突然，它聽(tīng)見(jiàn)一陣低低的哭泣聲和細(xì)碎的腳步聲。它看見(jiàn)一個(gè)小姑娘手里挎著小籃子站在路邊，滿臉淚痕地自語(yǔ)：“回家的路在哪兒呢？我怎么走了一夜也找不到家呢？”說(shuō)著又哭了起來(lái)。
其實(shí)她的家就在小河那邊一個(gè)白色的.小房子里。可是小姑娘還在朝著相反的方向走。
“錯(cuò)了。”樹(shù)忍不住說(shuō)。小姑娘回過(guò)頭來(lái)驚奇地四下張望，除了一棵樹(shù)，她什么也沒(méi)看見(jiàn)。她懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，于是又轉(zhuǎn)過(guò)身去往前走。
“往回走。”樹(shù)又忍不住說(shuō)了第二句。它想，我已經(jīng)說(shuō)了五個(gè)字了，只剩兩個(gè)字了，決不能再多說(shuō)了。
小姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她吃驚地看著樹(shù)問(wèn)：“是你在說(shuō)話？”
樹(shù)低著頭，看著小姑娘，焦急地想，我一定只用兩個(gè)字告訴她家在哪兒，決不能超過(guò)兩個(gè)字．樹(shù)皺著眉頭拼命想。可是它的頭腦太簡(jiǎn)單了，費(fèi)了好大勁兒，還走想不出來(lái)。于是小姑娘以為自己剛才是聽(tīng)錯(cuò)了，她又朝著錯(cuò)誤的方向走去。樹(shù)心里好焦急，它使勁晃動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。可是小姑娘仍舊朝前走，仿佛根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。眼見(jiàn)她越走越遮，樹(shù)終于忍不住大喊起來(lái)：“小姑娘，你走錯(cuò)了路，應(yīng)該往回走，你住的白房子在小河邊上。”它的聲音大極了，它忘了魔術(shù)師酶警告。
小姑娘這回聽(tīng)得很清楚，她回過(guò)頭來(lái)尋找說(shuō)話的人。樹(shù)就在她的旁邊，但是，此刻這棵樹(shù)連一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)了，它已經(jīng)成了啞巴，成了一棵最普通的樹(shù)。而小姑娘也根本沒(méi)有注意它，因?yàn)樗^對(duì)想象不到樹(shù)會(huì)說(shuō)話。
姑娘按聽(tīng)到的聲音的指點(diǎn)，找到了回家的路。她一直在心里存有疑問(wèn)，一直想找到告訴她回家路的人，但她從沒(méi)想到，是一棵村。那棵樹(shù)也一直靜靜地立在路邊，誰(shuí)也看不出它有什么特殊的地方。
大家都認(rèn)為這是一棵最平常的樹(shù)。
六年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，第一節(jié)課剛下課，老師就急忙走進(jìn)教室，我一看就知道，老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
接著，我們陸續(xù)地來(lái)到下操場(chǎng)。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏，用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然，像小鳥(niǎo)一樣的飛機(jī)在我眼前閃過(guò)，只見(jiàn)它時(shí)而低，時(shí)而高，“快要掉下來(lái)了”我情不自禁的喊了起來(lái)，“快加油，快加油，不然要掉下來(lái)了！”風(fēng)箏好像很害怕似的，由于沒(méi)注意，飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對(duì)她說(shuō)：“我想和你一起放風(fēng)箏嗎？” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，我拿起風(fēng)箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說(shuō)聲“放”，我就會(huì)放手。“放” 馬柳青說(shuō)道。我趕緊松手，只見(jiàn)風(fēng)箏時(shí)而低，時(shí)而高，真令人琢磨不透啊！
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
“啊！這節(jié)課真令人難忘啊！”
六年級(jí)的作文 篇5
小小少年，全身無(wú)力；頭發(fā)烏黑，心力憔悴。怪只怪重重的煩惱把我擊倒，媽媽的嘮叨恨比天高。我現(xiàn)在真是郁悶透了。
我懷疑別人家的孩子是來(lái)懲罰我的。媽媽又在嘮叨：“你看看別人的孩子，成績(jī)多穩(wěn)定。你看你，同樣是小孩，差別怎么就這么大？”這咒語(yǔ)讓我失了魂，丟了魄。我怎么就不是別人家的孩子呢？倒成了別人家孩子的替代品。這咒語(yǔ)好似一根根麻繩，纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。即使考得好，也是幾句輕描淡寫(xiě)，不痛不癢；一旦考砸了，輕則五雷轟頂，重則七十大板，而那別人家的孩子總不失時(shí)機(jī)地如影隨形，我真是煩透了。
這天語(yǔ)文調(diào)研，本想考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果撲了個(gè)空。68.5這個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)，讓我手冒冷汗，背部發(fā)虛地過(guò)了一天。要是給媽媽看，那位別人家的不速之客又要被捧上天了。要是撒謊被查出來(lái)，那我就是犯了滔天大罪，萬(wàn)萬(wàn)使不得。說(shuō)不定，媽媽會(huì)大發(fā)慈悲呢。可是，這百年不遇的幸運(yùn)不可能會(huì)砸在我頭上。我提著卷子一步一步顫顫驚驚地到媽媽面前坦白。媽媽兇狠猙獰的面孔，讓我不寒而栗。要命了！要命了！怎么交代？怎么過(guò)這一關(guān)？怎么辦？怎么辦？媽媽發(fā)話了：“這次考得怎么樣？”“68.5！”我靜靜地把書(shū)包放下，等待死神地降臨。一片靜寂，那是暴風(fēng)雨的預(yù)兆。“啪”的一聲，試卷被媽媽重重地拍在桌上。“你瞧瞧，別人家的孩子……”無(wú)情的咒語(yǔ)如巨石砸在我的心頭，眼淚如斷了線的珍珠一粒一粒地滴落在試卷上。是啊，我為什么不如別人家的孩子呢？我的努力為什么得不到回報(bào)？為什么媽媽就看不到我的努力呢？我到底該怎么辦？
我跑進(jìn)房間，把自己蒙在厚厚的被窩里，任淚水浸濕我的衣衫，我在心中不停吶喊：何時(shí)會(huì)有一盞明燈點(diǎn)亮我心中的黑暗，化解我成長(zhǎng)的煩惱啊？
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